我教過語文，研究過語文教學，現(xiàn)在又給小朋友們編寫語文教科書，可以說跟語文打了一輩子的交道。

搞語文，離不開讀書，所以也可以說我讀了一輩子的書。

人的一生，什么階段的讀書活動最為關鍵?我個人的體會是：讀書貴在少年時。

幼年，引領我步入語文殿堂的是我的姥爺。姥爺是個私塾先生，讀過許多書，書法寫得極好。我小時候很喜歡聽他講《聊齋》里的故事。有一次，他給我講了這么一個故事：一個書生，正在床上睡覺，看到有一對小人兒，騎著小馬兒，駕著小鷹兒，帶著小獵犬，在他的炕上打獵，獵物就是炕上的虱子、跳蚤。打獵的隊伍滿載而歸了，卻把兩只小獵犬給丟了。這兩只小獵犬小如米粒，書生覺得非常好玩，就收養(yǎng)下來?？墒怯幸淮嗡X翻身，不小心竟把兩只小獵犬壓得扁扁的……我聽得入了神兒，覺得挺有意思。從那以后，我便渴望著有一天能讀到《聊齋》。后來我能讀文言文了，果然喜歡上了《聊齋》。直到如今，我還時不時地翻讀這本書呢!

后來進了中學，我的閱讀面更廣了。我讀過巴金的一些小說和朱自清的一些散文，還讀過蘇聯(lián)的翻譯文學作品，如高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

參加工作以后，我又在一位熟悉國學的賴先生的指導下，系統(tǒng)地讀了《左傳》《論語》《孟子》《文心雕龍》等古代典籍。他告訴我，要讀就讀整本的書，不要只讀選篇，讀選篇常常會只見樹木，不見森林。

為什么說“讀書貴在少年時”呢?

我的體會是小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的“幼學如漆”。我現(xiàn)在還能背誦的一些詩文，幾乎都是那時候背過的。成年以后，我當了語文老師，在備課時也試著把要教的課文背下來，可是過不了多久，就忘得一干二凈了。所以我勸同學們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。這正如：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝!”

小學階段，是養(yǎng)成良好讀書習慣的好時機。王爾德說得好：“起初是我們造成習慣，后來是習慣造成我們?！崩褷斀涛也樽值?，讓我從小養(yǎng)成了“讀書莫放‘攔路虎’”的習慣。直到現(xiàn)在，我讀書看報遇到生字，還是要翻一翻字典，并將字音記下來。就這樣，我認識了大量的字，大大減少了筆下的錯別字。

我知道不少同學都迷戀電視。看電視固然可以獲得許多知識和信息，但電視畢竟代替不了讀書。作為一個現(xiàn)代人，必須具備閱讀的本領，而閱讀的本領又是在大量的讀書活動中“讀”出來的：一天到晚看電視，是“看”不出閱讀本領來的。

(文田 薦)