[摘要]目的運(yùn)用護(hù)理程序?qū)θ焉锲诨颊哌M(jìn)行心理護(hù)理，探討患者對自身相關(guān)知識的需求及整體護(hù)理的重要性。方法對妊娠期患者利用環(huán)境、語言、提高醫(yī)德等護(hù)理程序?qū)嵤┙】到逃男睦碜o(hù)理實(shí)際情況進(jìn)行觀察、體會。結(jié)果通過運(yùn)用護(hù)理程序?qū)θ焉锲诨颊哌M(jìn)行健康教育心理護(hù)理指導(dǎo)，確?；颊邔ψ陨硐嚓P(guān)知識需要得到滿足，消除其緊張、焦慮、恐懼的心理因素，有效地減少由于心理因素造成的難產(chǎn)及產(chǎn)后并發(fā)癥的發(fā)生，消除或減輕影響新生兒的危險(xiǎn)因素，提高護(hù)理質(zhì)量，密切護(hù)患關(guān)系。結(jié)論做好妊娠期患者的心理護(hù)理，不僅可增強(qiáng)患者治療的信心，亦可直接影響到胎兒的生長發(fā)育乃至一生的健康，應(yīng)提高護(hù)士的整體護(hù)理水平。

[關(guān)鍵詞]妊娠；患者；心理護(hù)理；健康教育；護(hù)理程序

[中圖分類號]R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-9701(2009)10-96-02