今天，袁老師出了一題想考考我們：一個無蓋的長方體玻璃缸，從里面量長10分米，寬8分米，高6分米。往缸內(nèi)注水后，水深4.5分米，再往水中放一些小石子，放多少小石子水面可以上升到缸口?

我和班上大多數(shù)同學(xué)都是這樣做的：缸的容積是，10*8*6=480(立方分米)，里面原有水的體積10*8*4.5=360(立方分米)，石子的體積480-360=120(立方分米)

“還有別的方法嗎?”袁老師微笑著提醒我們。

同學(xué)們陷入了沉思。

“還記得烏鴉喝水的故事嗎?它可能會給你們一點提示喲!”老師繼續(xù)提醒著。

“烏鴉喝水?”我回想起那個故事。一只烏鴉口渴了，到處找水喝?？匆娨粋€裝有水的瓶子，可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水了，就往瓶里銜入一些石子。由于石子占有一定的空間，把水給擠出來了，烏鴉就能喝到水。喲，我恍然大悟。這題中上升的水的體積就是石頭的體積，看來這一題也可以這樣想：水面上升4.5=1.5(分米)，石頭的體積就是：10*8*1.5=120(立方分米)。我把想法一說出來立即得到老師和同學(xué)們的贊許。

由這一題我又得到一些想法，在遇到一些不規(guī)則的物體，如果想知道它的體積時可以把它放入比較規(guī)則的盛有水的容器中，量出水面上升的高度，就可推算出體積。

同學(xué)們，你認為我的想法可行嗎?