一、比一比。再組詞。

誦( ) 肺( ) 懼( ) 戒( ) 窄( )

涌( ) 柿( ) 慎( ) 誡( ) 榨( )

二、讀句子。從括號(hào)里選出合適的字詞打“√”。

1 我(走、穿、鉆)_____過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其_____(瘦弱、瘦小)的脊背彎曲著。周圍幾只燈泡_____(照、烤、射)著我的臉。

2 他囑咐我路上小心，夜里要_____(驚醒、注意、警惕)些，不要受涼。又_____(吩咐、囑托、委托)茶房好好照應(yīng)我。

三、選擇題。

1 下面沒有錯(cuò)別字的一組是( )。

A 遵守 尊敬 尊照 尊重

B 俊美 嚴(yán)俊 崇山峻嶺 英俊

C 造型 形狀 典型 苦刑

D 紀(jì)錄 記錄 紀(jì)載 紀(jì)念

2，春風(fēng)能解凍，_____。夏風(fēng)草木熏，_____。

A 生機(jī)自欣欣 B 和煦催耕種

C 萬物生光輝 D 落葉悠悠舞

四、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1 他走進(jìn)去 毛主席把筆放 下 說任務(wù)完成得不錯(cuò) 還有一件事等著你辦

2 我從心底里知道 精彩極了 也好 糟糕透了 也好 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛

五、按要求寫句子。

1，你不參加校運(yùn)會(huì)。你應(yīng)該向老師請假。(把兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。)

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2 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。(縮寫句子)

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3 現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。(改為反問句)

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