教學(xué)一得 “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的改進(jìn)與拓展

人教版高中生物新教材“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這一實(shí)驗(yàn)的困難是：①DNA很難被染料染成綠色，使用吡羅紅甲基綠染液的實(shí)驗(yàn)效果并不理想；②實(shí)驗(yàn)操作過(guò)于復(fù)雜，不便于操作。針對(duì)以上問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和操作方法進(jìn)行了改進(jìn)，結(jié)果表明：細(xì)胞核能很好地被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定，效果明顯。

1 材料的準(zhǔn)備及改進(jìn)

材料準(zhǔn)備：洋蔥、棉簽、載玻片、蓋玻片、吸水紙、生理鹽水、顯微鏡。

染液的改進(jìn)：由于原染液的染色效果不佳，對(duì)吡羅紅甲基綠進(jìn)行改進(jìn)，取2 g甲基綠溶解到100mL蒸餾水，取5g吡羅紅G溶解到100mL蒸餾水中，取甲基綠溶液30mL、吡羅紅50 n1L和蒸餾水80mL配置成A液；取乙酸鈉16.4 g溶解于1000mL蒸餾水，取乙酸12mL稀釋于1000mL蒸餾水，取溶解的乙酸鈉30 mL和乙酸20 mL，加蒸餾水50 mL，配成pH為4.8的緩沖液，配置成B液；使用時(shí)，按A液：B液=1：4配成染液。

2 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

①漱干凈口腔，用牙簽在口腔上皮內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮一下，涂抹到滴有生理鹽水的載玻片上；

②將放有人口腔上皮細(xì)胞的栽玻片放在酒精燈上烘干；

③在口腔上皮細(xì)胞上滴加吡羅紅甲基綠染液，染色3～5min：

④蓋上蓋玻片，一端滴加蒸餾水，另一端用吸水紙吸水，重復(fù)2到3次后吸盡多余的水分；

⑤放在顯微鏡下觀察。

3 利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞拓展實(shí)驗(yàn)

①用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表面，放入到滴有生理鹽水的載玻片上；

②將放有洋蔥鱗片葉內(nèi)表面的栽玻片在酒精燈上烘干(可省略)；

③在洋蔥鱗片葉內(nèi)表面滴加吡羅紅甲基綠染液，染色3～5min；

④蓋上蓋玻片，一端滴加蒸餾水，另一端用吸水紙吸水，重復(fù)2到3次后吸盡多余的水分：

⑤放在顯微鏡下觀察。

4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

經(jīng)過(guò)改進(jìn)后染液的染色，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核能很好地染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定，效果明顯。

5 建議

對(duì)洋蔥內(nèi)表皮染色時(shí)應(yīng)注意使內(nèi)表皮粗糙面朝上染色：對(duì)烘干栽玻片時(shí)烘烤要均勻，否則使栽玻片破裂；脫色時(shí)，邊用蒸餾水脫色，邊用顯微鏡觀察，以便取得最佳效果。

(肖安慶 江西省贛州市龍南中學(xué) 341700)

教學(xué)一得 一道復(fù)雜的遺傳病習(xí)題解法探討

下面就如何解決較為復(fù)雜的人類遺傳病問(wèn)題，談?dòng)谩芭渥臃ā苯鉀Q此類問(wèn)題。

1 什么叫配子法

大多數(shù)生物都要經(jīng)過(guò)有性生殖，都有配子的產(chǎn)生和受精的過(guò)程，后代的基因型和表現(xiàn)性都和配子的種類和結(jié)含有關(guān)，所以要想判斷后代的基因型和表現(xiàn)性，必須要求出親代產(chǎn)生配子的類型和比例，通過(guò)配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程，很容易求出后代的基因型、表現(xiàn)性及其相關(guān)比例。

2 例題分析

以最常見(jiàn)的兩種人類遺傳病為例，介紹“配子法”的應(yīng)用技巧，設(shè)紅綠色盲相關(guān)的基因?yàn)锽、b，白化病相關(guān)的基因?yàn)锳、a，如丈走的基因型為AAX^B或AaX^BY，二者的比例為1：2，妻子的基因型為aaX^BX^B或aaX^BX^b，二者的比例為1：1，求生下兩病都有孩子的概率。

常規(guī)的解法：

1/3AAx^BX^B，2aax^BX^B，生下兩病都有的孩子的概率為0；l，3AAxBY×l／2aax“x”，生下兩病都有孩子的概率為0；2，3Aax^Byx1，2aax^Bx^B，生下兩病都有孩子的概率為O：2，3Aax^BX^B×12aax^Bx^B，生下兩病都有孩子的概率為1／24。

這里討論兩病都有弦子的情況較為簡(jiǎn)單，但若求解其他類型的概率就大為復(fù)雜了。

巧用“配子法”：丈夫的基因型為(AA：Aa)X^B(1：2)，妻子的基因型為aa(X^Bx^B)(X^BX^H)(1：1)。

先討論丈夫與白化病相關(guān)的配子類型和比例：白化病的基因型和比例為AA：Aa=1：2。再求配子類型和比例時(shí)，可采取類似于種群中求基因頻率的方法：假設(shè)AA為1個(gè)。Aa為2個(gè)，那么就很容易求出A：a=2：1，則關(guān)于白化病的配子類型：A：a=2：l；妻子與白化病相關(guān)的配子類型只有一種為a。接下來(lái)再求與色盲相關(guān)的配子類型和比例：丈夫x葉，產(chǎn)生的配子為x。：Y=1：1；妻子x^Bx^Bx^h=1：l，根椐上述求丈夫白化病相關(guān)的配子類型和比例的過(guò)程，很容易得到妻子色盲相關(guān)配子類型和比例為X^B：X^b

所以生下白化病孩子該率為aa=1，3×1=1/3，色盲發(fā)病率為1，2×1，4=1，8，故生下兩病都有孩子的概率為1／3×1，8=1/24。

因此教師在講解較為復(fù)雜的生物學(xué)問(wèn)題時(shí)，要盡量做到自己多思考，盡可能想到更為簡(jiǎn)潔的方法，既要使解題過(guò)程簡(jiǎn)化，又要解題的結(jié)果更加準(zhǔn)確。

(張阿林 張德超 江蘇省姜堰市溱潼中學(xué)225508)