李建軍

(新疆師范大學國際文化交流學院,新疆烏魯木齊830054)

論學術論文語言美的特征

李建軍

(新疆師范大學國際文化交流學院,新疆烏魯木齊830054)

美是人的本質力量的對象化,它存在于人類的一切社會實踐活動之中。作為人類認識自然和改造自然成果結晶的學術論文從本質上也是美的,語言美是其重要的組成部分。學術論文語言美的范疇屬于現(xiàn)實美,學術論文語言美的特征主要包括準確性、抽象性、簡潔性、層次性、規(guī)范性。

學術論文;語言美;范疇;特征

學術論文也叫科學論文,是對科學技術領域的學術現(xiàn)象和學術問題進行專題和綜合研究后的書面成果。由于學術論文本身就是在科學研究和科學實驗的基礎上對某一學術領域現(xiàn)象和問題所做的科學分析和闡述,在語言表達上也就提出了更高的要求,務求準確、簡明、親切、自然。學術論文的語言美是科學的語言美,是對現(xiàn)實美直接和客觀的反映。雖然語言也是一門藝術,具有藝術美的特征,但是學術論文的語言不同于藝術作品的語言,學術論文的語言大多是抽象的、概括的,更具有科學美和技術美的特質;而藝術作品大多是形象的、具象的,是對現(xiàn)實美間接和主觀的反映,所以從類型上看,學術論文的語言美可歸入現(xiàn)實美的子系統(tǒng)。

作為社會的存在物和美的存在物,人既是審美主體,也是審美客體,對語言的審美要彰顯和遵循合乎規(guī)律性和目的性,按美的規(guī)律辦事。對語言的審美主要體現(xiàn)在語言表達上,并以追求完美的表達效果為目的。

一、準確性

學術論文語言表達的準確性是以客觀性和真實性為基礎的。從狹義來講,是指用字用詞、計量單位、公式等語言符號的準確、客觀、真實。從廣義上來說,則是指文本語言在整體上力求概念明晰、判斷準確、邏輯推理嚴密、語法合乎規(guī)范、結論鮮明,是對審美對象真實、客觀的表達。所以就要求作為文化載體的語言抑或是作為審美客體的語言,能夠正確反映自然和社會生活的本質。語言用語具有獨特性和主觀性,其語言對象的選擇也是復雜的艱巨的[1](131-135),審美主體既能高屋建瓴,總攬全局,又能見微知著,明察秋毫,把握住最能反映事物和現(xiàn)象的真諦和精髓的“那一個”,抓住最能刻畫逼真的“那一個”,能夠善于透過現(xiàn)象去抓住本質。這不僅是對審美主體思維品質的考量,而且是對審美主體文字功底的驗證。遣詞造句的本領,既來自豐富的語言積淀,也來自推敲雕琢的能力,每一個審美主體應傾心追求“增一字太長,刪一字太短”的境界。

學術論文包括自然科學論文和社會科學論文。自然科學論文主要采用邏輯思維和邏輯推理的手段來分析、表達自然科學領域的各種理論和實踐問題,以揭示客觀真理和規(guī)律為己任,在文本中展示科學的力量和科學的美。在語言表達上嚴謹而周密,它“反對條件交代的似是而非,反對結論上的夸張,反對前后概念不一、符號不一、圖文不一,反對個人偏見,反對主觀臆測。”[2](808)社會科學論文是以社會領域的學術現(xiàn)象和學術問題為研究對象,用于認知和反映社會的一般原理和客觀真理。和自然科學論文相比,它雖具有科學美的一般屬性,但在語言美的表達上,感情色彩更濃,用多一些的直覺思維、形象思維和修辭格,在文本語言的敘述和論說中,數(shù)理邏輯推理相對較少,在下結論上不要求像數(shù)字一樣精確,只要能自圓其說就行。兩者相比,自然科學論文的表達具有客觀性、精確性;社會科學論文表達更具有人文色彩,如同后現(xiàn)代主義的表達,注重模糊性和不可確定性。

二、抽象性

學術論文語言的抽象性是相對于文藝作品語言的形象性而言的。學術論文的特點,決定了其在語言的選擇上,主要運用抽象思維進行抽象語言的表達。其選擇標準是一種理性的尺度,這種選擇語言的過程也是判斷、推理、歸納和演繹的過程。學術論文的抽象性語言個性在于它是學術的語言,專業(yè)化的語言,小眾化的語言。大家知道,真正原創(chuàng)性的具有劃時代意義的學術論文,必定是“陽春白雪”,具有很高的理論建樹和學術前沿水平。它的語言符號也是很專業(yè)化的,唯有底蘊深厚的專業(yè)人士才能領悟其中的奧秘,才能進行準確的解碼。就像愛因斯坦的相對論,到現(xiàn)在也沒有多少人真正明白其內涵和外延,但這磨滅不了他的偉大和他對人類所做出的杰出貢獻。真理往往掌握在少數(shù)人手中,而學術論文承載的成果,也是科學珍品,科學美的珍品,科學語言美的珍品。愛因斯坦曾高度贊賞玻爾所提出的原子中的電子殼層模型及其定律是“思想領域中最高的音樂神韻”,玻爾茲曼曾經把麥克斯韋關于氣體動力學的論文當作神奇壯美的交響樂來欣賞,而愛因斯坦的相對論則被不少科學家譽為物理學中最美的一個理論,玻恩說它“像一個被人遠遠觀賞的藝術作品”。[3]

三、簡潔性

簡潔是一種美。語言的簡潔性是指用語經濟,言簡意賅,它是以語言運用準確性為前提的。語言的簡潔一是指用詞精練。語言的簡潔體現(xiàn)在用字用詞上,不在于文章篇幅的簡短。學術論文和一般的議論文相比,字數(shù)都是稍長的,如果是社會科學博士論文,字數(shù)要求恐怕在5萬字以上。長沒有什么不好,只要說理透徹,論證嚴密,層次清晰,言之有物就可以。當然文約而意豐更好,更值得提倡,所以一些刊物已作出明確的規(guī)定,如《編輯學報》要求:學術論文、綜述一般不超過6000字,其他文章4000字以內。二是指行文自然,不粉飾,不做作,不望文生義,不信口開河。構思要思如泉涌,下筆如行云流水,行文自然流暢,雖有斧削之功,卻又不留痕跡[4](118-121)。X+Y =Z看似簡單,但卻表達了N個數(shù)字的函數(shù)關系,是一種高度抽象化的簡潔,是對現(xiàn)實邏輯關系最完美的概括。在這里,公式用文字去表達反而很蹩腳,因為他無法用最簡潔的語言去涵蓋這樣豐富的含義。簡潔而不簡單,這是語言的美,更是學術論文語言符號的魅力。

四、層次性

語言具有結構層次性。不僅體現(xiàn)在句與句之間,段與段之間,上下文之間,整體與部分之間,語體和語言風格之間,就是漢字結構的書寫也要求呈現(xiàn)出層次性。著名語言學家喬姆斯基指出:作為語言基本結構單位的句子,都具有深層結構和表層結構,表層結構是由深層結構轉換而成的。深層結構說明作為表層結構基礎的語法關系,一個句子的表層結構可以表達不同的深層結構,一個深層結構可以由不同的表層結構表達出來,語言的深層結構可以使句子的意義更加明確。[5](1965)而語言的一切結構層次,是人按照美的規(guī)律和意圖建造而成的?；蛘哒f,人總是從美的意圖出發(fā)并選擇美的框架形式將它們構造。[6](204)

1915年11月下旬,愛因斯坦把自己撰寫的《萬有引力方程》的學術論文提交到柏林普魯士科學院,真正完整地論述了廣義相對論。在這篇論文中,愛因斯坦不僅解釋了天文觀測中發(fā)現(xiàn)的水星軌道近日點移動之謎,并且預言:星光經過太陽會發(fā)生偏折,偏折角度相當于牛頓理論所預言的數(shù)值的兩倍。愛因斯坦引入了一個等效原理,認為我們不可能區(qū)分引力效應和非勻速運動,即非勻速運動和引力是等效的……基于這些討論,愛因斯坦導出了一組方程,可以確定由物質的存在而產生的彎曲空間幾何。利用此方程,愛因斯坦計算了水星近日點的位移量,與實驗觀測值等同,解決了科學界一個長期困繞的難題,這令愛因斯坦興奮不已。[7]從萬有引力方程的推導,可看出論文結構層次的嚴密,也反襯出語言結構層次的完整和清晰。愛因斯坦自覺不自覺地按美的規(guī)律構造了美,創(chuàng)造了美,而這種科學的美,科學語言的美,科學語言的結構層次美,又激發(fā)了愛因斯坦的審美情趣,產生了審美體驗和愉悅。

五、規(guī)范性

學術論文屬于議論文范圍,它要求主題、材料、題材、布局、表現(xiàn)形式、語言都要符合議論文的文本格式和邏輯框架,這是寫作規(guī)則的使然,具有強制性。雖然學術論文一直強調內容和形式的創(chuàng)新,強調唯一不變的就是要變,但萬變不離其宗,學術論文的文體結構目前已基本形成一個固定化、規(guī)范化的模式,在語言表達的層次結構上呈現(xiàn)出公式化和模式化的傾向。[8]

學術論文典型的文體結構是三段式:引言、正文和結論。也代表了論文的開頭、主體和結尾,其中主體部分是論文的核心。學術論文的形式要素包括:標題、作者與作者單位、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和參考文獻。目前,我國的學術論文的結構和編排規(guī)則主要以《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)為依據,《規(guī)范》的制訂同時參考了《中國高等學校自然科學學報編排規(guī)范》、《中國高等學校社會科學學報編排規(guī)范》和《中國科學院自然科學期刊編排規(guī)范》等內容,就連《文后參考文獻著錄規(guī)則》,2005年也發(fā)布了國家標準?？梢哉f,我國學術論文的文體結構和編排規(guī)范性是很強的,其語言表達的結構層次,規(guī)范性要求也很高。這種標準的文本結構形式和語言層次表達方式也綻放出工整的美,嚴謹?shù)拿馈?/p>

[1]付東明.新疆少數(shù)民族雙語教學現(xiàn)狀與對策[J].新疆師范大學學報(社科版),2008(1).

[2]王春英,孫碩.應用文寫作范例大全[M].西安:三秦出版社,2002.

[3]論科學美及科學審美作用[EB/OL].http:// www.51lunwen.com/details/1044544151.htm l,2007-08-22.

[4]董亞欣.節(jié)目主持的“三重門”[J].新疆師范大學學報(社科版),2008(1).

[5]馮契.哲學大辭典(下冊)[M].上海:上海辭書出版社,2002.

[6]黃伯榮,廖序東.現(xiàn)代漢語(上冊)[M].蘭州:蘭州人民出版社,1981.

[7]相對論的提出過程[EB/OL].http://www. douban.com/group/topic/1641123/35K,2008-05-05.

[8]趙婉孜,田學軍.隱喻含意的語用運作機制[J].東北師范大學報(哲學社會科學版),2009(2).

[責任編輯 叢光]

H152.3

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1002-2007(2010)04-0055-03

2010-06-30

李建軍 男 新疆師范大學國際文化交流學院教授 碩士生導師 新疆師范大學學報編輯部主任、主編。