有個9歲的孩子，鋼琴考級通過了6級。但是，他的父親作了一個決定，不再讓他繼續(xù)學(xué)琴，并賣掉了鋼琴。

這緣于一起微不足道的事件。

孩子父親所在的公司搞聯(lián)歡活動，孩子被邀請參加表演。孩子為了能表現(xiàn)好一點，提前一周練習(xí)難度較大的《月光奏鳴曲》。

聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多彩，有相聲、對唱，還有游戲。輪到孩子上場時，已快到用餐的時間。孩子來到鋼琴前，如水一樣的旋律在大廳里流淌開來。

但是，大廳里到處是走動的人，有的在打電話，有的在笑談……主持人也正站在臺側(cè)談興正濃。

孩子顯然注意到了這一切，他戛然而止，目光找尋著父親。父親示意孩子繼續(xù)。孩子加大演奏力度，音樂再次響起。但是，除了孩子的父親，沒有人在真正欣賞孩子的演奏。

演奏結(jié)束，孩子向臺下深深鞠了一躬，但孩子沒有聽到掌聲。

孩子哭著走下舞臺，來到父親面前，委屈地問：“爸爸，是不是我彈得不好？”

父親說：“不，孩子，你彈得很好。”

孩子問：“那為什么我得不到掌聲？”

父親無言以對。

不久，父親作出上述的決定。父親說，在一個缺乏文明和教養(yǎng)的環(huán)境里，孩子的鋼琴彈得再好，也不會有很多的欣賞者，我不想讓孩子以后被自己的優(yōu)雅所傷。 （五一摘自《哲思》）