一天，在語(yǔ)文課堂上，大家都在安靜地學(xué)習(xí)著。忽然，舞蹈兔大聲喊了起來(lái):“我不學(xué)了!太難了……”

舞蹈兔一聲尖叫，把大家給嚇壞了。教室里頓時(shí)一片嘈雜聲。班長(zhǎng)沉穩(wěn)地站起來(lái)，示意大家安靜，然后走到舞蹈兔身邊問(wèn):“舞蹈兔，你遇到了什么困難，說(shuō)出來(lái)讓大家?guī)椭懵?”

舞蹈兔趴在課桌上，一聲不吭。

“我來(lái)說(shuō)吧!”同桌小豆豆熱情地說(shuō)，“舞蹈兔學(xué)問(wèn)號(hào)的用法學(xué)迷糊了!”

“是這樣啊!”班長(zhǎng)很熱心地說(shuō)，“大家一起來(lái)幫幫舞蹈兔吧!”

“我先來(lái)!”小叮當(dāng)站起來(lái)，“在我們的寫(xiě)作中，常常要用到問(wèn)號(hào)。其實(shí)，問(wèn)號(hào)就是表示疑問(wèn)句末尾的停頓?！?/p>

“我接著來(lái)!”小卡卡也大聲說(shuō)道，“選擇問(wèn)句中，無(wú)論有多少種選擇，都只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中一般用逗號(hào)。比如，去好呢，還是不去好?”

“該我了!”小精靈笑呵呵地站起來(lái)，“特指問(wèn)句中，問(wèn)話人提出問(wèn)題，由答話人回答的問(wèn)句，有幾個(gè)問(wèn)句就用幾個(gè)問(wèn)號(hào)。比如，你叫什么名字呢?現(xiàn)在做什么事?”

“慢!你慢點(diǎn)說(shuō)!”舞蹈兔插進(jìn)一句話來(lái)，“這兩種情況……”

“我來(lái)解釋一下吧!”小腦奧認(rèn)真地講了起來(lái)，“選擇問(wèn)和特指問(wèn)其實(shí)很好區(qū)分，選擇問(wèn)只有一個(gè)問(wèn)題，列舉的是一個(gè)問(wèn)題的很多可以選擇的方面，而特指問(wèn)則是許多相關(guān)的問(wèn)題，所以每個(gè)問(wèn)題用一個(gè)問(wèn)號(hào)?！?/p>

“嗯!你這么一解釋，我就清楚了!”舞蹈兔高興地說(shuō)，“還有嗎?”

“有!”小貴鬼接著告訴他，“反問(wèn)句是把明確的見(jiàn)解用反問(wèn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，用以強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)或結(jié)論的正確性。它是一種特殊疑問(wèn)句，是明知故問(wèn)，不需要對(duì)方回答，句尾用問(wèn)號(hào)?！?/p>

“好了!該我說(shuō)了!”小九九笑嘻嘻地說(shuō)，“設(shè)問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，不要求別人回答，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，句尾用問(wèn)號(hào)?！?/p>

……

“謝謝!”舞蹈兔聽(tīng)著大家的講解，激動(dòng)地說(shuō)，“我一定認(rèn)真學(xué)!謝謝大家!”