方果子直到現(xiàn)在還沒(méi)有手機(jī)。

方果子曾向爸爸試探過(guò)買(mǎi)手機(jī)的可能。

“老方，今天我們班上又增加了一部手機(jī)?！?/p>

“噢?！崩戏讲粍?dòng)聲色地繼續(xù)打字。

方果子又說(shuō)“這部手機(jī)是二手貨，現(xiàn)在一手貨也不貴?！?/p>

“不是貴不貴的問(wèn)題，”老方說(shuō)，“我都沒(méi)有手機(jī)呢，先給你買(mǎi)，合適嗎?”

方果子說(shuō)“你整天坐在家里，永遠(yuǎn)也不需要手機(jī)，就永遠(yuǎn)不給我買(mǎi)手機(jī)了嗎?”

“可是小學(xué)生用手機(jī)未免太早了吧?！?/p>

“早什么，我們班同學(xué)已經(jīng)換了好幾部手機(jī)了!”

方果子指的是吳佳娜。

吳佳娜爸爸是大款，所以吳佳娜能不停地追趕潮流。前不久，吳佳娜又帶了她的新手機(jī)來(lái)學(xué)校顯擺。

“瞧，這是我爸爸從英國(guó)買(mǎi)來(lái)的。”

同學(xué)們不敢動(dòng)，只敢看，但看不出英國(guó)手機(jī)有什么特別的好處。

吳佳娜說(shuō)“你們知道嗎，一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)會(huì)慢慢退化的，小孩聽(tīng)得到的聲波，大人竟然就聽(tīng)不到了。這是科學(xué)家研究出來(lái)的。英國(guó)手機(jī)商就利用這個(gè)原理造出這種受學(xué)生歡迎的新手機(jī)?！?/p>

方果子不明白：“學(xué)生為什么歡迎它?”

“學(xué)生可以把它帶到課堂上，它響起的鈴聲老師聽(tīng)不見(jiàn)，有趣吧?”

大家說(shuō)：“有趣!”

吳佳娜說(shuō)：“我在家里試過(guò)的。我把這個(gè)手機(jī)悄悄放進(jìn)媽媽包里，用別的電話打通它，讓它響起來(lái)，響了好半天媽媽也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽的手機(jī)也在包里，我打通它，剛響了一聲媽媽就聽(tīng)見(jiàn)了?！?/p>

于是同學(xué)們很期待吳佳娜能在課堂上試驗(yàn)這部有趣的手機(jī)。

第一節(jié)是語(yǔ)文課。

美女六老師走進(jìn)教室。

“六老師”不是六位老師，老師只有一位。本來(lái)這位老師姓陸，但當(dāng)?shù)卦挕瓣憽焙汀傲蓖簦形煌瑢W(xué)(便是我們介紹過(guò)的基因有些問(wèn)題的瓜哥)在用普通話稱(chēng)呼老師時(shí)就誤叫成“六老師”。這樣叫法更好玩些，以后大家就這樣叫，當(dāng)然不是當(dāng)面叫。

六老師剛剛娉娉婷婷走到講臺(tái)前，吳佳娜立即向同桌的朱凌示意。朱凌便在課桌里用自己的手機(jī)撥號(hào)，吳佳娜的英國(guó)手機(jī)響鈴了。

這鈴是所謂的“彩鈴”，是吳佳娜自己挑選的一首歌《死了都要愛(ài)》——

死了都要愛(ài)，

不淋漓盡致不痛快。

感情多深只有這樣，

才足夠表白……

這首歌吳佳娜雖然不懂卻喜歡唱，照她的想法，流行歌曲是用來(lái)唱的，不是用來(lái)懂的。

全班同學(xué)都緊張興奮地聽(tīng)著《死了都要愛(ài)》，同時(shí)注視著六老師的反應(yīng)。

只見(jiàn)六老師驚了一下，一邊向大家說(shuō)“對(duì)不起”，一邊將手伸進(jìn)衣袋……

吳佳娜立刻關(guān)掉手機(jī)，結(jié)束了彩鈴。

六老師嘟噥道：“不響了?是誰(shuí)打錯(cuò)了?——我們上課吧……”

朱凌悄聲問(wèn)吳佳娜：“怎么回事?六老師的聽(tīng)覺(jué)沒(méi)退化?”

“好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)!”吳佳娜說(shuō)，“看來(lái)六老師的手機(jī)彩鈴也是《死了都要愛(ài)》，碰巧了。對(duì)了，我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，這手機(jī)對(duì)付三十歲以上的大人才有效，六老師有三十歲了嗎?”

“我怎么知道?！?/p>

吳佳娜想了想，便來(lái)寫(xiě)字條。

寫(xiě)完了，捏成團(tuán)，扔給瓜哥。

但這紙團(tuán)又滾了幾滾，被旁邊的方果子拿到了。

方果子剛剛展開(kāi)紙團(tuán)，忽聽(tīng)六老師叫他——

“方果子，你在看什么?”

“是別人扔過(guò)來(lái)的。”方果子便將字條讀出，“‘請(qǐng)你向六老師提個(gè)問(wèn)題，她有三十歲了嗎?’”

六老師笑道：“我有這么老嗎?歡迎大家提問(wèn)題，最好跟這節(jié)課的內(nèi)容有關(guān)……”

下課后。

吳佳娜向大家解釋?zhuān)耙驗(yàn)榱蠋煵坏饺畾q，所以還能聽(tīng)得見(jiàn)我手機(jī)的聲音?！?/p>

“不過(guò)，”方果子說(shuō)，“超過(guò)三十歲的老師應(yīng)該更多些?！?/p>

“對(duì)，下一節(jié)課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。”

下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師的頭已經(jīng)禿了，所謂“絕頂聰明”，肯定符合“聽(tīng)覺(jué)退化”的條件了。

于是，奇妙的事情發(fā)生了，中年數(shù)學(xué)老師的聽(tīng)覺(jué)無(wú)法接收到英國(guó)手機(jī)發(fā)出的特殊頻率，他無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)的《死了都要愛(ài)》!

他嚴(yán)肅認(rèn)真地講解著數(shù)學(xué)難題，他沒(méi)想到他的講解正由流行歌曲充當(dāng)背景音樂(lè)。

把每天當(dāng)成是末日來(lái)相愛(ài)，

一分一秒都美到淚水掉下來(lái)。

不理會(huì)別人是看好或看壞，

只要你勇敢跟我來(lái)……

數(shù)學(xué)老師終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們表情異常，都是憋不住要笑的樣子。

他選了一個(gè)成績(jī)最差的學(xué)生——瓜哥，問(wèn)：“你都聽(tīng)懂了嗎?”

瓜哥搖頭：“沒(méi)聽(tīng)懂?！?/p>

“那你為什么也這么高興?”

這以后的老師們?nèi)际侨畾q以上的。

他們?nèi)悸?tīng)不見(jiàn)《死了都要愛(ài)》。

但同學(xué)們對(duì)這把戲很快就膩煩了。

瓜哥來(lái)對(duì)吳佳娜說(shuō)“讓你的手機(jī)別唱了，它影響我聽(tīng)課昵。”

吳佳娜就問(wèn)瓜哥“以前聽(tīng)課時(shí)你有沒(méi)有聽(tīng)懂?”

瓜哥說(shuō)：“聽(tīng)不懂。”

“現(xiàn)在聽(tīng)懂了嗎?”

“還是不懂?！?/p>

“那，我的手機(jī)唱還是不唱，對(duì)你沒(méi)什么影響，不是嗎?”

瓜哥抓抓頭說(shuō)：“是?！?/p>

吳佳娜說(shuō)：“一定是別人派你來(lái)的?！?/p>

瓜哥說(shuō)：“是?！?/p>

“誰(shuí)?”

瓜哥看了看在一旁偷聽(tīng)的方果子。

方果子趕緊聲辯道：“這也是大家的意見(jiàn)?！?/p>

吳佳娜瞪了方果子一眠“其實(shí)我已經(jīng)不想玩了，既然有人反對(duì)，我偏要再玩一節(jié)課!”

放學(xué)了。

今天由四個(gè)女生擔(dān)任值日生，其中包括吳佳娜。

吳佳娜對(duì)另外三個(gè)女生說(shuō)“我表哥告訴我，世界上有兩種人，一種人只能掃一屋，一種人能夠掃天下。你們看我是哪種人?”

女生甲笑道：“看來(lái)你是掃天下的人啦?！?/p>

女生乙說(shuō)：“你可以從中國(guó)掃到英國(guó)去?！?/p>

“好的，這是你們說(shuō)的!”吳佳娜立刻宣布，“我只掃天下，不掃一屋，今天的值日生我不做啦?！?/p>

見(jiàn)吳佳娜背起書(shū)包要走，三個(gè)女生急了：“你怎么——”

吳佳娜回頭道“我表哥說(shuō)，誰(shuí)要是出賣(mài)他，他就把誰(shuí)的手機(jī)號(hào)碼公布到墻上，前面還加‘辦證’二字，保證把這人的手機(jī)打爆一這辦法絕妙吧?”

三女生面面相覷。

這時(shí)女生丙對(duì)吳佳娜說(shuō)：“辦法確實(shí)絕妙，但我們不可能被打爆手機(jī)，因?yàn)槲覀兊氖謾C(jī)還在商店里沒(méi)買(mǎi)回來(lái)呢?！?/p>

女生們哈哈大笑。

吳佳娜紅著臉嘟噥道“我竟不曾想到你們沒(méi)有手機(jī)……沒(méi)關(guān)系，我還有別的辦法。明天我把我的手機(jī)借你們一人玩一次吧?！?/p>

要掃天下的吳佳娜終究不肯掃一屋，在眾人愕然的目光中揚(yáng)長(zhǎng)離去。

“其實(shí)，剛才那個(gè)絕妙的辦法還是可以用的?！?/p>

三個(gè)女生扭頭看——說(shuō)話的是方果子。

“怎么用?”女生甲嘲諷地問(wèn)，“把誰(shuí)的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)到墻上?把你的嗎?”

方果子說(shuō)：“把吳佳娜的?！?/p>

女生們一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

方果子說(shuō)：“把她的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)到墻上，前面加上‘辦證’二字。這叫‘請(qǐng)君入甕’，讓她自食其果，手機(jī)被打爆。這也是給她個(gè)教訓(xùn)，別老是仗著家里有錢(qián)，那么狂。”

女生們同意制裁吳佳娜。

方果子又說(shuō)：“現(xiàn)在的問(wèn)題是——誰(shuí)知道吳佳娜的手機(jī)號(hào)碼?”

三個(gè)女生全都搖頭。

“不過(guò)，”女生丙說(shuō)，“這個(gè)號(hào)碼朱凌是知道的。我跟朱凌沒(méi)交情。你們誰(shuí)跟朱凌有交情就可以得到這個(gè)號(hào)碼?！?/p>

但所有的人都跟朱凌沒(méi)交情。

“那，”女生丙又問(wèn)，“你們誰(shuí)跟朱凌的朋友或者她朋友的朋友有交情?”

女生甲和女生乙努力連接各自的關(guān)系鏈，可惜都沒(méi)成功。

最后方果子說(shuō)：“我找到了?！?/p>

大家問(wèn)：“是誰(shuí)?”

方果子說(shuō)：“這個(gè)人跟我們班所有的同學(xué)都有交情?！?/p>

大家想了想，然后齊聲說(shuō)出：“瓜哥!”

方果子分析道：“其實(shí)瓜哥跟吳佳娜的關(guān)系也不錯(cuò)，只是他和吳佳娜的智商差距太大，他很難要到吳佳娜的手機(jī)號(hào)碼。但朱凌和瓜哥的智商就比較接近……”

方果子打電話，通過(guò)瓜哥向朱凌順利要到了吳佳娜的手機(jī)號(hào)碼。

當(dāng)天晚上，方果子和瓜哥在水果店門(mén)前見(jiàn)了面。

瓜哥問(wèn)方果子：“你叫我出來(lái)，是要我為你壯膽吧?”

方果子說(shuō)：“有這個(gè)意思?！?/p>

瓜哥說(shuō)：“你膽子這么小，應(yīng)該找個(gè)偏僻的地方?！?/p>

“不，偏僻的地方人太少。如果只有很少的人看到這個(gè)號(hào)碼，就沒(méi)法把吳佳娜的手機(jī)打爆了?！?/p>

“那，你就敢在這樣熱鬧的地方往墻上亂涂?”

“其實(shí)，只要你掩護(hù)我一下，我兩秒鐘就可以搞定?！?/p>

瓜哥叫道：“我不相信，你來(lái)不及的l”

早有準(zhǔn)備的方果子帶著瓜哥往前走。

一路上都能看見(jiàn)“辦證”、“辦證”、“辦證”……

走到幾十步外，又有一條“辦證”——

辦遷13840125807

方果子讓高大的瓜哥遮著他，隨即掏出毛筆。只用筆套里的那點(diǎn)墨汁，方果子在前面那個(gè)O上加了根小辮，改成6：在后面那個(gè)0上拖了條尾巴，改成9。

“兩秒鐘搞定。”方果子套好毛筆。“13846125897，這就是吳佳娜的手機(jī)號(hào)碼。”

瓜哥目瞪口呆。

第二天上午。

方果子特別注意吳佳娜的動(dòng)靜。

應(yīng)該不停地響起《死了都要愛(ài)》的歌聲的，可是吳佳娜的手機(jī)成了啞巴。

方果子聽(tīng)見(jiàn)朱凌問(wèn)吳佳娜：“我打你打不通，怎么關(guān)機(jī)了?”

吳佳娜氣呼呼地說(shuō)：“我要換手機(jī)號(hào)碼了!昨天晚上有人打手機(jī)給我，問(wèn)我‘車(chē)牌照辦不辦’，莫明其妙吧?”

朱凌說(shuō)：“他撥錯(cuò)號(hào)碼了，我也常碰到這種事?！?/p>

“可是，不一會(huì)兒又有人打進(jìn)來(lái)，問(wèn)我辦文憑加檔案要多少錢(qián)。又有人問(wèn)刻章的事，還有想偽造發(fā)票的，都把我當(dāng)成辦證的了。我想，一定有誰(shuí)在捉弄我，把我的手機(jī)號(hào)碼泄露出去……”

方果子看見(jiàn)朱凌的臉色有些發(fā)白。

“不過(guò)，也有好玩的?！眳羌涯扔终f(shuō)，“有個(gè)人知道打錯(cuò)了，也不掛機(jī)，他說(shuō)：‘小姐你的聲音好好聽(tīng)，買(mǎi)賣(mài)不成仁義在，我們交個(gè)朋友吧。’你說(shuō)逗不逗?”

吳佳娜哈哈大笑。

方果子卻擔(dān)心起來(lái)：“如果她遇見(jiàn)壞人，上了當(dāng)，怎么辦?”