草莓號(hào)飛船出事了!它搖搖晃晃地往下掉。下面，可是一望無(wú)際的大海啊!

“淘淘，飛船不聽(tīng)使喚了，怎么辦?”小老鼠米粒著急地問(wèn)。

“只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)有辦法。”淘淘狗鎮(zhèn)定地說(shuō)，“把飛船改裝成潛艇，不就行了?”

淘淘使勁地按下操作臺(tái)上的藍(lán)色按鈕，草莓號(hào)飛船“丁零當(dāng)啷”一陣響，馬上變成了一艘草莓形狀的大潛艇，一頭鉆進(jìn)了大海里。

海水好清澈啊!草莓號(hào)潛艇行駛在海水中，就像飛行在空中一樣，透過(guò)舷窗，淘淘和米粒看到了美麗的海底風(fēng)光。

“快看，那兒有個(gè)幼兒園!”米粒指著正前方。

一座珊瑚枝搭成的拱門上，寫著“海底幼兒園”五個(gè)大字。

“走，進(jìn)去看看。”淘淘說(shuō)。

“開(kāi)著潛艇進(jìn)幼兒園?”米粒問(wèn)，“會(huì)不會(huì)把幼兒園的寶寶們嚇壞了?”

“哦——”淘淘想了想，“那我們穿上潛水服，去參觀一下海底幼兒園?！?/p>

海底幼兒園有很多很多教室，每個(gè)教室都不一樣，有的在沙丘上，有的在海草中，有的在珊瑚礁里，有的在巨大的貝殼中。

當(dāng)淘淘和米粒興致勃勃地游到貝殼教室門口時(shí)，“啷啷——”一聲，一只文具盒砸到米粒的頭上。

“啷啷——”一聲，又一只飯盒砸到米粒的頭上。

“干什么?怎么能亂扔?xùn)|西呢?”米粒摸著腦袋大聲喊。話沒(méi)說(shuō)完，“啷啷——”一盒水彩筆又砸到他的腦袋上。

“走，我們進(jìn)去看看?！碧蕴岳琢慕淌掖翱陲h進(jìn)去。

原來(lái)，教師不在，教室里的小朋友們鬧成了一團(tuán)。最調(diào)皮的是章魚(yú)寶寶。章魚(yú)寶寶有八只手，他一秒鐘也閑不住，一只手搶走了海龜寶寶的文具盒，扔到外面去；另一只手搶走了海星寶寶的飯盒，扔到外面去；第三只手搶走了?？麑殞毜乃使P，扔到外面去……

教室里的寶寶們?nèi)鲁梢黄?/p>

“陜把我的帽子還給我!”

“你不能搶走我的氣球!”

“討厭，快把口琴還給我!”……

突然，章魚(yú)寶寶的八只手，抓住八個(gè)小朋友，像玩旋轉(zhuǎn)木馬似的，在教室里轉(zhuǎn)起來(lái)。 “救命啊——”被嚇壞的小朋友們尖聲大叫起來(lái)。

海馬老師匆忙趕來(lái)了。

“海馬老師，我有辦法讓章魚(yú)寶寶安靜下來(lái)，可以讓我試試嗎?”淘淘走到海馬老師跟前說(shuō)。

“唉，章魚(yú)寶寶太鬧了，什么辦法都試過(guò)……”海馬老師嘆了一口氣。

“米粒，我們來(lái)教章魚(yú)寶寶練習(xí)打架子鼓。”淘淘說(shuō)。

章魚(yú)寶寶很快喜歡上了架子鼓，他的每只手都不閑著，打起鼓來(lái)也非常有節(jié)奏感。海馬老師和小朋友們聽(tīng)得津津有味。

從那以后，海馬老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)章魚(yú)寶寶，小朋友們也喜歡章魚(yú)寶寶，漸漸地，章魚(yú)寶寶不再搗亂了，他還成了大家的好幫手呢!

你瞧，海馬老師在修理教室里的家具，章魚(yú)寶寶每只手拿著一件工具，他成了海馬老師的工具箱。

海豚老師去拿玩具，章魚(yú)寶寶也跟著一起去，每只手提著一種玩具，他成了海豚老師的玩具箱。

淘淘和米粒離開(kāi)海底幼兒園時(shí)，章魚(yú)寶寶和小朋友們一起，演出了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)歡送他們。不用說(shuō)，音樂(lè)會(huì)上，章魚(yú)寶寶的架子鼓表演最出色。