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        淺談數(shù)字技術(shù)對建筑草圖設計的影響

        2009-12-31 00:00:00雷貴洲
        中外建筑 2009年12期

        摘要:數(shù)字技術(shù)作為一種新型的建筑設計手段,給建筑設計帶來各種發(fā)展前景與挑戰(zhàn)。本文將從數(shù)字技術(shù)對建筑草圖設計的思維模式、表達方式以及設計理念三方面的影響,結(jié)合我國當今建筑學教育的現(xiàn)狀,分析數(shù)字技術(shù)對我國建筑界的影響與建筑學教育中存在的部分問題。

        關(guān)鍵詞:數(shù)字技術(shù);草圖設計;建筑學教育

        Abstract:As a new type of instrument, digital technology brought opportunities and challenges to architectural design. By studying the influence digital technology exerted on sketch design, method of presentation, design concept and current situation of Chinese architectural education, the essay analyzed digital technology's impact on Chinese architectural field and the problems existed in architectural education.

        Keywords: digital technology;sketch design;architectural education

        中圖分類號:TU201.4

        文獻標識碼:A

        文章編號:1008-0422(2009)12-0091-02

        草圖是跨語言、文化和時代的交流方式,也是一種設計表達的基本手段。草圖設計的過程和創(chuàng)造性密不可分,是激勵造型構(gòu)思、發(fā)展想象力的獨特的視覺思維方式,是整個設計活動中將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為可視形象的重要步驟 。

        當今大量國外建筑師將目標轉(zhuǎn)向高速發(fā)展的中國,一度搶灘成功,建筑界就像一場戰(zhàn)爭,理論與手段就像戰(zhàn)爭中的兵法與武器,關(guān)系到成敗。建筑草圖設計在這場角逐中舉足輕重,它是建筑思想的靈魂,它承載著建筑的設計理念、空間意向、語言,并將這些創(chuàng)造性的思維可視化與量化,統(tǒng)一得出各種建筑初步模型。數(shù)字技術(shù)的運用給草圖設計帶來了巨大的影響。

        1數(shù)字技術(shù)對建筑草圖設計的影響

        1.1數(shù)字技術(shù)對建筑草圖設計思維模式的影響

        草圖設計是各種非線性思維逐步整合成線性思維的過程,其思維模式為非線性。在草圖設計階段建筑師于各種思維碎片中尋找設計靈魂,然后用各種方式將這種碎片拼貼組合,形成最初的草圖意向。而這種草圖意向會是一個線性邏輯,為下一步建筑設計做線性的理論支撐。

        數(shù)字技術(shù)的儲存功能,將非線性思維及時儲存,思維碎片不會因人腦缺陷而無意識地消失;數(shù)字技術(shù)還能將各種不同思考因素同時精確直觀地展現(xiàn)在設計師的面前,使設計師更宏觀地將非線性思維統(tǒng)一分析掌控。

        數(shù)字技術(shù)中文字處理手段有利于草圖設計階段非線性思維的文字搜索。草圖設計的非線性思維在頭腦中產(chǎn)生不相關(guān)聯(lián)的詞語,我們稱之為“關(guān)鍵詞”。文字處理工具能將關(guān)鍵詞進行搜索,使詞語碎片連接成線性思想,這樣思維更飽滿,為進一步思考做準備。

        數(shù)字技術(shù)將傳統(tǒng)二維思維模式轉(zhuǎn)變成三維、四維等可變空間的思維模式,契合建筑空間實質(zhì),讓草圖設計思維更接近建筑空間本身,解決草圖空間斷層問題。數(shù)字技術(shù)交互功能,讓草圖前期將其它工種同時介入,提高草圖思維的廣度,減少因為各工種之間缺乏交流而出現(xiàn)致命錯誤。

        但是,數(shù)字技術(shù)大多是以線性邏輯為主導的程序,雖然阻礙不了設計師閃爍思維的產(chǎn)生,卻會被其線性邏輯所引導,間接影響設計思維,所以使用中需要有正確的引導。

        1.2數(shù)字技術(shù)對建筑草圖設計表達方式的影響

        建筑草圖最終目的是確立建筑初步效果、模型以及建筑空間來展現(xiàn)設計思想。

        由于傳統(tǒng)手繪草圖的隨意性,多次修改后,方案往往會變得混亂不清;隨著設計的發(fā)展,紙上草圖往往難以修改,也不能記下整個設計過程;若需要較大調(diào)整,比如從另一個視角看造型效果,則需要重新繪圖;設計方案難于存儲、組織整理、搜索和重用;繪制過程中缺少有效的交互等 。同時傳統(tǒng)的手繪與手工模型,只能運用在手工層面上精確定位的幾何圖形,模型的推敲也在模糊的尺度上進行,空間很難直觀地量化。西班牙建筑師安東尼·高迪被很多人認為是個“建筑瘋子”,因為他一度追求“像大自然那樣”的曲線,對于19世紀末期到20世紀初期的建筑手段,很難支撐他的建筑構(gòu)思。

        如今數(shù)字技術(shù)讓這種自然形態(tài)能精確地數(shù)控表達,像高迪那樣的“建筑瘋子”已被人們接受,且越來越多。

        美國建筑大師弗蘭克·蓋里就是其中杰出的代表。蓋里的草圖是一種涂鴉式草圖,追求行動繪畫派中的自動構(gòu)思式創(chuàng)作手法,就像弗蘭克·蓋里所說:“我在考慮我在做什么,但我又不太顧及我的手”。這種手法得到的草圖是不確定的曲面,對于傳統(tǒng)手工條件下的建筑設計這是不可想象的,但數(shù)字技術(shù)讓這種大膽的想象得以實現(xiàn):

        1)經(jīng)過建筑環(huán)境、功能和空間分析,制作出一系列手工模型,進行多方面評估;

        2)將優(yōu)化篩選后的手工模型通過三位數(shù)字化掃描儀轉(zhuǎn)化為計算機中三維點狀信息;

        3)在計算機中將三維點狀信息整理為三維建筑表皮信息;

        4)將計算機中三維建筑表皮信息輸出到三維數(shù)控銑床,制作出實體模型;

        5)然后在針對該實體模型進行評估、修改、再掃描、再在計算機中進行分析、修改...... (圖1)如此循環(huán)往返得到最終方案 (圖2)。

        數(shù)字技術(shù)彌補傳統(tǒng)草圖難以量化的缺點,通過掃描與虛擬模型設計讓設計師逃出幾何圖形的禁錮;同時數(shù)字技術(shù)強大儲存運算功能,與可再編輯性,方便了草圖修改,草圖構(gòu)思能“走”也能“回頭”,減少設計師草圖表達反復。數(shù)字技術(shù)條件下,手繪表達能結(jié)合虛擬技術(shù)將基于二維層面上的構(gòu)思,在虛擬空間內(nèi)產(chǎn)生虛擬的三維空間并結(jié)合時間維度,讓草圖表達更直觀,空間感受更真實,提高草圖可感知性。數(shù)字技術(shù)將草圖設計思想與表達一體化。思想在虛擬空間內(nèi)及時表達,通過虛擬模型進一步提煉思想。整個推敲過程即是草圖設計,同時能直接導出建筑方案。數(shù)字技術(shù)增加草圖設計周期與深度,縮短繪圖時間增加設計過程。

        因此,數(shù)字技術(shù)在當今建筑界發(fā)展是不可忽視的,就像戰(zhàn)爭發(fā)展到當今信息戰(zhàn)、太空戰(zhàn),都是基于數(shù)字武器研發(fā),產(chǎn)生當代戰(zhàn)爭理論。建筑設計也一樣,不能因為設計手段落后而桎梏我們的思想。

        2從數(shù)字技術(shù)審視我國建筑學教育

        多年來對建筑學教的探索可以發(fā)現(xiàn),建筑學在培養(yǎng)“職業(yè)型專業(yè)人員”與“學院派學徒”之間徘徊。無論是職業(yè)型教育還是學院派教育,畢業(yè)后,建筑學專業(yè)的學生大多不能從事建筑方案設計,而轉(zhuǎn)向施工圖設計,這與教學目的大相徑庭。

        當今我國建筑學專業(yè)以素質(zhì)教育為辦學理念,其內(nèi)容包括技術(shù)與藝術(shù)兩方面 。技術(shù)與藝術(shù)通過數(shù)字技術(shù)得到突破,而以技術(shù)與藝術(shù)為內(nèi)容的建筑學教育卻沒有深刻認識這一點。

        建筑學教育注重傳統(tǒng)表達技巧,忽視數(shù)字技術(shù)教學,多引導學生學習一些二維手段(CAD、PS等)與不能精確數(shù)控的三維工具(3DMAX等)。但對于草圖設計來說二維工具局限性太大,長期運用二維設計草圖會削弱學生空間想象能力。使用傳統(tǒng)CAD軟件,設計師必須經(jīng)歷將頭腦中的形象翻譯成一系列合乎CAD軟件邏輯而非設計師思考邏輯的操作,這就好比口頭描述一幅圖片一樣 。而3DMAX適合成果展示很難進入前期草圖分析。Sketch Up在草圖階段有一定優(yōu)勢,但大多為自學,一般運用的并不熟練,Sketch Up致命缺點是曲面空間難以量化,某些空間設計不可精確表達,反過來制約學生草圖自由設計。

        社會在發(fā)展,科技在進步,高度發(fā)展的科學技術(shù)已成為社會生活中的一個組成部分,中國的建筑學教育必須用其來建設武裝自己,對現(xiàn)有的教育體系、教學模式進行分析研究,在現(xiàn)有教育基礎及教育結(jié)構(gòu)上進行改革、調(diào)整,建立新的教育培養(yǎng)體系 。

        3結(jié)語

        這個時代是數(shù)字時代,我們學習與實踐都離不開數(shù)字技術(shù)。數(shù)字技術(shù)作為我們實戰(zhàn)中的武器是我們必須掌握,而武器的先進性直接影響到我們的實戰(zhàn)能力。武器水平的提高會帶來更多尖端的戰(zhàn)爭理論,反之會制約前進的腳步。

        我國建筑界的現(xiàn)狀很大一部分是受到建筑學教育的影響,所以必須先從建筑學教育中提高對數(shù)字技術(shù)的認識。同時,建立傳統(tǒng)設計手法與數(shù)字技術(shù)的完美結(jié)合,以便真正適應這個數(shù)字時代。

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