2009年高考“理綜”試卷中的物理試題聯(lián)系實際的特點十分突出，注重實驗考查(包括演示實驗)，側(cè)重實驗創(chuàng)新和探究，首次設(shè)計了開放性試題，適當(dāng)體現(xiàn)了新課程理念，注重科學(xué)方法和思想的滲透，對于今后的物理學(xué)習(xí)有良好的導(dǎo)向作用，試題將科學(xué)的理念與技術(shù)的應(yīng)用結(jié)合在一起，試題的起點和切入點較低但比較活，設(shè)置的物理過程和物理情境都是學(xué)生熟悉的，具有親切感，突出主干知識，強(qiáng)調(diào)雙基落實，注重基本概念和規(guī)律的理解，這既是理綜命題的重點、熱點，也是今年物理試題的一個特征，2009年高考物理試題，突出了對綜合能力的考查，下面予以分析。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”