2009年高考“理綜”試卷中的物理試題聯(lián)系實際的特點十分突出,注重實驗考查(包括演示實驗),側(cè)重實驗創(chuàng)新和探究,首次設(shè)計了開放性試題,適當(dāng)體現(xiàn)了新課程理念,注重科學(xué)方法和思想的滲透,對于今后的物理學(xué)習(xí)有良好的導(dǎo)向作用,試題將科學(xué)的理念與技術(shù)的應(yīng)用結(jié)合在一起,試題的起點和切入點較低但比較活,設(shè)置的物理過程和物理情境都是學(xué)生熟悉的,具有親切感,突出主干知識,強(qiáng)調(diào)雙基落實,注重基本概念和規(guī)律的理解,這既是理綜命題的重點、熱點,也是今年物理試題的一個特征,2009年高考物理試題,突出了對綜合能力的考查,下面予以分析。
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