2008年，對于每個中國人來說都是不同尋常的一年。2008年的夏天，在奧運會、殘奧會震耳欲聾的助威聲與絢麗圣火的掩映下，人們暫時忘卻了那冰雪災(zāi)難和汶川地震的痛。但是隨著“鳥巢”里那團火焰在世人眼中緩緩熄滅，全球金融危機的冷撲面而來，讓大家感到這個冬天來得格外早。

就在這時，“北京共青團創(chuàng)業(yè)青年夜?！痹谖鞅比h(huán)悄然掛牌，“夜?！边@個曾經(jīng)火紅、樸素的培訓(xùn)方式煥發(fā)出新的生機。

從這一天起，“青檬夜?！钡谝黄?3名學(xué)員從這里開始了他們的創(chuàng)業(yè)人生。

創(chuàng)業(yè)啟程

“青檬夜校”是由北京團市委、北京志愿者協(xié)會主辦，面向在京創(chuàng)業(yè)人員開展公益培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)。北京團市委機關(guān)工會主席、青檬夜校負責(zé)人劉蓉說:“我們面向在京創(chuàng)業(yè)青年、進京創(chuàng)業(yè)青年和在校大學(xué)生，分批分期開展公益培訓(xùn)，不收取學(xué)費。”

這個以綠色的小檸檬作為標識的學(xué)校寓意著“萌發(fā)”、“啟蒙”和“聯(lián)盟”?！扒嗝室剐！钡慕虒W(xué)嚴謹而活躍:夜校課程分為課堂講學(xué)，導(dǎo)師教學(xué)、實踐教學(xué)三類，教學(xué)內(nèi)容分為“成長”、“創(chuàng)業(yè)”、“公益”三大系列?！俺砷L”課程突出典型示范;“創(chuàng)業(yè)”系列注重政策規(guī)范;“公益”板塊強化責(zé)任意識。主要課程內(nèi)容包括市場分析、營銷策略、商務(wù)溝通、人力資源管理、財務(wù)管理、企業(yè)申辦程序、成功創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗、職業(yè)生涯規(guī)劃等。通過系統(tǒng)性、專業(yè)化、實用型的培訓(xùn)，提高北京青年的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力?！扒嗝室剐！钡闹v臺是公益也是開放的，夜校的師資和日常管理人員都是志愿者，他們來源廣泛，既有專家學(xué)者、也有創(chuàng)業(yè)成功人士，他們投身公益、充滿愛心，這是夜校公益本色的體現(xiàn)。

“青檬夜?！币詣?chuàng)業(yè)青年需求為指導(dǎo)，以培育創(chuàng)業(yè)精神為主線，以提升創(chuàng)業(yè)實力為目標，堅持創(chuàng)業(yè)服務(wù)的使用性、持續(xù)性和多元性，團結(jié)引導(dǎo)青年逐步走上自主創(chuàng)業(yè)、奉獻社會的道路。我們把發(fā)展的目光投向青年、投向人力資本的增值。通過教育培訓(xùn)，提升人的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和職業(yè)發(fā)展能力，進一步適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的新變化、經(jīng)濟波動帶來的新挑戰(zhàn)?！眲⑷乇硎荆逃嘤?xùn)工作是人力資本的蓄水池。在經(jīng)濟危機這樣的背景下，加大投入力度，積蓄人的知識能量，增強人的發(fā)展能力。特別是對一部分具有創(chuàng)業(yè)意愿的青年開展教育培訓(xùn)，有助于為特定群體提供實際幫助，改善社會的不穩(wěn)定因素。青年創(chuàng)業(yè)是個很大的社會問題，共青團要起示范作用，為國家分憂。

途中的風(fēng)景

經(jīng)過近4個月的集中培訓(xùn)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，青檬夜校的一期學(xué)員畢業(yè)了。四個月的學(xué)習(xí)，使得學(xué)員創(chuàng)業(yè)羽翼日漸豐滿，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到不斷提升，創(chuàng)業(yè)信念更加堅定。詹海玉、張志勇、楊興旺等這些昔日青檬學(xué)子已經(jīng)進駐北京青年創(chuàng)業(yè)示范園，成為各自企業(yè)的負責(zé)人。

4月21日上午，北京青年創(chuàng)業(yè)示范園正式開園。這是北京團市委與昌平區(qū)政府合作的結(jié)晶?！笆痉秷@”脫胎于“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”的概念，但門檻更低、服務(wù)標準更高，優(yōu)惠也更多，北京創(chuàng)業(yè)示范園對入園青年提供了集成化優(yōu)惠政策，主要包括“兩項減免、兩項獎勵、三項補貼、八項服務(wù)”。

2009年6月15日，北京市團市委，石景山區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合成立北京青年創(chuàng)業(yè)園石景山園。北京青年創(chuàng)業(yè)園石景山園是全市以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為特色的市級青年創(chuàng)業(yè)園。為了更好地為創(chuàng)業(yè)青年提供支持，青檬夜校石景山分校也同時在北京青年創(chuàng)業(yè)園石景山園掛牌成立。

第一期學(xué)員已圓滿結(jié)束學(xué)業(yè)，開啟了創(chuàng)業(yè)的新篇章;北京青年創(chuàng)業(yè)示范園相伴成長，即將開辟出一篇北京青年創(chuàng)業(yè)的專屬空間;全市區(qū)縣局級共青團創(chuàng)業(yè)青年夜校分校紛紛成立，創(chuàng)業(yè)青年夜校項目已在全市展開。

劉蓉說:“我們在構(gòu)思一套完整、健全可循環(huán)的體制。青檬夜校不僅要打造創(chuàng)業(yè)青年的充電器，還要打造初創(chuàng)企業(yè)的孵化園，小型成長型企業(yè)青年的蓄水池。

旁觀的記錄

在燈火通明的青年夜校教室，第二期學(xué)員又開始了他們的創(chuàng)業(yè)征程。而身邊的輔導(dǎo)員隊伍里則閃現(xiàn)出熟悉的面孔，他們多是第一期的畢業(yè)生。他們來為青年夜校做志愿輔導(dǎo)員，不要報酬，不惜辛苦，盡自己最大的努力做一些力所能及的事情，其中不乏點名、簽到這些瑣碎的事情。工作不在大小，他們對青檬夜校懷揣一份感激之情與回饋社會之意。

談到青檬夜校的價值意義，劉蓉表示:“青檬夜校的現(xiàn)在還處在一個探索的階段，但是已經(jīng)有了目標和方向。經(jīng)過第一期對學(xué)員的教學(xué)摸索，讓我們逐漸清晰了這些問題:到底我們適合做什么樣的培訓(xùn)，如何培育出更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，如何讓培訓(xùn)覆蓋到最需要的人身上，應(yīng)該聚焦怎樣的創(chuàng)業(yè)類型。共青團這種培訓(xùn)不能把目標鎖定在技能培訓(xùn)的或者是一些高端人群，而是應(yīng)該把懷抱創(chuàng)業(yè)愿望的創(chuàng)業(yè)青年盡早、盡快的引到創(chuàng)業(yè)道路上來，通過創(chuàng)業(yè)實踐，在一定程度上解決就業(yè)問題，幫助他們實現(xiàn)自己的人生價值，為社會創(chuàng)造更多的社會財富。

對于創(chuàng)業(yè)，劉蓉有自己獨到的見解。她說:“什么是創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)辦企業(yè)，它不僅僅是科技精英、老板的概念，它真正的涵義是創(chuàng)造更多的價值，任何人、在任何專業(yè)、任何領(lǐng)域都存有創(chuàng)業(yè)概念，每個人都有可能在進行著創(chuàng)業(yè)”。

“我們看海去，我們看海去!藍色的大海上，揚著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭?！辈恢闶欠襁€記得這首熟悉的詩?你是否會想起曾經(jīng)熟悉的課堂，老師親切的聲音，同學(xué)和善的面龐。

從2008年12月20日起，這里燈火通明，人頭攢動，交匯著青春的激情。清晨，匆匆而來;傍晚，沖沖而去;深夜，相互結(jié)伴而走。就是這樣一群人，漸漸成為北京西北三環(huán)別樣的“風(fēng)尚”。

這里便是課堂。一盞小桔燈，帶給作為初涉商海創(chuàng)業(yè)的他們最為溫馨的光芒。