記錄成長足跡，講述愛的故事

——2009年度鎮(zhèn)江市青少年“七彩假日”活動啟事

活動宗旨：為了加強(qiáng)我市青少年精神文明建設(shè)，培養(yǎng)其愛心和社會責(zé)任感，樹立正確的人生觀，通過“記錄成長足跡，講述愛的故事”活動，讓廣大青少年以獨(dú)特視角發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、傳遞愛，以愛的理念激發(fā)他們內(nèi)心愛的力量，使他們懂得關(guān)愛、懂得感恩、懂得回報(bào)，展示我市青少年的獨(dú)特精神風(fēng)貌。

內(nèi)容及要求：文學(xué)作品主題鮮明、立意新穎，以青少年獨(dú)特的視角，發(fā)現(xiàn)、講述身邊感人的愛的故事，體現(xiàn)愛使我們自立、自強(qiáng)、健康成長；書畫工藝作品要求主題鮮明、立意新穎，以書畫工藝的手段表現(xiàn)身邊愛的故事，體現(xiàn)愛的氛圍。

形式

1.文學(xué)類（日記、童話、故事、散文、詩歌等文體不限，含兒童口述作品）16K方格稿紙抄寫或16K紙打印，中學(xué)生作品字?jǐn)?shù)500字以上，小學(xué)生作品300字以上，幼兒作品100字以上（詩歌字?jǐn)?shù)無特別要求）。

2.書畫工藝類（種類不限，水墨、水彩、水粉、線描、彩筆、油畫棒、硬書、軟書、剪紙等）繪畫作品8K紙，硬書作品16K紙，其他不限。

所有參賽作品請?jiān)诒趁孀⒚髯髡咝彰⑿詣e、年齡、班級、學(xué)校、指導(dǎo)老師、作品類別及聯(lián)系電話。

評獎(jiǎng)：聘請知名作家、書畫家及資深教師組成評委會，按照類別和年齡組別，公開、公正、公平地評出特等獎(jiǎng)、一二三等獎(jiǎng)及佳作獎(jiǎng)，另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將匯編成冊，由《金山》編輯出版，贈送給每一位參賽者。所有參賽者將優(yōu)先參加鎮(zhèn)江市金山青少年文藝學(xué)院各類活動。

征稿日期：即日起至9月30日。

交稿地址

送稿：鎮(zhèn)江市京城大廈經(jīng)協(xié)委大樓5樓金山雜志社；郵寄：鎮(zhèn)江市政府大院內(nèi)金山雜志編輯部。

鼓勵(lì)學(xué)校或教師組織集體報(bào)名，學(xué)生亦可自行參賽，集體報(bào)名請注明交稿學(xué)校（集體）、作品數(shù)量、聯(lián)系老師，并對學(xué)生作品分別以10%、20%的比例初評出等級獎(jiǎng)。

聯(lián)系電話：8440282184446636

聯(lián)系人：王慧超（82108389）沙秋華（82109669）

參賽費(fèi)：每篇（件）20元（每人獲贈由《金山》編輯出版的《獲獎(jiǎng)作品集》一冊）

鎮(zhèn)江市文明辦金山雜志社鎮(zhèn)江市作家協(xié)會 鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會

鎮(zhèn)江市書法家協(xié)會

全省文聯(lián)的品牌工程 書畫藝術(shù)的成才搖籃

2009年江蘇省文聯(lián)書畫考級鎮(zhèn)江考區(qū)簡章

江蘇省文聯(lián)舉辦的2009年度書畫等級考核工作已經(jīng)開始，我市將于10月開考，歡迎廣大書畫愛好者報(bào)名?？技墐?yōu)秀作品由《金山》雜志結(jié)集出版。

一、考試科目和級別

今年開設(shè)考核科目：書法（軟筆、硬筆）、篆刻、素描、速寫、色彩（水粉、水彩、油畫）、國畫、版畫：均為1-10級；兒童畫：1-5級。

二、報(bào)考對象和條件

凡愛好書法美術(shù)，并且具有一定書法美術(shù)基礎(chǔ)者(年齡、地區(qū)、文化程度不限)，均可報(bào)名應(yīng)考相應(yīng)科目?？季碛墒∥穆?lián)書畫等級考核評審委員會專家按考生實(shí)際水平評定級別。省考辦收到試卷后請?jiān)u審委員會專家評審，45天可查詢，60天證書寄發(fā)至市考區(qū)辦公室?？技壸C書由文化部統(tǒng)一規(guī)格，全國社會藝術(shù)水平考級中心監(jiān)制，省文聯(lián)書畫考級委員會頒發(fā)。

三、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)

報(bào)名時(shí)間：從即日起至9月30日。

報(bào)名地點(diǎn)：鎮(zhèn)江市文聯(lián)（市政府大院四號樓一樓）電話：84422949 84422846；《金山》編輯部（市政府大院四號樓一樓）電話：84422890。各轄市（區(qū)）考生在當(dāng)?shù)匚穆?lián)報(bào)名。（京口：85388836；丹徒：85345263；丹陽：86552315；揚(yáng)中：88322811；句容：87275962）

四、報(bào)名辦法

1.填寫等級考核申報(bào)表1份，曾參加過書畫考級并擁有證書的考生，申報(bào)時(shí)須交原級別證書復(fù)印件1份。

2.近期1寸免冠照片2張，照片背面用鉛筆注明姓名、報(bào)考科目和級別。

3.考務(wù)費(fèi)每科1-5級50元，6-10級每增加1級增收10元；報(bào)名費(fèi)每科30元。

江蘇省文聯(lián)書畫考級委員會鎮(zhèn)江考區(qū)辦公室

金山雜志社

鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會 鎮(zhèn)江市書法家協(xié)會

生活中的發(fā)現(xiàn)

鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)四（六）班張匯指導(dǎo)教師：劉卉

這幾天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有兩個(gè)“特別”的垃圾桶，一個(gè)上面寫著“可回收”，另一個(gè)寫著“不可回收”。這可讓我很奇怪，垃圾不就是不要的東西嘛，怎么還要分成“可回收”和“不可回收”的呢？我和媽媽去網(wǎng)上查了一下，原來，廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物都是可回收垃圾；不可回收垃圾，包括煙頭、果皮、茶葉、雞毛、煤渣、建筑、顏料、食品，等等；而有毒垃圾，要特別處理呢！可問題來了，一、二年級小朋友想扔垃圾，可分不清怎么辦呢?我來告訴你一個(gè)好辦法，可以在垃圾桶上豎一些卡通牌，這樣我們就一目了然啦！

致表弟

鎮(zhèn)江市國際學(xué)校高一（四）班 趙淺淺

2008年4月1日，我們家添了一名新成員——我的表弟。

一進(jìn)病房，我就看見了他睡覺的小車。起初，我還不敢確定他在里面，因?yàn)檐嚴(yán)锼坪踔豢吹玫奖蝗於床坏饺恕Ｔ僮呓豢?，天啊！他真的太、太、太、太嬌小了。坦白地說，在這之前我親眼看過最小的嬰兒應(yīng)該是在他滿月的時(shí)候。但我想說他可愛，只是與我想象中肥嘟嘟的臉還差那么一點(diǎn)；我想看見他調(diào)皮，但他一直在寧靜地睡覺，不哭不鬧；我想確認(rèn)他長得像誰，但他還不夠清晰的面部輪廓讓我不知怎么開口。不過，當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，他很給“面子”地哭了起來，原來是他餓了。沒過一會兒，他睜開了眼睛，雖然只是一條線一般的縫隙，但也總算讓我看到了他大眼睛的黑亮。眼神中，流露出的只有純凈。他還無法了解生活中隨處可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，不懂得怎樣迎戰(zhàn)大大小小的困難。令人焦慮的問題是，更不知道長大有多難。所以我希望：

首先，你要學(xué)會感恩，感恩你的父母，是他們讓你擁有了偉大的生命；還要感謝讓你來到這世上的醫(yī)生、護(hù)士；感謝在你生活中幫助過你的每一個(gè)人。其次，你要擁有一些必備的品質(zhì)：善良、誠實(shí)、正直、勇敢……作為一名男子漢，更重要的是要有一份責(zé)任心，讓人覺得你腳踏實(shí)地。最后，我想告訴你的是，你應(yīng)該在改變與接受之間找一個(gè)平衡點(diǎn)。世界的格局每天都在改變，生活就是個(gè)萬花筒，但你必須接受它們。同樣，你也得分清改變是好是壞，接受是對是錯(cuò)。

雖然說了這么多，但最重要的是自己體會、感悟、提升。人生這場戲沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。所以，要學(xué)會享受生命中的每一天?。ū疚挠袆h節(jié)）

第二次的交點(diǎn)

鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校三（11）班馬千里

同一平面內(nèi)兩條不平行的直線，必定相交。

我們就像白紙上的點(diǎn)，初生的我們毫無關(guān)聯(lián)。我們循著生活的軌道前行，在白紙上留下專屬的直線。我們不斷延長，沿著并不平行的路線。沒錯(cuò)，因此我們必然會相遇，因此在紙張上留下一個(gè)深深的交點(diǎn)，過后，我們分叉，并越離越遠(yuǎn)。我們用逐漸的疏遠(yuǎn)僅換了一次相交。盡管曾經(jīng)成為靈魂的雙胞胎，卻被命運(yùn)死死隔開，只留下一個(gè)記憶的盲點(diǎn)。一個(gè)被無奈與悲傷燙下的句點(diǎn)。

同一平面內(nèi)兩條平行線，永不相交。

在第一次的交點(diǎn)出現(xiàn)前，我嘲笑平行線，它們無法形成交點(diǎn)。然而相交后的分道揚(yáng)鑣讓我羨慕它們，它們互伴左右，共同進(jìn)退，形成整齊一致的步調(diào)，讓人看上去無比向往。同樣的，反比例函數(shù)也令我憧憬。兩條曲線被安排在同一直角坐標(biāo)系中，互相熟識并向著坐標(biāo)軸一齊進(jìn)發(fā)。我羨慕它們不分彼此，注定進(jìn)入對方的世界；羨慕它們有相同的人生理想；更羨慕它們不會分離。

然而，我徹底地錯(cuò)了。生活不是數(shù)學(xué)題，相似的是，生活和數(shù)學(xué)中的定義一樣，沒有終點(diǎn)，直線會無限延長。然而生活又異于數(shù)學(xué)，人生的起伏可以改變，一條路并非我們所要，因此我們時(shí)常徘徊，時(shí)常感到孤獨(dú)無助，于是我們改變了預(yù)留的路線。同樣的，當(dāng)我們發(fā)覺“此路不通”，我們另覓蹊徑，開始了另一條“直線”。因此，我們會與曾經(jīng)的永遠(yuǎn)再次相交，第二次的交點(diǎn)。我為平行線可惜，一輩子相隨，卻從未有一次真正深入別人的內(nèi)心深處。相反，最極端的平行——重合，是的，它們一直處于相交，卻從沒有自己的印記。

反比例函數(shù)，其實(shí)有一個(gè)可悲的定義：無限漸近坐標(biāo)軸，永不相交，離相交僅一步之遙。正因?yàn)樘^熟悉對方，它們拒絕了成為知己的機(jī)會。

我慶幸我們不是整齊劃一的平行線，不是和諧一氣的反比例函數(shù)。我們是無序的渺小星輝，第二次相交，我們勇敢了許多，因此我們不再畏懼、羨慕什么，分離是為了下一次相聚，我們坦然面對了第二次的分叉。因?yàn)榻稽c(diǎn)僅為一瞬，所以珍惜；因?yàn)檎湎?，所以?jiān)信會有第三次、第四次……