摘要:大學(xué)生思想政治教育具有宣傳、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、育人、導(dǎo)向功能，在構(gòu)建和諧校園中起著關(guān)鍵性作用。在新時(shí)期新形勢(shì)下，構(gòu)建和諧高校校園，要求大學(xué)生思想政治教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，在觀念、機(jī)制、內(nèi)容、形式、方法、隊(duì)伍等方面積極創(chuàng)新，才能不斷適應(yīng)新情況、解決新問題，推動(dòng)構(gòu)建和諧高校校園目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞:科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng);構(gòu)建和諧校園;創(chuàng)新思想政治教育

中圖分類號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589(2009)21—0196—03

胡錦濤同志指出，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì)，始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想。學(xué)校作為社會(huì)的重要組成部分，它是培育優(yōu)秀公民的搖籃，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)?？梢哉f，沒有和諧校園，也就談不上和諧社會(huì)，也就是說，構(gòu)建和諧校園，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要，是為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。而構(gòu)建和諧校園對(duì)高校來說，一個(gè)重要的內(nèi)容就是根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的規(guī)律和思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好思想政治工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。因此，大學(xué)生思想政治教育在構(gòu)建和諧高校中起著關(guān)鍵性作用。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，是構(gòu)建和諧高校校園的迫切要求。

一、大學(xué)生思想政治教育在構(gòu)建和諧高校中的地位作用

當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的觀念已經(jīng)深入人心，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分，高等院校的和諧發(fā)展也成為理論界熱切關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生思想政治教育具有宣傳、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、育人、導(dǎo)向功能，在構(gòu)建和諧校園中起著關(guān)鍵性作用。因而在構(gòu)建和諧高校校園過程中必須重視和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮其理論宣傳、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、育人、導(dǎo)向功能。

(一)理論宣傳作用。高校思想政治教育是以毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，廣泛宣傳和諧理論思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展的思想觀念，為構(gòu)建和諧校園打下思想基礎(chǔ)。

(二)激勵(lì)作用。激勵(lì)功能是思想政治教育最直接、最現(xiàn)實(shí)、最本質(zhì)的功能之一，是思想觀念形成的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)于人的行為產(chǎn)生的積極的推動(dòng)作用，是培養(yǎng)大學(xué)生健康心理素質(zhì)的主要途徑。通過激勵(lì)手段，建立和諧的大學(xué)生心理健康教育環(huán)境，倡導(dǎo)公平、正義、寬容的社會(huì)理念，有效地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極情緒，引導(dǎo)他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

(三)調(diào)節(jié)作用。思想政治教育可以通過運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生分析和解決自身心理和人際關(guān)系上遇到的各種問題，消除心理障礙;通過意識(shí)調(diào)節(jié)、情境調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移注意調(diào)節(jié)、道德調(diào)節(jié)等各種調(diào)節(jié)方法，從不同角度疏導(dǎo)、理順學(xué)生的情緒，緩解學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的壓力，協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，化解矛盾，促進(jìn)校園不同群體的融合，形成和諧的心理環(huán)境和人際環(huán)境。

(四)育人作用。思想政治教育的最基本功能是培育人、塑造人，就是通過社會(huì)所要求的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范、心理要求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們具有良好的政治思想道德素質(zhì)，成為符合社會(huì)思想要求的公民。這是推進(jìn)和諧校園建設(shè)的根本保證。

(五)導(dǎo)向作用。校園文化是高校進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，而思想政治教育對(duì)校園文化建設(shè)具有導(dǎo)向作用，即通過科學(xué)理論的引導(dǎo)，把握校園文化建設(shè)的方向，確保校園文化健康、充滿活力、富有時(shí)代特征;同時(shí)對(duì)凈化校園文化，融洽師生關(guān)系、營造良好的教學(xué)環(huán)境起重要的規(guī)范作用。

二、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

當(dāng)前，我國改革與發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活各個(gè)方面都發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化。作為高校思想政治教育的直接對(duì)象，當(dāng)代大學(xué)生在這種新時(shí)期的社會(huì)背景下，也出現(xiàn)了一些不和諧的新情況、新問題， 面對(duì)這些不利于校園和諧的現(xiàn)象和問題，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)作相應(yīng)的創(chuàng)新，這是由當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境和高校工作現(xiàn)實(shí)條件所決定的，是當(dāng)前構(gòu)建和諧高校校園的必然要求。因此，在新形勢(shì)下構(gòu)建和諧校園，大學(xué)生思想政治教育也就面臨著探索如何創(chuàng)新發(fā)展的新課題。

黨的十七大明確指出，“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展觀就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展?！笨梢姡瑯?gòu)建和諧社會(huì)要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，同樣也應(yīng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，特別要抓住科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心，在思想政治教育觀念、機(jī)制、內(nèi)容、形式、方法、隊(duì)伍等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。

(一)創(chuàng)新教育觀念。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育觀念，一般是以“任務(wù)”的完成為中心而展開的，忽視了人的個(gè)性、思想感情、發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果往往事倍功半。在新的形勢(shì)下，大學(xué)生思想政治工作必須實(shí)現(xiàn)從以任務(wù)為中心向以人為中心的轉(zhuǎn)變，牢固樹立起“以人為本”的思想觀念，實(shí)現(xiàn)工作理念的創(chuàng)新。做到尊重人(虛心傾聽學(xué)生的意見和建議)、依靠人(依靠廣大學(xué)生的積極參與)、發(fā)展人(不斷提高廣大學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化專業(yè)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展)、為了人(切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓學(xué)校發(fā)展的成果最大限度地惠及廣大學(xué)生)。樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的意識(shí)，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，有針對(duì)地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交往、健康生活等方面的具體問題，滿足大學(xué)生不同層次的需求，把思想政治教育做到學(xué)生心坎上，從而提高大學(xué)生思想政治教育的感染力、影響力及其工作的針對(duì)性、實(shí)效性，把大學(xué)生思想政治教育提高到和諧校園甚至和諧社會(huì)這個(gè)更高的層次上。

(二)創(chuàng)新教育機(jī)制。思想政治教育工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，只有創(chuàng)新機(jī)制，才能永葆旺盛的活力和動(dòng)力。

1.建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全員參與的“大政工”機(jī)制，形成同步運(yùn)行、密切合作、多管齊下、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“大德育”機(jī)制。

2.建立健全監(jiān)督管理機(jī)制。通過領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督、師生監(jiān)督、輿論監(jiān)督等形式，增加透明度和公信力，保證學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

3.建立健全監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。建立學(xué)生信息員隊(duì)伍，重視思想預(yù)測(cè)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將問題解決在萌芽狀態(tài)，建立健全切實(shí)可行大學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急與快速處理預(yù)案。

4.建立健全動(dòng)態(tài)開放機(jī)制。通過參觀考察、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)、交流等形式，大膽借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，博采眾長(zhǎng)。

5.建立健全總結(jié)激勵(lì)機(jī)制。建立思想政治教育工作效益評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理考核辦法，把思想政治教育工作責(zé)任明確到部門，落實(shí)到個(gè)人。

(三)創(chuàng)新教育內(nèi)容。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的工作任務(wù)已演變?yōu)榕囵B(yǎng)具有全球意識(shí)、代表先進(jìn)思想、文化和生產(chǎn)力的，政治素質(zhì)過硬、思想堅(jiān)定、心理健康的高層次專業(yè)人才。為此，大學(xué)生思想政治教育必須適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行內(nèi)容的創(chuàng)新，不斷豐富內(nèi)涵，突出個(gè)性化教育，發(fā)揮育人功能。應(yīng)著重加強(qiáng)四個(gè)方面的教育。

1.加強(qiáng)理想信念教育。這是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容。新形勢(shì)下，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持用科學(xué)的理論和先進(jìn)思想武裝大學(xué)生頭腦，作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的首要任務(wù)來抓，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心。這是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)涵所在。

2.加強(qiáng)公民道德教育。公民道德教育是構(gòu)建和諧社會(huì)不可缺少的重要組成部分。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，幫助他們樹立良好的道德品質(zhì)和文明行為，從而不斷提高大學(xué)生的思想道德境界。

3.加強(qiáng)科學(xué)法制教育。通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、破除迷信，增強(qiáng)識(shí)別和抵制唯心主義、封建迷信及各種邪教的能力;引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)法制觀念、大局觀念、穩(wěn)定壓倒一切的觀念，遵紀(jì)守法，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思想和一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

4.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。心理素質(zhì)是可以不斷培養(yǎng)和提高的。提高學(xué)生心理素質(zhì)關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己用一種什么樣的心態(tài)去看待問題，分析問題，解決問題，針對(duì)大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)壓力引發(fā)的心理問題及其心理特點(diǎn)，積極開展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。如:心理咨詢輔導(dǎo)、心理學(xué)知識(shí)講座、人際交往訓(xùn)練、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等，幫助學(xué)生消除心理困惑、提高學(xué)習(xí)能力、耐挫折能力、人際交往能力和創(chuàng)造能力、確保大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)創(chuàng)新教育形式。新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育形式應(yīng)是豐富多彩、生動(dòng)活潑的，主要體現(xiàn)在活動(dòng)載體上。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育形式，就是要?jiǎng)?chuàng)新其工作載體，關(guān)鍵是要抓住結(jié)合點(diǎn)，拓展和運(yùn)用合適有效的載體，達(dá)到事半功倍成效。

1.拓展科技型載體。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，積極開拓網(wǎng)絡(luò)文化教育渠道，開展“思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng)。如建設(shè)校園信息網(wǎng)，把學(xué)校黨政部門、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教研室等信息鏈接在一起，實(shí)現(xiàn)信息渠道的暢通;開設(shè)網(wǎng)上論壇，對(duì)重大問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論、交流，并加以正確引導(dǎo);建立“紅色網(wǎng)站”，在網(wǎng)上大力開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和黨的基本理論、基本知識(shí)的教育;開發(fā)一些知識(shí)性和趣味性較濃的教育軟件，將思想政治教育融入其中，實(shí)現(xiàn)寓教于樂。

2.拓展情感型載體。思想政治教育工作也是一種情感交流與共鳴的過程，必須堅(jiān)持以人為本，按照“尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人”的要求拓展更多情感型的工作載體，把民主精神和真誠情感融入其中。如針對(duì)高校生活區(qū)的思想政治教育往往是學(xué)校整個(gè)思想政治教育工作的薄弱環(huán)節(jié)的問題，開展“思想政治教育進(jìn)公寓”活動(dòng)，通過開展豐富多彩的寢室和公寓文化教育宣傳活動(dòng)、在公寓中開設(shè)心理咨詢室等，營造一種溫馨、和諧、積極、向上的風(fēng)氣，讓思想政治工作走進(jìn)公寓這一生活領(lǐng)域。

3.拓展人文型載體。針對(duì)大學(xué)生對(duì)精神文化生活的新要求，拓展校園文化，把思想政治教育融入到宿舍文化、食堂文化、教室文化、社團(tuán)文化、景觀文化等校園文化中，培養(yǎng)和形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)大學(xué)生的愛校熱情，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，陶冶思想情操，塑造美好心靈。如開展“思想政治工作進(jìn)社團(tuán)”活動(dòng)，積極開展各種形式的社團(tuán)活動(dòng)，把思想政治教育工作與社團(tuán)活動(dòng)這一載體有機(jī)地結(jié)合起來，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作創(chuàng)新意識(shí)以及提高自身綜合素質(zhì)搭建有益的平臺(tái)。

4.拓展實(shí)踐型載體。實(shí)踐育人是大學(xué)生思想政治教育的新型育人方式，深入開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生到革命教育基地、警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，到勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行體驗(yàn)，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題、學(xué)生疑惑的問題開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，是大學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在參與中體會(huì)，在調(diào)查中釋惑，形成正確而深刻的思想認(rèn)識(shí)，提高明辨是非的能力。

(五)創(chuàng)新教育方法。要不斷探索思想政治教育的新方法，改變傳統(tǒng)的思想政治教育方法，有的放矢地開展思想政治教育，增強(qiáng)思想政治教育的親和力。關(guān)鍵要體現(xiàn)“四性”。

1.主導(dǎo)性。必須堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的主導(dǎo)性，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，而且不能簡(jiǎn)單化、口號(hào)化和教條化，要結(jié)合豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐和不斷變化的社會(huì)實(shí)際去充實(shí)和發(fā)展。

2.包容性。要承認(rèn)并尊重思想的多樣性，善于面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的具體實(shí)際情況，堅(jiān)守底線，以求得最大的包容，并不斷正確引導(dǎo)和加以升華。

3.啟發(fā)性。大學(xué)生越來越注重主體的獨(dú)立性和能動(dòng)性，他們不愿意接受結(jié)論式的宣傳和教育，希望通過自身的思考得出結(jié)論，但又往往缺乏豐富的社會(huì)實(shí)踐的底蘊(yùn)，看問題容易情緒化和片面化。我們應(yīng)該通過擺事實(shí)、講道理，注重過程、講究細(xì)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生開闊視野，理性反思，對(duì)比參照，實(shí)踐體悟，沿著正確的思路把歷史的方法和邏輯的方法有機(jī)結(jié)合，最終得出正確的結(jié)論。

4.滲透性。要以潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的方式在教育和宣傳中發(fā)揮作用。大學(xué)生往往不聽領(lǐng)導(dǎo)和教師怎樣說，而是看領(lǐng)導(dǎo)和教師怎樣做。只有在學(xué)生心目中樹立起既可敬重又可親近的形象和權(quán)威，只有建立和諧的師生關(guān)系，才能春風(fēng)化雨，滋潤心靈。

(六)創(chuàng)新工作隊(duì)伍。大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，離不開培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)高的思想政治教育工作隊(duì)伍。

1.抓好五支隊(duì)伍建設(shè)。即抓好“兩課”教師隊(duì)伍、班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍、心理健康教育隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍及“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)和學(xué)生黨員干部隊(duì)伍的組織和建設(shè)，并充分發(fā)揮各自在思想政治教育中的特有功能和作用。

2.抓好高校師德建設(shè)。抓好高校教師的師德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書育人、為人師表的觀念，用良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生，充分發(fā)揮高校教師在思想政治教育方面的表率作用。

3.把好入關(guān)口，疏通出口關(guān)。完善競(jìng)爭(zhēng)與保障配套、激勵(lì)與約束結(jié)合的大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍管理、培訓(xùn)、提高機(jī)制，不斷優(yōu)化這支隊(duì)伍的性別結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提高他們的政治思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體素質(zhì)，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育朝職業(yè)化、專家化、科學(xué)化方向可持續(xù)發(fā)展。

總之，只有緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育在觀念、機(jī)制、內(nèi)容、形式、方法、隊(duì)伍等方面的創(chuàng)新，才能使大學(xué)生的思想政治工作不斷適應(yīng)新情況、解決新問題，才能更好地發(fā)揮思想政治教育工作的宣傳、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、育人、導(dǎo)向功能，在積極構(gòu)建和諧高校校園過程中體現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效。

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To the scientific development concept for the lead

The building of a harmonious campus in the ideological and political education innovation

ZHANGLV-wen

(Zhangzhou Instituteof Occupationalhealth，Zhangzhou， Fujian 363000)

Abstract: The university student Ideological and political education has the propaganda， the drive， the adjustment， to nurture the person， the guidance function， is playing the key role in the construction harmonious campus. Under the new time new situation， the construction harmonious university campus， requests the university student Ideological and political education work to as eagerly anticipate take the scientific development concept， insists humanist， in aspects and so on idea， mechanism， content， form， method， troop innovates positively， can adapt the new situation， solve the new problem unceasingly， impels the construction harmonious university campus goal realization.

Key words: Scientific development concept; Eagerly anticipating; Construction; Harmonious campus; Innovation; Ideological and political education

(責(zé)任編輯/肖莉虹)