河北省邯鄲市 吳 萌供稿

小朋友，讀下面的故事，根據(jù)故事里的內(nèi)容，把路線畫出來吧。

星期天 （On Sunday），小熊the bear要去籃球場打籃球 （play basketball）。它沿著箭頭（arrow）的指向一直往前走，在有噴泉（fountain）的拐角向右拐（turn right），然后在下一個路口（crossing）向右拐，在有超市（supermarket）的路口向左拐，在下一個路口向右拐，在下一個路口向左拐，在下一個路口向左拐，然后在第2個路口向右拐，在下個路口向左拐，一直走，就到了籃球場（basketball court）。請你用紅色（red）筆將走過的路線畫出來。

星期天（on Sunday），小狗（Puppy）要去朋友（friend）家玩兒。它沿著箭頭的指向往前走，在路口向左拐（(turn left），然后在第二個路口向右拐，在下一個路口向左拐，然后在有銀行（Bank）的路口向右拐，一直往前走，在第二個路口向右拐，然后向教堂（church）方向走，就到了朋友的家。請你用藍色（blue）將走過的路線畫出來吧。

小花豹到了朋友家，他們想一起找小熊玩兒，它們該怎么走呢？請你幫它們設計一條路線吧。把你設計的路線說給朋友聽，看看你的朋友能否找到球場？

小花豹和朋友一起從朋友家出來后，一直往前走，在路口處向左轉(zhuǎn)，然后在有噴泉的路口向右轉(zhuǎn)，然后在第四個路口向左轉(zhuǎn)，就到了籃球場。家長可以跟孩子探討不同的路線，讓孩子用語言描繪出來。