河南省信陽高級(jí)中學(xué)（464000) 陳 濤

例談地理問答題解題三部曲

河南省信陽高級(jí)中學(xué)（464000) 陳 濤

解題第一部曲：獲取信息，確定設(shè)問的切入點(diǎn)

獲取信息的過程，包含著發(fā)現(xiàn)信息，判斷信息的重要程度，提取有效信息等，對(duì)信息的處理直接影響著答題的質(zhì)量和速度。獲取有效信息，重在審題，審題時(shí)對(duì)試題的情景材料要有題感，能找出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵點(diǎn)，挖掘題目中的顯性和隱性條件。

1.審題干，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語。

圖5

3.審設(shè)問。對(duì)設(shè)問進(jìn)行語法分析，找到關(guān)鍵詞和限定詞，明確答題指向。不但要清楚題目問什么，還要讀出命題者為了讓學(xué)生回答該題，在設(shè)置試題情景時(shí)是從哪些角度切入的，即題干、圖等條件與設(shè)問是如何建立聯(lián)系的，實(shí)質(zhì)就是命題者提供了哪些相關(guān)的材料能得到正確答案，這是將來組織答案的思維來源。

⑴ 分析甲地有利于種植葡萄的地形、氣候條件。（12分）

試題設(shè)問對(duì)象：甲地；限定性詞語：有利于、地形、氣候。從題干背景材料和等高線地形圖及經(jīng)緯線圖切入。

⑵ 分析乙地葡萄種植園地表鵝暖石堆積的原因。（8分）

設(shè)問對(duì)象：乙地，地表鵝卵石堆積原因；從等高線地形圖和景觀圖切入。

⑶ 簡(jiǎn)述乙地氣候類型和特點(diǎn)，并說明氣候條件以及葡萄種植園地表鵝暖石對(duì)葡萄生長(zhǎng)的影響。（16分）

兩級(jí)設(shè)問：第一級(jí)乙地氣候類型和特點(diǎn)；第二級(jí)氣候與鵝卵石對(duì)葡萄生長(zhǎng)的影響。從題干材料和經(jīng)緯網(wǎng)圖切入。

解題第二部曲：調(diào)動(dòng)知識(shí)，選準(zhǔn)答案的落腳點(diǎn)

在正確審題和確定設(shè)問切入點(diǎn)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，思維迅速地與相應(yīng)的地理概念、原理和規(guī)律接軌，將試題的情景與教材知識(shí)建立聯(lián)系，以教材的原理、規(guī)律和自身已有的答題模式為理論基礎(chǔ)分析試題提供的材料，找到答案的落腳點(diǎn)，這是將來組織答案的思維核心。無論試題情境如何變化，落腳點(diǎn)始終不會(huì)脫離地理知識(shí)本身。

第（1）題設(shè)問涉及到的教材知識(shí)是農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析，落腳點(diǎn)是河谷的地形、光照強(qiáng)及晝夜溫差大的氣候；第（2）題涉及的教材知識(shí)點(diǎn)為沖積扇的形成，落腳點(diǎn)為大量大塊礫石在乙處的沉積；第（3）題牽涉到氣候類型的分布和農(nóng)業(yè)區(qū)位條件，落腳點(diǎn)為氣候、鵝卵石與光照、晝夜溫差等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的關(guān)系。夏季為葡萄的生長(zhǎng)期，此時(shí)期地中海氣候的特點(diǎn)和大量的鵝卵石是如何影響葡萄生長(zhǎng)的，有哪些有利和不利影響。

解題第三部曲：規(guī)范答題，窮盡評(píng)卷的得分點(diǎn)

答案要緊扣落腳點(diǎn)，確保不偏題，自圓其說，堅(jiān)持多寫、多分點(diǎn)、多用術(shù)語，盡可能多地切中得分點(diǎn)，這是答題的最終目標(biāo)。多寫，即把知道的相關(guān)東西都搬上去，要用足、用夠題目中圖像條件和文字材料、直接條件和隱性條件；多分點(diǎn)，顯得答案有條理性和層次性；多用術(shù)語，語言用詞用句要多借用教材，力求與評(píng)卷時(shí)的“采分點(diǎn)”一致。所謂慢審題，快答題，作答時(shí)，以落腳點(diǎn)為核心，經(jīng)分析、提煉、選擇與問題緊密相連的論據(jù)，用簡(jiǎn)潔的地理術(shù)語，條理清晰，環(huán)環(huán)相扣的論證過程，一氣呵成地表述出來。

回答第（1）題時(shí)要明確甲處的河谷地形對(duì)種植葡萄的有利條件：水源條件好，土壤肥沃；氣候?qū)ΨN植葡萄的有利條件。在回答此類問題時(shí)一般要寫出氣候類型，由經(jīng)緯線可知甲最可能是溫帶海洋性氣候，但此處不能過多地強(qiáng)調(diào)此氣候類型，因?yàn)闇貛ШＱ笮詺夂虻奶攸c(diǎn)是全年溫和濕潤(rùn)，光熱不足，不能滿足題干中的氣候條件。為了自圓其說，在作答時(shí)一定要落在題干材料中的光照和晝夜溫差上，而不是具體的氣候類型，即在葡萄生長(zhǎng)過程中要光照充足，晝夜溫差大。所以可寫成依據(jù)經(jīng)緯度，該河谷處于西南風(fēng)背風(fēng)地帶，晴天多，光照強(qiáng)，晝夜溫差大。這樣既滿足了材料中的要求，又與氣候類型分布等理論知識(shí)不相悖。

第（2）題要緊緊圍繞河流的搬運(yùn)和沉積作用來說明礫石在乙處堆積的原因。這部分內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，術(shù)語多，可借用課本，如新課標(biāo)人教版教材相關(guān)表述為：“在山區(qū)，由于地勢(shì)陡峭，洪水期水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙。當(dāng)水流流出出山口時(shí)，由于地勢(shì)突然趨于平緩，河道變得開闊，水流速度減慢，河流搬運(yùn)的物質(zhì)逐漸在山麓地帶堆積下來，形成扇狀堆積地貌”，把這段話稍作修改即可。

第（3）題乙地在地中海沿岸，為典型的地中海氣候，名稱和特點(diǎn)易寫出。夏季該地區(qū)炎熱干燥，晴天多，光熱充足，晝夜溫差大是葡萄生長(zhǎng)的有利條件，但降水不足。鵝卵石在葡萄生長(zhǎng)中的作用不是太好想，但只要把它和晝夜溫差、光照等聯(lián)系起來就找到了思路，因巖石比熱容小，會(huì)增加溫差，同時(shí)石頭覆蓋地表還能減少土壤水分的蒸發(fā)，彌補(bǔ)了因降水不足而帶來的水源短缺。題干中已明確乙地是世界上酒精度最高的優(yōu)質(zhì)葡萄酒原料地，所以有利影響應(yīng)是答案的主流。

圖4 亞洲東部某日某時(shí)地面氣壓等值線圖（單位：百帕）

C．副熱帶高氣壓帶被陸地上形成的熱低壓切斷

D．副極地低氣壓帶被陸地上形成的冷高壓切斷

試題解析，很明顯M地是低壓，所以甲地的氣流從四周流向中心，水平氣壓梯度力（f）垂直等壓線，北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右，氣流為東南風(fēng)（v）。M地氣流下沉地表成高壓，M地同緯度東部海洋上空氣受熱上升形成低壓，很明顯，陸地是個(gè)低壓，所以第2題答案為C。

綜上所述，在地理教學(xué)中注重地理共同要素的遷移有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)地理共同要素的研究不僅有助于探討地理學(xué)習(xí)的規(guī)律，而且也可以為地理教學(xué)提供理論指導(dǎo)。