高中語文教學(xué)中雖重視語感、淡化語法作用，但高三復(fù)習(xí)備考中涉及句子時，都與句子成分密不可分，而高中、初中語文課本中沒有關(guān)于句子成分的內(nèi)容，有些學(xué)生根本不知道句子成分是什么，所以有必要在高三復(fù)習(xí)備考中作為一個專題補上句子成分一課。同時，重視句子成分的分析，對于做題可起到事半功倍的效果。下面試從高考考點中列舉一些實例來闡明句子成分分析對高考復(fù)習(xí)備考的重要作用。

一、“正確使用虛詞”考點

例1：江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。（根據(jù)句意，句子的主干應(yīng)是會議展開討論，而前一句子只能作會議的狀語，故應(yīng)在前句之前加上介詞“對于”，否則句子的結(jié)構(gòu)和表意都不清楚）

例2：他因為名字中有個“海”字，年紀(jì)又比大伙長兩三歲，所以大家都叫他海哥。（前面分句的主語是“他”，后面分句的主語是“大家”，二者不一致，所以“因為”應(yīng)調(diào)到“他”的前面）

例3：盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過事故。（前后分句主語相同，“他”應(yīng)放在“盡管”之前）

技巧：通過以上對句子成分的分析，可以判別虛詞的位置是否擺正，是否多用或漏用虛詞。

二、“正確使用成語”考點

例1：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。（“司空見慣”的意思是形容經(jīng)常看到不足為奇的事物，這個詞的后面不能帶賓語）

例2：在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完善無缺地取出并加以研究，就顯得更為重要了。（“完善無缺”指十分完善、美好，沒有缺點。這個成語不能做狀語，一般做謂語，這里應(yīng)用“完好無損”）

例3：一個企業(yè)要擺脫困境，就必須在激烈的市場競爭中，大膽改革，勇于創(chuàng)新，克服舉棋不定的保守思想。（“舉棋不定”比喻做事猶豫不決，不能做賓語“保守思想”的定語）

例4：王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。（“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹得非常逼真。而句中的主語是“議論”主謂不搭配，放在此處的成語使用錯誤）

例5：每個人都有不足之處，你不應(yīng)該求全責(zé)備他的缺點。（“求全責(zé)備”不能帶賓語，改為“對他的缺點，你不應(yīng)該求全責(zé)備”）

例6：如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。（“置之度外”常常和介詞“把”搭配，指生死、利害等事，而與句中“聲明”、“抗議”等訴之于聲的詞語對應(yīng)的應(yīng)是“置若罔聞”，主語謂語不搭配）

技巧：成語作句子成分時，除了要明白成語的含義，還要看它能否處在某種成分的位置，做某種句子成分，從而判斷成語運用正確與否。

三、“辨析并修改病句”考點

例1：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。（根據(jù)句意，謂語部分“長期不能自給”的應(yīng)是主語“棉花”，而不是“生產(chǎn)”，所以主語、謂語搭配不當(dāng)。“棉花”與“生產(chǎn)”應(yīng)互換位置）

例2：這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。（句中“挽救”和“培養(yǎng)”兩個謂語，只有“挽救”作“賓語”“失足青年”的謂語才合乎事理，而謂語“培養(yǎng)”就不能）

例3：本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽從參賽學(xué)校數(shù)及參賽作品質(zhì)量都有明顯提高。（謂語“提高”的主語是“作品質(zhì)量”而不是“參賽學(xué)校數(shù)”，即主謂不搭配）

例4：在這次會議上，大家討論并提出了許多問題。（兩個謂語的語序不當(dāng)，應(yīng)先“提出”后“討論”）

例5：五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。（該句主干是“乒乓球館是團體”，主賓搭配不當(dāng)，將“團體”改為“場所”之類的詞語）

例6：重慶的桃花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。（“重慶的桃花刺繡”成為“蜀繡的重要產(chǎn)地”主謂搭配不當(dāng)，可改為“桃花刺繡的重慶，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地”）

技巧：辨析并修改病句中“搭配不當(dāng)”、“成分的殘缺及多余”均可用劃分句子成分的方法判斷。同時判別句子是否有語病時可先看主干，再看枝干，看搭配、修飾、限制是否恰當(dāng)。

四、“壓縮語段”考點

例1：用一句話概括下面一則消息的主要內(nèi)容，限25字以內(nèi)。

11月25日英國首相布萊爾和來訪的法國總統(tǒng)希拉克在唐寧街十號首相府舉行了長時間的會談后簽署了一份關(guān)于歐洲防務(wù)問題的協(xié)議。根據(jù)這一協(xié)議，英法兩國將致力于建立一支歐洲聯(lián)合快速反應(yīng)部隊，以提高歐洲軍隊的戰(zhàn)斗能力。（解題時，首先提取主干“英法簽署協(xié)議”，然后在“協(xié)議”前添加修飾限制成分的定語“將致力于建立一支歐洲快速反應(yīng)部隊”。這樣就形成了答案：英法簽署將致力于建立一支歐洲快速反應(yīng)部隊的協(xié)議）

例2：為下面這則消息擬一個標(biāo)題，限14字以內(nèi)。

3月3日下午，澳門經(jīng)濟司、財政司和水警稽查隊聯(lián)合行動，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約100萬張，這是澳門官方首次采取這種行動。（語段陳述的對象是“澳門官方”（作主語）。能反映事件核心內(nèi)容的動詞應(yīng)是“銷毀”（作謂語），動詞謂語“銷毀”涉及的對象應(yīng)是“光盤”（作賓語），由此便構(gòu)成一個簡單的單句：澳門官方銷毀光盤。最后適當(dāng)添加枝干，形成答案：澳門官方首次公開銷毀盜版光盤）

例3：根據(jù)下列材料，擬寫一條一句話新聞，不超過15個字。

今年一季度的統(tǒng)計顯示，1至3月，祖國大陸新批準(zhǔn)臺商投資項目573個，同比增長8.94%；合同臺資金額8.757億美元，同比增長46.55%，實際使用臺資金額為4.155億美元。（根據(jù)語段意思可概括為一個主干句為“臺商投資增長”，再適當(dāng)增加一些修飾限制成分，答案為：臺商在大陸投資一季度持續(xù)增長）

技巧：根據(jù)主干成分“主、謂、賓”的含義，從語段材料中提取兩個或三個關(guān)鍵詞語，構(gòu)成一個簡單的單句，然后添加適當(dāng)?shù)男揎椣拗瞥煞帧岸?、狀、補”，使之能顯示重點內(nèi)容。當(dāng)然，此方法適用于篇幅較短、內(nèi)容較簡單的語段壓縮。

五、“語言表達(dá)連貫”考點

例1：魯大?！镍P的歌，魯貴的兒子——他身體魁梧，__________（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑），兩頰微微陷下去。（根據(jù)“身體魁梧”是主謂短語，在a、b兩項中只能選取也是主謂短語的b項，才能保持與上文連貫）

例2：暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來，__________（a.風(fēng)依然輕撫著，b.輕撫著的依然是風(fēng)），偶爾有一兩點花瓣落在肩頭，沁著一點微微的香氣，松散著我一天的勞累。（根據(jù)空缺處前一句的主干是“暮色侵進(jìn)林子”和后一句“花瓣落在肩頭”都是主謂關(guān)系，那么在a、b兩項中應(yīng)選也是主謂關(guān)系的a項才能與此句銜接恰當(dāng)）

例3：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1999年高考試題），去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。___________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了！

②那兒的景色真美！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊

④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著

⑤帆影點點的江面上碧波粼粼

⑥江面上帆影點點，碧波粼粼

A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥

（首句是“去年夏天”，故①②句中應(yīng)選遠(yuǎn)指代詞“那兒”作“景色”的定語，以保持空間的一致性。根據(jù)空缺處后一句為主謂句，在③④句中應(yīng)選③句，保持與后面主謂句式一致。⑤⑥中根據(jù)詞語的照應(yīng)暗示應(yīng)選⑥句，故選A）

技巧：分析語境中的句式及陳述對象來選擇句式，所選的句子，無論是處在哪個位置，都不是“天外來客”，它們之間必然存在著某種對應(yīng)關(guān)系。

六、“選用、仿用、變換句式”考點

例1：將“我久久地、久久地仰望著藍(lán)天上飛過的一隊北歸的大雁?！币痪涓某蔂钫Z后置句。

（改成狀語后置句，必須確定句子的狀語，狀語常處在謂語的前面，應(yīng)是“久久地、久久地”，答案為：我仰望著藍(lán)天上飛過的一隊北歸的大雁，久久地、久久地。）

例2：將“中華民族是一個歷史悠久、勤勞勇敢、富于創(chuàng)造精神的民族”改為一組短句。

（首先確定句子的主干，然后將原來共同跟一個中心語“民族”（作賓語）組合的成分拆開，組合成一組排比句，并且每一個句子應(yīng)是一個單句，即為：中華民族是一個歷史悠久的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。）

例3：把下面三個短句變成一個長句（必須是單句），不得改變原意。

A.聯(lián)合國安理會昨天做出通過這個報告的決議

B.該報告提出嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點

C.海灣四國提出聯(lián)合報告

（首先找出主干句為A句，然后將B、C兩句作為枝干按一定順序，適當(dāng)添加一些“潤滑劑”，即為：聯(lián)合國安理會昨天通過了關(guān)于海灣四國聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點的報告的決議。）

例4：將下面三個短句改寫成一個長句。（不能增刪內(nèi)容，個別字詞可調(diào)整）

（1）音樂是由旋律和節(jié)奏組成的

（2）旋律能表達(dá)一定情感

（3）節(jié)奏能變換旋律的強弱

（首先確定主干句為（1）句，將（2）（3）句變?yōu)橐粋€偏正式的短語依次插入（1）句中即可。答案為：音樂是由能表達(dá)一定情感的旋律和能變換旋律強弱的節(jié)奏組成的。）

技巧：單句的正常語序一般是：定語—主語—狀語—謂語—補語—定語—賓語。如若改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。選用、仿用變換句式，要依照已提供的句子類型，確定應(yīng)選用或仿用什么樣的句式，特別是長句與短句的變換首先就要找到句子成分的主干，找到了主干，也就找到“牛鼻子”。

當(dāng)然，上面只是列舉了句子成分在高考考點中的一些突出事例，事實上在其它高考考點中也不同程度地運用到，如文言實詞詞義推斷：（1）告之于帝，帝感其誠（“誠”處在賓語的位置，當(dāng)“誠心”講）；（2）臣誠知不如徐公美（“誠”處在狀語的位置，當(dāng)“確實、實在”講），文言文的翻譯也應(yīng)依據(jù)語法結(jié)構(gòu)分析來翻譯，這里不再闡述。