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(1.長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)南站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，吉林 長(zhǎng)春 130021；2.長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，吉林 長(zhǎng)春 130021)

近年來(lái)，護(hù)理科研在我國(guó)逐漸受到重視并取得一定的發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大差距[1-2]，筆者就此探討如下。

1 現(xiàn)狀

1.1 缺乏科研意識(shí) 由于護(hù)理從屬于醫(yī)療，致使護(hù)理人員缺乏護(hù)理科研的自信心，認(rèn)為自身水平低，科研太神秘，高不可攀，是醫(yī)生應(yīng)做的研究工作，護(hù)理科研沒(méi)什么可搞的，因而參加護(hù)理方面科學(xué)研究的人員少，重復(fù)研究及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)多，存在護(hù)理科研水平不高的局面[1]。

1.2 護(hù)理科研隊(duì)伍層次較低 現(xiàn)階段護(hù)理人員的學(xué)歷層次低，基礎(chǔ)理論薄弱，受教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)在很大程度上影響了臨床護(hù)理科研的開(kāi)展。缺乏優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，面對(duì)科研無(wú)從下手[2]。

1.3 護(hù)理科研管理不健全并且缺乏激勵(lì)機(jī)制 由于科研管理部門人員大多對(duì)護(hù)理專業(yè)業(yè)務(wù)不熟悉，護(hù)理科研管理相對(duì)薄弱，且缺乏強(qiáng)有力的支持。

2 設(shè)想

2.1 提高科研意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)科研

2.1.1 建立健全科研管理組織 要在醫(yī)院原有科研管理組織人員基礎(chǔ)上,增設(shè)專職護(hù)理科研管理小組，由具有科研創(chuàng)新能力、邏輯思維能力強(qiáng)、有較好文字表達(dá)能力和溝通能力的中青年技術(shù)骨干組成。

2.1.2 提高護(hù)理科研管理人員業(yè)務(wù)水平 組織護(hù)理科研管理人員和相關(guān)人員學(xué)習(xí)科研工作方針，理解和掌握科研工作方法和手段，為建設(shè)高水平科研隊(duì)伍打好基礎(chǔ)。

2.2 加強(qiáng)護(hù)理科研隊(duì)伍建設(shè)

2.2.1 構(gòu)建并且不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制,用機(jī)制來(lái)保障學(xué)習(xí)型研究人員 通過(guò)舉辦一定規(guī)模的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，選派業(yè)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)，提高研究工作的整體水平。

2.2.2 有計(jì)劃的要求科研專家作科研輔導(dǎo)講座 通過(guò)理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)護(hù)理人員用科研理論指導(dǎo)科研實(shí)踐，避免科研工作的盲目性，少走彎路，多出成果。

2.2.3 有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選送中青年護(hù)理學(xué)科帶頭人、護(hù)理科研骨干參加各種護(hù)理科研、護(hù)理論文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)班。以此帶動(dòng)全院的合理科研工作，逐步提高護(hù)理群體的科研素質(zhì)。

2.2.4 提高學(xué)歷層次，鼓勵(lì)自學(xué)成才 搞好繼續(xù)教育，提高護(hù)理群體的科研素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代和科技的迅速發(fā)展。護(hù)理管理者要注重護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)、知識(shí)的更新和技能的提高，除根據(jù)不同層次人員繼續(xù)教育的需要，制定不同?？?、不同層次人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、考核目標(biāo)和方法外，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選送中青年護(hù)理學(xué)科帶頭人、護(hù)理科研骨干參加各種護(hù)理科研、護(hù)理論文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)班，帶動(dòng)醫(yī)院的護(hù)理科研工作，逐步提高護(hù)理群體的科研素質(zhì)。

2.3 充分發(fā)揮科研激勵(lì)機(jī)制的作用 對(duì)科研工作取得立項(xiàng)及獲得成果的護(hù)理工作者，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)其積極性。把有無(wú)科研課題作為護(hù)理人員晉職的一項(xiàng)硬指標(biāo)。從機(jī)制上激發(fā)護(hù)士主動(dòng)求知的愿望，積極承擔(dān)護(hù)理研究項(xiàng)目。

2.4 重視護(hù)理科研選題 選題是進(jìn)行科學(xué)研究的最重要最有決定意義的一步，是每項(xiàng)科研工作的起點(diǎn)。在一定程度上反映了科學(xué)研究的水平和研究成果的價(jià)值，同時(shí)也決定了最后成果的水平。護(hù)理科研選題要體現(xiàn)實(shí)際工作需要和科學(xué)理論體系的完整、正確。所謂實(shí)際工作需要，也就是護(hù)理工作中亟待解決或亟待完善的問(wèn)題，如針對(duì)某一疾病護(hù)理的改進(jìn)措施，患者心理護(hù)理等。護(hù)理科研的方向要體現(xiàn)實(shí)用性。

2.5 完善交流機(jī)制，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍 加強(qiáng)同省內(nèi)、全國(guó)乃至國(guó)際中醫(yī)藥科研實(shí)體單位的溝通與合作。

[1]陳伙蓮.影響中醫(yī)護(hù)理科研開(kāi)展的因素及對(duì)策[J].護(hù)理研究,2000(5):11-12.

[2]黎明.臨床護(hù)理科研存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2000(2):50-51.