楊沐溪

上期回顧：扣扣在知道了王家一就是自己的哥哥這個(gè)事實(shí)后。準(zhǔn)備向一直與其通信的索拉傾吐這個(gè)秘密，而喬蔓那邊，也如同扣扣一樣，有了情緒起伏和回憶的牽扯。

秘密這種東西，在人與人之間從來(lái)就不存在著被保守的可能性。只是，如果你手中同樣握著他人的秘密，那你可以嘗試著把自己的秘密告訴對(duì)方。也就是說(shuō)，當(dāng)秘密處于一種相互交換的狀態(tài)，它才相對(duì)安全些。

然而扣扣身邊沒(méi)有人給予過(guò)她那么重大的秘密，所以當(dāng)扣扣攥著這個(gè)剛剛揭曉的謎底，也算是她生活中最大的秘密時(shí)，她有些手足無(wú)措了，究竟該與誰(shuí)說(shuō)呢?它太重大了，重大到根本無(wú)法與閨中好友的“她暗戀著誰(shuí)”“她因?yàn)檎l(shuí)喜歡紫色而買(mǎi)了一整季的紫色系衣服”，或者是“雖然他有女朋友但依然不避諱向別的女生示好”這樣的秘密相抗衡。“王家一就是自己的親哥哥，但是生長(zhǎng)在喬蔓家”這個(gè)秘密，屬于一整個(gè)家庭，應(yīng)該說(shuō)甚至是兩個(gè)家庭的秘密，與青春期的少女情懷下產(chǎn)生的一時(shí)的秘密，有極大的區(qū)別。所以扣扣還是放棄了與身邊的人分擔(dān)它的想法，但不排除從未謀面的索拉。想到索拉，扣扣毫不猶豫地?cái)傞_(kāi)了信紙，準(zhǔn)備給她寫(xiě)信。

這封信寫(xiě)了整整一個(gè)晚上，其間聽(tīng)到媽媽回來(lái)的聲響，聽(tīng)到父母的交談，扣扣既沒(méi)有停下筆來(lái)，也沒(méi)有出去和他們交流，她只是把臺(tái)燈擰到最暗的那一檔，哪怕媽媽來(lái)敲門(mén)也沒(méi)吱聲，裝出一副睡著了的樣兒。筆在白紙上不停地寫(xiě)著，臺(tái)燈投下暗暗的光，字的影子像一只只爬行著的小蟲(chóng)子?？劭鄄蝗ッ鎸?duì)爸媽，并不是不愿面對(duì)，而是不知如何面對(duì)。

何必為難父母把那個(gè)在扣扣和王家一都還是小孩子的時(shí)候就不愿意講明白的事情，愣是要在這一刻講明白呢!不明白就不明白吧，這也可能是父母對(duì)孩子大大的寵愛(ài)與保護(hù)。

最后，扣扣卻沒(méi)有將那封寫(xiě)了整晚的講清了事情來(lái)龍去脈的信寄給索拉。在清晨上學(xué)的路上，朝墨綠色的郵筒投出的信，其實(shí)只有短短幾行。“索拉!

見(jiàn)信好!

你有哥哥嗎?如果有的話，是什么樣的呢?你想過(guò)有過(guò)哥哥又失，去的感覺(jué)嗎?我想要一個(gè)哥哥，一直在我身邊的哥哥，很想很想，特別是此刻。

KK”

在學(xué)校，扣扣最關(guān)注的人就是喬蔓了。

喬蔓上課要抄兩份筆記，課間總有人去向喬蔓打聽(tīng)王家一的病情。還有就是自打王家一住院后，喬蔓再也不上下午最后一節(jié)的晚課了，老師同學(xué)沒(méi)有誰(shuí)不知道她是去照顧王家一。

這時(shí)，扣扣的“處境”比較尷尬。她既不是那些知道王家一是喬蔓的哥哥的老師，也不是以為喬蔓和王家一是在談戀愛(ài)的同學(xué)，她夾在兩者之間，又比兩者都了解得更多?？劭塾憛捘欠N被蒙在鼓里的感覺(jué)，更討厭自己明明知道了一些事實(shí)還要裝出什么都不知道的樣子來(lái)。

人在雜亂的情緒下?？偟媒o心情一個(gè)出口。于是，在大家推推搡搡、說(shuō)說(shuō)笑笑地跟著喬蔓去醫(yī)院看王家一的某個(gè)下午，扣扣就像個(gè)被惹急了的在角落躲藏不下去的小獅子一樣，沖在了一群人的前面，攔住了與眾人談笑風(fēng)生的喬蔓，毫無(wú)鋪墊地問(wèn)出一句：“你為什么要這樣照顧王家一呢?”不等喬蔓回答，便有人搶白道：“哪有什么為什么，一對(duì)兒?jiǎn)h?！?/p>

“是你喜歡王家一吧?所以才不承認(rèn)是哥哥什么的吧!你難道不知道……”扣扣絲毫不理身邊同學(xué)把喬蔓和王家一的關(guān)系歸類為“青春期的愛(ài)戀”，而是橫沖直撞地向喬蔓發(fā)問(wèn)，扣扣只要喬蔓一個(gè)人明白，真相只要被別人知道一點(diǎn)，你就不要有任何再隱藏它的私心了，那是藏不住的。在人們一次次的猜測(cè)和假想之后，真相最終會(huì)以最初的樣子和最復(fù)雜的方式浮出水面。

只是扣扣沒(méi)有料到自己的感情底氣并不強(qiáng)大。她本來(lái)想質(zhì)疑喬蔓，在同學(xué)面前揭開(kāi)喬蔓和王家一是兄妹這層關(guān)系的念想，卻在話說(shuō)到一半時(shí)心虛地吞了回去。那脫口而出的話若說(shuō)完全了應(yīng)該是這樣的：你難道不知道我有多想承認(rèn)他是我哥哥嗎?但扣扣底氣不足。沒(méi)有力氣讓這句話說(shuō)完整。她對(duì)王家一確實(shí)是自己的哥哥。但為什么全家人在她小時(shí)候沒(méi)有把貝貝留在這個(gè)家的這一事實(shí)感到非常心虛。所以，現(xiàn)在，無(wú)論扣扣有多么理直氣壯地想說(shuō)出和王家一的關(guān)系，但總感覺(jué)不如喬蔓的存在有力。

同學(xué)們沒(méi)有理會(huì)扣扣說(shuō)的話。在一個(gè)同學(xué)抱怨了一句“快走吧”之后，大家的腳步并沒(méi)有停留。

意外的是，喬蔓沖著扣扣問(wèn)了一句：“你要一起去么?我是說(shuō)如果你也關(guān)心王家一的話?！?/p>

“當(dāng)然!”扣扣當(dāng)仁不讓地說(shuō)。實(shí)話說(shuō)，這一刻，扣扣已經(jīng)盤(pán)算好了所有的事情。是的，當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)她掌握一件事情的真相時(shí)，她會(huì)顯得比別人底氣足。此刻，扣扣底氣十足的籌碼就是。她知道了王家一就是她的貝貝哥，而喬蔓你不知道。你什么都不知道。

就在大家走到校門(mén)口時(shí)，生活委員叫住了扣扣，隨手遞給她一封信。在隨著人群去探望王家一的路上，在等公交車的時(shí)候，在坐上公交車的時(shí)候，甚至走在前往醫(yī)院的小路上，扣扣把信讀了很多遍，很多很多遍。每讀一遍，都會(huì)抬起頭看喬蔓一遍；每看一遍，就覺(jué)得喬蔓幸運(yùn)一點(diǎn)；每看一遍，就覺(jué)得自己更想要回貝貝哥多一點(diǎn)。而扣扣看喬蔓的每一次，恰巧喬蔓也在看她。

信是來(lái)自索拉的，這次的回信快了許多。

“K.K你好，我盯著你給我的信上的幾行字看了許久，腦袋里把相關(guān)的事情串聯(lián)了一遍，現(xiàn)在我來(lái)回答你的問(wèn)題，希望你不會(huì)感覺(jué)太乏味，就當(dāng)看電影好了。怎么說(shuō)呢，因?yàn)槲沂悄欠N對(duì)與自己無(wú)關(guān)的事情無(wú)法投入一點(diǎn)點(diǎn)精力去了解的人，但既然你問(wèn)了我，或許是你想知道我的生活吧，請(qǐng)讓我說(shuō)給你聽(tīng)。

當(dāng)然啦，我有個(gè)哥哥，但似乎從小我就比哥哥厲害。比如說(shuō)，在很小的時(shí)候，我和哥哥一起在家屬院里和小朋友們玩，別人家都是小女孩兒被小男孩兒欺負(fù)，但我們家就不是，很少有小朋友或者是帶著小朋友的家長(zhǎng)來(lái)告哥哥的狀，相反經(jīng)常有人來(lái)告我的狀。通常都是我欺負(fù)了別人，然后哥哥一個(gè)勁兒為我說(shuō)好話，調(diào)節(jié)氣氛。等我們長(zhǎng)大了些，哥哥會(huì)自作主張地做些事情，比如說(shuō)他很想去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，幾乎是在城市的另一端吧，看一個(gè)他喜歡的叔叔和姨姨，哥哥會(huì)在放學(xué)后一言不發(fā)地快走，把我甩在身后，然后走將近十公里的路去看望他們，卻不會(huì)因此違反媽媽定下的八點(diǎn)之前必須回家的規(guī)定。我問(wèn)過(guò)哥哥他是怎么去的，那時(shí)候是小學(xué)低年級(jí)，我們都還沒(méi)有零花錢(qián)，哥哥就說(shuō)是走著去走著回的。我就罵哥哥笨啊。我說(shuō)，他去了姨姨家不就可以向他們要錢(qián)坐公交車回來(lái)了嗎?哥哥說(shuō)，那樣不好，是自己愿意做的事情就要用自己的方法來(lái)解決，其實(shí)那時(shí)候我就認(rèn)定，哥哥的這股拗勁兒，一定會(huì)讓他成為一個(gè)有作為的人。后來(lái)我們慢慢長(zhǎng)大了，哥哥還是悶悶的性格，學(xué)習(xí)不拔尖，但卻絕對(duì)努力，他是那種數(shù)學(xué)很差卻可以逼著自己每天做十頁(yè)算術(shù)題的人，也是那種在我抱著西瓜啃的時(shí)候，他可以目不轉(zhuǎn)睛地背英語(yǔ)

單詞，把剛學(xué)的新單詞背無(wú)數(shù)遍的學(xué)生。身邊的人一直教育我要像哥哥一樣用功，不然升學(xué)考時(shí)來(lái)自同一個(gè)家庭的兩個(gè)孩子成績(jī)對(duì)比太強(qiáng)烈的話并不是什么好事。但最后的結(jié)果卻是我憑著舞蹈生的特長(zhǎng)順利地升上了市里最好的初中，而哥哥卻因?yàn)檎Z(yǔ)文單科分?jǐn)?shù)很低，連那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都沒(méi)達(dá)到。全家人都特別納悶為什么語(yǔ)文成績(jī)一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的哥哥卻在升學(xué)考試時(shí)栽到了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)上，哥哥也不說(shuō)原因。直到我們上了初中之后的第一個(gè)教師節(jié)回小學(xué)看望老師時(shí)，當(dāng)年我們的班主任，也就是語(yǔ)文老師埋怨哥哥說(shuō)，他居然敢連占分達(dá)百分之六十的作文也不寫(xiě)，總分當(dāng)然很低了。那時(shí)候，我才知道哥哥是因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作文才考砸了語(yǔ)文，而我清楚地記得那年我們考試的作文題目是：我的媽媽。

而我更清楚地記得的，是小升初的那年，哥哥的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到市里最好的初中錄取分?jǐn)?shù)線，當(dāng)時(shí)沒(méi)有關(guān)系可托的爸媽每人拿著一瓶礦泉水，媽媽裝了一個(gè)文件袋的哥哥大大小小的獲獎(jiǎng)證書(shū)，在那所中學(xué)的校長(zhǎng)室門(mén)口一等就是一個(gè)下午。直到最后校長(zhǎng)出來(lái)，爸媽說(shuō)服她以借讀生的名義收下哥哥才罷休，所以無(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，我都無(wú)法理解并且無(wú)法原諒小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)哥哥空下的那篇題為‘我的媽媽的作文，我的媽媽，我們的媽媽對(duì)他那么好，哥哥卻空下了它。這是迄今為止，我認(rèn)為的哥哥做過(guò)的最不懂事、也最討厭的一件事情了。”

信到這里就算完了，索拉并沒(méi)有像以往一樣留名字和日期，更像一封匆匆而就的信，又像一篇回憶文章，自顧自地講述著自己家的事情。能看出這是封信的，除了開(kāi)頭的寒暄。就是信腳的那個(gè)PS，索拉寫(xiě)道：

你問(wèn)我如果失去哥哥的話會(huì)怎么樣，我想說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有哥哥的日子，更不想有這樣的一天。KK。相信我，有哥哥是件最好最好的事情了。

索拉的每一封信都像一劑強(qiáng)心針一樣。一遍遍地看這封信，扣扣越發(fā)覺(jué)得索拉與自己頗為巧合的經(jīng)歷在鼓勵(lì)著她?；蛟S，她自己的貝貝哥也有過(guò)這樣的童年，他曾走遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路來(lái)探望過(guò)扣扣一家；還有就是那篇空下的題為“我的媽媽”的作文，要是貝貝哥碰到這樣的作文題，也許同樣無(wú)從下手吧。一切的一切，雖然扣扣覺(jué)得根本沒(méi)有任何一點(diǎn)可能把眼前的喬蔓和自己來(lái)回通信的索拉聯(lián)系在一起，但扣扣就是感覺(jué)有些相似。她知道世界上歡樂(lè)都雷同，悲傷卻是有千萬(wàn)種。索拉哥哥所帶來(lái)的悲傷，不一定和貝貝哥一樣是因?yàn)椴皇羌依锏挠H生兒子，而扣扣確信的是，有哥哥這件事情，是幸福的并且無(wú)須隱藏和退縮的。

于是，在人群中扣扣暗睹做下決定，那就是一會(huì)兒和大家走進(jìn)病房時(shí)，她要對(duì)著王家一親口叫一聲“貝貝哥”。她要告訴他，她才是他的妹妹啊。

(未完待續(xù))