謝志強(qiáng)

我抵達(dá)A城已是傍晚，第二天清晨，我往一所學(xué)校趕。我是來取經(jīng)的，A城的教學(xué)有一套獨(dú)特的方法?？墒?，我穿過廣場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上到處都是孩子。他們有的給鴿子喂食，有的放風(fēng)箏，有的打陀螺，有的玩過家家，有的畫畫，有的跳舞……好像相互之間不熟悉，各玩各的，穿的服裝也多種多樣。而且，廣場(chǎng)附近的街巷，到處都可以看到小孩，甚至房子門口還有小孩在玩玻璃彈子。

孩子們都玩得投入、盡興，似乎把上學(xué)的事兒拋到九霄云外了。

我蹲在打玻璃彈子的三個(gè)小男孩旁邊，問：“小朋友，你們咋不去上學(xué)啊?”

一個(gè)小男孩說：“不用上學(xué)?！?/p>

我說：“為啥不用上學(xué)?”

小男孩說：“玩呀。”

我說：“學(xué)校放假了?可還不到暑假時(shí)間呀!”

小男孩說：“到了玩耍的時(shí)間了?！?/p>

我說：“不上學(xué)，就是玩?”

小男孩說：“就是玩?！?/p>

我欲再問，可他們顧不得我了。不知為啥，他們爭(zhēng)論起來，大概是一個(gè)孩子違反了游戲規(guī)則?？磥?，我沒有必要趕到學(xué)校去了。

不知從哪兒飛來許多鴿子，我在廣場(chǎng)小攤上買了兩小袋鴿食，加入到給鴿子喂食的小孩中間。我給其中一個(gè)小孩一袋鴿食，他理所當(dāng)然地接了過去。

我趁機(jī)問道：“告訴我，你們咋不上學(xué)?”

他說：“玩呀?！?/p>

我說：“要玩多久才上學(xué)?”

他一邊拋撒著鴿食，一邊說：“半個(gè)月?！?/p>

我說：“誰規(guī)定的?”

他說：“沒誰規(guī)定?！?/p>

我說：“那為啥?”

他說：“紀(jì)念一個(gè)同學(xué)?！?/p>

我說：“是你們學(xué)校的同學(xué)嗎?”

他說：“不是?！?/p>

我說：“那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在在哪兒?”

他說：“我也不知道。”

然后我又被晾在一邊了，他走進(jìn)了鴿群。鴿子似乎不懼孩子們，甚至落在他們的掌上、肩頭。我有種錯(cuò)覺，仿佛他們本來已是與我一樣的成人，玩著笑著，就都成小孩了。A城已是一座兒童的城市，大人都知趣地隱退了。

我終于找到了一個(gè)大人。他家門前，仍是幾個(gè)小孩在玩——制陶。小孩的手上臉上衣上，都粘著陶泥。大人可能是其中一個(gè)孩子的父親，一副很無奈很羨慕的樣子。

我說：“討口水喝。”

他熱情地沏了一杯茶，還搬來椅子。

我請(qǐng)教他為什么孩子們都在玩耍。

他說：“玩吧，玩吧，放松放松?！?/p>

我說：“到底為啥?”

他說：“紀(jì)念一個(gè)孩子。”

我說：“紀(jì)念一個(gè)孩子就讓這些孩子都玩，那個(gè)孩子一定是個(gè)貪玩的孩子?！?/p>

他說：“不，那是個(gè)不會(huì)玩耍不會(huì)淘氣的孩子?！?/p>

我說：“你認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子?”

他說：“不認(rèn)識(shí)。”

我說：“那個(gè)孩子是怎么發(fā)動(dòng)全城的孩子放開來玩耍的?”

他說：“沒有發(fā)動(dòng)，沒有?！?/p>

我說：“那個(gè)孩子現(xiàn)在在哪兒?”

他嘆一口氣，說：“去年，那孩子住了院，醫(yī)生診斷不出他患了啥病，他在病床上躺了半個(gè)月，像一棵樹苗缺水缺陽光一樣眼見著枯萎了。半個(gè)月里，他什么也不說。最后那天，他的爸爸媽媽問他要啥，他說：‘我要玩?！?/p>

我脫口問道：“他玩了嗎?”

他說：“那孩子命短。他的成績每門都是全年級(jí)第一，稍微降一點(diǎn)，他就會(huì)哭，他把所有的力氣都用在功課上了，孩子的爸爸媽媽很后悔!”

我說：“后來呢?”

他說：“后來，不知誰發(fā)起紀(jì)念那個(gè)孩子的行動(dòng)。每年的這半個(gè)月，大家都允許孩子們玩，痛痛快快地玩?！?/p>

我想，許多孩子并不知道放假的原因。原來，一個(gè)不會(huì)玩的孩子換來了孩子們的玩。