馬丹

（儀征工業(yè)學(xué)校，江蘇 儀征 211400）

在漢語(yǔ)里往往存在這種情況，一個(gè)語(yǔ)言片段可作兩種或兩種以上理解，我們把這種現(xiàn)象稱為歧義句。說(shuō)話除了要有具體的執(zhí)行人之外，還有另一方面的重要因素，即說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)、條件、目的和對(duì)象等，我們稱其為語(yǔ)境。呂叔湘先生在《歧義類例》一文中，則把語(yǔ)境作為消除歧義的重要手段來(lái)看待。

歧義是屬于言語(yǔ)范疇的，它在言語(yǔ)交際的過(guò)程中，由于使用言語(yǔ)材料時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題而形成歧義。也就是說(shuō)，歧義多是在交際環(huán)境中產(chǎn)生的，所以，歧義應(yīng)當(dāng)從交際雙方來(lái)確定。如果交際雙方的思想是統(tǒng)一的，是共同完成交際活動(dòng)的，就無(wú)所謂歧義。但二者有時(shí)并不一致，這就產(chǎn)生了種種的語(yǔ)境歧義現(xiàn)象。

對(duì)于造成語(yǔ)境歧義的因素是多種多樣的，我們不妨從語(yǔ)境歧義可能出現(xiàn)的三種類型來(lái)探索一下語(yǔ)境歧義產(chǎn)生的原因，即：一、語(yǔ)義信息補(bǔ)充過(guò)量造成歧義；二、語(yǔ)境信息不足造成歧義；三、語(yǔ)義信息錯(cuò)位造成歧義。

1 語(yǔ)義信息補(bǔ)充過(guò)量造成歧義

語(yǔ)境具有消除歧義的功能，因而語(yǔ)境具有補(bǔ)充、生成功能，它能在語(yǔ)言表達(dá)的字面意義之外生成、補(bǔ)進(jìn)新的語(yǔ)義。換句話說(shuō)，就是對(duì)同一語(yǔ)言形式，交際雙方都可以根據(jù)各自的語(yǔ)境賦它字面意義之外的新的語(yǔ)義。如果雙方都站在相同的語(yǔ)境上，這新的語(yǔ)義就能為雙方所共同擁有，就可以順利進(jìn)行；反之，交際就無(wú)法順利進(jìn)行，就會(huì)產(chǎn)生歧義。如：甲:局長(zhǎng)點(diǎn)了頭，說(shuō)：“咱們回去吧?！毕聵巧宪嚮鼐?，在車上局長(zhǎng)還說(shuō)：“這所房子很好，你再仔細(xì)檢查檢查，看有什么該修補(bǔ)的?！保▽?duì)乙）你聽(tīng)見(jiàn)這句話沒(méi)有？

乙:聽(tīng)見(jiàn)啦，這句話沒(méi)別的意思?。?/p>

甲:沒(méi)別的意思，意思大了！他怎么說(shuō)的？乙:“……這所房子很好?！?/p>

甲：就是說(shuō),這所房子他看中了。

乙：你再檢查檢查。

甲：就是說(shuō)，這所房子他還有不夠滿意的地方。

乙：看還有什么該修補(bǔ)的。

甲：就是說(shuō)，他讓我再布置布置。

乙：我可沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。

（何遲相聲創(chuàng)作集）

這是相聲《新局長(zhǎng)到來(lái)之后》的一個(gè)片斷，諷刺一個(gè)秘書(shū)拍新局長(zhǎng)的馬屁。其實(shí)，新局長(zhǎng)的話 ：“這所房子很好，你再仔細(xì)檢查檢查，看有什么該修補(bǔ)的?！辈](méi)有什么歧義,可這個(gè)秘書(shū)卻按照他自己的角度把這句話曲解成“這所房子他看中了，他還有不夠滿意的地方，讓我再布置布置”。這段對(duì)話，深刻的揭露了拍馬屁奉承者的丑惡靈魂。更為重要的是，讓我們可以清楚地理解，如果站在不同的語(yǔ)境里，對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行過(guò)量的補(bǔ)充，無(wú)疑會(huì)造成歧義的。

2 語(yǔ)境信息不足造成歧義

在言語(yǔ)交際過(guò)程中，語(yǔ)境因素中任一條件的缺失，都可能會(huì)造成信息的不足，都會(huì)對(duì)交際雙方產(chǎn)生影響，以至于造成歧義現(xiàn)象。下面對(duì)幾個(gè)重要因素的缺失導(dǎo)致的語(yǔ)境歧義現(xiàn)象進(jìn)行分析。

第一、上下文語(yǔ)境信息不足造成歧義

在現(xiàn)實(shí)生活中，指示代詞的使用頻率很高，要想確定指代對(duì)象，往往要靠上下文語(yǔ)境的制約。否則，指代對(duì)象不明或自認(rèn)為是什么,這都會(huì)造成指代對(duì)象的歧義。最具代表性的例子就是呂叔湘先生在《歧義類例》中講的那個(gè)笑話，如：

某節(jié)日游行前夕，負(fù)責(zé)籌備游行的一位女同志宣布：“今日游行一律不準(zhǔn)穿褲子！”

這句話之所以引起“哄堂大笑”,正如呂叔湘先生所言“這句話的歧義不在說(shuō)出來(lái)的部分，而在沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的部分”。這“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的部分”，理當(dāng)是“只準(zhǔn)穿裙子”。因?yàn)樯舷挛恼Z(yǔ)境信息無(wú)法制約造成歧義，引得聽(tīng)者產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的反應(yīng)。

第二、背景語(yǔ)境的缺失造成歧義

在言語(yǔ)交際中，說(shuō)寫(xiě)著常常是在已知背景語(yǔ)境的制約下進(jìn)行表達(dá)的，聽(tīng)讀者如果不了解這類背景知識(shí)，背景語(yǔ)境就失去制約，從而導(dǎo)致對(duì)說(shuō)寫(xiě)者所表達(dá)的語(yǔ)義的歧解。如：

算了，趁早別去找那個(gè)麻煩，要么等脫了軍裝再講，要么穿上了皮鞋再考慮。

（徐懷中《西線軼事》）

這里的“脫了軍裝”和“穿上皮鞋”在部隊(duì)生活背景中具有“復(fù)員”和“提干”的語(yǔ)用意義。若聽(tīng)讀者不了解這句話的背景，就會(huì)使這句話形成語(yǔ)用歧義。

第三、情景語(yǔ)境的缺失造成歧義

交際的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等情景語(yǔ)境為同一語(yǔ)句提供不同的解釋而產(chǎn)生歧義。如：

嚴(yán)良進(jìn)門(mén)被棋局吸引了，他邊脫衣服邊看。

嚴(yán)小青 （沒(méi)抬頭）爸爸，你好！怎么樣？

嚴(yán) 良 很慘……

嚴(yán)小青 你指的是什么？是戰(zhàn)爭(zhēng)還是我的棋局？

嚴(yán) 良 大概，都有……

（燕燕《失落的發(fā)明專利》）

這段話的背景是：嚴(yán)良剛剛從對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)，正碰見(jiàn)女兒嚴(yán)小青與戰(zhàn)友張世說(shuō)下象棋。這樣的時(shí)間和場(chǎng)合使得嚴(yán)小青的問(wèn)話“怎么樣？”沒(méi)有確定的語(yǔ)義指向，而嚴(yán)良的回答同樣也沒(méi)有定指。這一歧義的安排，使得劇本中隱而未現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)通過(guò)前面的棋局得到了具體而形象的體現(xiàn)。

3 語(yǔ)義信息錯(cuò)位造成歧義

在言語(yǔ)交際過(guò)程中，交際雙方不同的處境和心情為同一語(yǔ)句提供了兩種不同的理解而產(chǎn)生歧義，以至形成交際雙方“各說(shuō)各的”局面。如：

周樸園 我聽(tīng)人說(shuō)你現(xiàn)在做了一件很對(duì)不起自己的事情。

周萍（驚）什——什么？

周樸園 （走到周萍的面前）你知道你現(xiàn)在做的是對(duì)不起你的父親么？并且——（停）——對(duì)不起你的母親么？

周 萍 （失措）爸爸。

周樸園 （仁慈地）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（稍停，嚴(yán)厲地）我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。

周 萍 （更驚恐）爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有。

周樸園 一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)。

周 萍 （失色）爸！

周樸園 公司的人說(shuō)你總在跳舞場(chǎng)里鬼混，尤其是這兩個(gè)月，喝酒、賭錢(qián)、整夜地不回家。

周萍哦，（放下心）您說(shuō)的是——

周樸園 這件事是真的么？（半晌）說(shuō)實(shí)話！

周 萍 真的，爸爸。（紅了臉）

（曹禺 《雷雨》）

周萍的“驚”——“失措”——“更驚恐”——“失色”——“放下心”——“紅了臉”，是由于他心里所想的和周樸園說(shuō)的相距甚遠(yuǎn)，周樸園責(zé)問(wèn)兒子周萍，指的是周萍“在跳舞場(chǎng)里鬼混，尤其是喝酒、賭錢(qián)。”但周萍卻以為周樸園發(fā)現(xiàn)了他與后母繁漪亂倫的丑事，因而驚慌失措，這正是他“做賊心虛”的結(jié)果，才導(dǎo)致他對(duì)周樸園的話做出了歧解。以至于形成“各說(shuō)各的”局面。

綜上所述，語(yǔ)境產(chǎn)生歧義的原因很多，也很復(fù)雜，本文只是作了膚淺的探討，我們分析語(yǔ)境歧義產(chǎn)生的原因就是為了更好地駕馭語(yǔ)言，學(xué)會(huì)那種利用語(yǔ)境使用語(yǔ)言的藝術(shù)，創(chuàng)造出最佳的表達(dá)效果。

[1]凌德祥.語(yǔ)境與語(yǔ)用歧義[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，1997，第 4期.

[2]徐思益.在一定語(yǔ)境中產(chǎn)生的歧義現(xiàn)象[J].中國(guó)語(yǔ)文，1985第5期.

[3]王建華.語(yǔ)境歧義分析[J].中國(guó)語(yǔ)文，1987，第1期.