人民大學職業(yè)開發(fā)與管理教研室成中國人民大學勞動人事學院、中國人民大學招生就業(yè)處聯(lián)合召開職業(yè)開發(fā)與管理教研室成立大會暨大學生職業(yè)生涯教育研討會。來自教育部、北京市部分高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的相關(guān)領(lǐng)導，《職業(yè)》雜志社社長和社會相關(guān)機構(gòu)代表出席了大會并發(fā)表重要講話。

目前我國各高校大學生職業(yè)規(guī)劃課程的教師十分匱乏，社會各種人才中介機構(gòu)、職業(yè)指導機構(gòu)對職業(yè)生涯領(lǐng)域的專業(yè)人才的需求也非常旺盛。但職業(yè)生涯領(lǐng)域的專門人才數(shù)量少、專業(yè)化程度低，而國內(nèi)的高等教育領(lǐng)域也沒有專門培養(yǎng)這類人才的專業(yè)設(shè)置。勞動人事學院與招生就業(yè)處聯(lián)合成立職業(yè)開發(fā)與管理教研室，既是為了承擔中國人民大學全校本科生職業(yè)規(guī)劃必修課的任務，更是為了回應社會對職業(yè)生涯領(lǐng)域人才的廣泛需求。目前職業(yè)開發(fā)與管理教研室已開始圍繞教學、科研、社會服務三個方面啟動其工作計劃。

從歷史上看，西方職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究成果和職業(yè)指導的實踐活動在西方社會解決就業(yè)難題、幫助學生和其他社會成員找到適合自己的職業(yè)，并有效管理自己的職業(yè)生涯方面起到了其他學科所不能替代的作用。西方職業(yè)指導理論和實踐的發(fā)展歷程不僅值得我們借鑒，而且這種學科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律也昭示著職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究與實踐活動必將在我國蓬勃興起。

與會者高度評價成立職業(yè)開發(fā)與管理教研室、開展職業(yè)領(lǐng)域的研究和實踐活動的重大意義，建議從中國人的“自我”、“需求”、“價值觀念”、“實踐理性”等方面展開深層次的研究，以建立有中國文化特色的、本土化的職業(yè)生涯理論。立重在建立本土化職業(yè)生涯理論