【摘要】：根據(jù)初中物理學科特點和初中物理新的課程標準的總體要求，“問題教學”法無疑成為一種行之有效的教學方法。課堂上以問題形式而呈現(xiàn)教學內(nèi)容，學生以解決問題的方式而進行學習，圍繞問題實現(xiàn)師生的互動性，因此，問題教學法得到了廣大教師尤其是物理教師的認同。本文就以問題教學法為研究對象，而進行探討。