【病文入院】

期末考試時我被一道題難住了，這可是一道12分的大題啊，想到這兒，我異常緊張。我陷入沉思，目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，努力想把答案想出來。突然，我恍然大悟，想出了答案，臉上露出得意的神色。我開心極了，真想放聲大笑。

【病因分析】

文段寫出了“我”緊張和得意的兩種神態(tài)，卻沒有對因緊張和得意而產(chǎn)生的神態(tài)變化進行細致描寫，這樣就顯得抽象、乏味，緊張的感覺也就無法引起讀者的共鳴。

【處方配藥】

描寫人物的神態(tài)，首先應(yīng)注意觀察人物神態(tài)的細微變化，通過眉、眼、鼻、嘴、神色等細節(jié)描寫來表現(xiàn)神態(tài)的變化。文章可通過增加對神態(tài)的細節(jié)描寫來表現(xiàn)變化，增加生動感。其次人物的神態(tài)往往不是孤立的，它常與人物的語言或動作、心理等一起發(fā)生，因此，我們在描寫人物的神態(tài)時，要注意做到與語言、動作、心理描寫相結(jié)合，這樣才更能增強文章的表現(xiàn)力，讓人物更加個性鮮明。文段中，小作者只是單純地寫到神態(tài)，卻忽略了必要的語言、動作和心理描寫。由于寫的是考試場合，所以在這里只增加動作和心理描寫即可。

【病愈出院】

期末考試時，我被一道12分的大題難住了。我頓時愣在那里，異常緊張，頭上不斷冒冷汗，臉色大變，不知是灰是白。我陷入了沉思，緊鎖眉頭，瞪大眼睛，死死地盯著題目，眼珠子都快蹦出來了，可還是沒能想出答案。“怎么辦，同學(xué)們有的已經(jīng)交卷了，算了，放棄吧?！薄安恍?這可是一道12分的大題啊，我不能放棄，絕對不能!”我煩躁得抓耳撓腮，拿筆不停地敲打自己的腦袋。“冷靜，冷靜，一定要冷靜!”我不斷提醒自己。我做了一個深呼吸，繼續(xù)想著，豆大的汗珠像斷了線的鏈珠一顆顆地往下掉，砸在了試卷上。突然間，我腦子靈光一閃，如醍醐灌頂，難題迎刃而解。我眉開眼笑，興奮得想要一蹦三尺高。我得意極了，剛才緊閉的大嘴這時笑得都快咧到脖子根后面去了。