看到一池美麗的水中荷花，作者陶醉了，我也陶醉了。我為《荷花》設(shè)計(jì)了一份作業(yè)，大家來(lái)做做。

一、采一采

我要制作一張精美的荷花卡片，把課文中優(yōu)美的詞句采集在荷花卡片中。留住荷花美麗的形象。采“蜜”行動(dòng)開始了，你也參加吧。

二、填一填

這些句子，使你想到了哪些成語(yǔ)，想想填填吧。

①清早我走進(jìn)公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。_____

②荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。_____

③有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。_____

三、比一比

人們常用花來(lái)表達(dá)人的語(yǔ)言，表達(dá)人的某種感情與愿望，這就是“花語(yǔ)”?；ㄕZ(yǔ)雖無(wú)聲，但無(wú)聲勝有聲。你能寫出下列花語(yǔ)嗎?比比誰(shuí)寫得多。

荷花：_____康乃馨：_____菊花：_____

百合：_____郁金香：_____牡丹：_____

四、舞一舞

我愛(ài)好舞蹈，想組織幾個(gè)同學(xué)，排一段有關(guān)荷花的舞蹈，讓自己成為一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，翩翩起舞。你們?nèi)羰怯信d趣，也可以試試。