第八章 化敵為友

下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老太楊老師上課。

馬達(dá)昏昏欲睡，頭就像小雞啄米一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的。

現(xiàn)在，練功奇才馬達(dá)已經(jīng)打通了六重門，精神力量得到了大幅度的提升，已經(jīng)可以毫不費(fèi)力地了解周圍同學(xué)的精神狀態(tài)了?？墒?，因?yàn)槊刻於紡U寢忘食地修煉，馬達(dá)的休息時(shí)間嚴(yán)重不足，導(dǎo)致上課的時(shí)候總是萎靡不振，呵欠連天。

馬達(dá)最終還是沒有抵擋住周公的誘惑，趴到課桌上沉沉地睡去，而且睡得口水直下三千尺。

這一切，都落在了正騎著蟋蟀在班里巡視的老班眼中。

老班發(fā)飆了，他騎著蟋蟀繞過一根根桌腿，躍過一只只大腳，沖到了馬達(dá)的課桌下面。

正當(dāng)老班準(zhǔn)備沿著馬達(dá)的褲腿向上爬的時(shí)候，一把大刀突然從背后呼嘯而來。

老班頭一縮，大刀擦著他的頭皮刮了過去。

好險(xiǎn)吶!

穩(wěn)定陣腳的老班轉(zhuǎn)身望去，對面站著一個(gè)耀武揚(yáng)威的大刀客——螳螂。

老班這次可真是自己搬石頭砸自己的腳了，好心給螳螂頒發(fā)了免死金牌，不許任何學(xué)生傷害它，它反而利用這個(gè)護(hù)身符堂而皇之地在老班的地盤上進(jìn)行偷襲。

真是個(gè)倔犟的攔路石。

上午，在草地里，在螳螂的地盤上，他們打成了平手!如今，在教室里，在老班的勢力范圍里，結(jié)果會如何呢?

螳螂舉起大刀，迎面沖了過來。

正在這時(shí)，馬達(dá)的口水嘩啦啦地落了下來，把正在；中鋒的螳螂澆得暈頭轉(zhuǎn)向。

蟋蟀趁機(jī)飛馳而過，撞得螳螂人仰馬翻。這還多虧老班劍下留情，沒有趁機(jī)出招，否則大刀客就要變成無頭客了。

螳螂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，又強(qiáng)忍著疼痛擋在了老班前進(jìn)的道路上。

對于螳螂的執(zhí)著，老班十分感動，如果自己的學(xué)生都有這種永不放棄的精神，那將來保證都能成名成家，創(chuàng)造一番宏偉事業(yè)。

老班真想和這只螳螂交個(gè)朋友。

只可惜，造化弄人。

老班撤退了，企圖以退為進(jìn)，繞過螳螂的防守，從馬達(dá)同桌的領(lǐng)地上爬過去?？审胱R破了老班的陰謀，在一個(gè)拐角進(jìn)行伏擊，又把老班擊退了。

老班不再手軟，決定發(fā)動強(qiáng)攻。

教室里彌漫著一股凝重的氣息，馬達(dá)的課桌下一片肅殺，一場激烈的戰(zhàn)斗即將開始。

騎士老班揮劍沖了過去。螳螂舉刀相迎。

誰知，老班這只是佯攻，當(dāng)沖到跟前的時(shí)候，老班突然不見了。正當(dāng)螳螂納悶的時(shí)候，鉆到蟋蟀肚子下面的老班一劍就刺傷了螳螂的后腿。

老班等待著螳螂的知難而退，可螳螂文搖搖晃晃地站了起來。它就像象棋里過河的小卒子一樣，字典里似乎根本沒有“退卻”這兩個(gè)字。

老班再次出擊。螳螂仍然是舉刀相迎。

老班的鬼伎倆真是令可憐的螳螂防不勝防，當(dāng)即將沖到螳螂跟前的時(shí)候，老班突然從蟋蟀上躍了下來，一個(gè)地滾，又刺中了螳螂的另一條腿。但是，螳螂的大刀也砍到了蟋蟀的背上。

雖然大刀只是在蟋蟀那堅(jiān)硬的外殼上留下了一道淺淺的痕跡，但卻像點(diǎn)燃了導(dǎo)火索一樣，激怒了這只好斗的主兒。它本就是一個(gè)喜歡惹是生非的狠角色，這下發(fā)起了飆，加足馬力，像坦克一樣沖向螳螂。

咚!蟋蟀把螳螂掀了一個(gè)跟頭。

咚!又掀了一個(gè)。

咚!再掀了一個(gè)。

螳螂躺在地上不動了。

0K，搞定!蟋蟀得意地奔到老班面前邀功請賞去了。

老班很有風(fēng)度地向倒在地上的螳螂伸出了手，他是十分誠懇的想和這位大刀客化敵為友。這次，螳螂沒有拒絕。

不久，老班和螳螂和平相處的消息就傳遍了五(2)班。

第二天上午，下課后的老班正爬到一個(gè)水杯邊沿上喝水，何毛毛突然風(fēng)風(fēng)火火地跑了過來。

“快，老班，你的螳螂有難了，有人為它打起來了?！?/p>

“什么?”老班一驚，一頭栽進(jìn)水杯里，連嗆了幾口水，等大家手忙腳亂地把老班撈出來的時(shí)候，他已經(jīng)被淹成了落湯雞。

老班站起來，抹了抹臉上的水，便跨上蟋蟀沖出了教室。

事情發(fā)生于樓下，當(dāng)時(shí)，大刀客螳螂正獨(dú)自趴在校園里的銀杏樹上想心事。哪知道竟然被路過這里的五(1)班的魯魯和五(3)班的王棟同時(shí)瞄上，魯魯搶先一步下了手，王棟來搶，兩人便扭打了起來。

只不過，這可苦了仍在魯魯掌心里的螳螂，魯魯稍一用力，就可能把它捏成螳螂餅。

老班想出手相救，卻苦于被困五樓，鞭長莫及。

老班環(huán)顧四周，見正拿著一個(gè)紙飛機(jī)玩的何毛毛，雙腿一夾，坐騎蟋蟀便蹦到了何毛毛的飛機(jī)上。

“有緊急公務(wù)，現(xiàn)在我宣布，正式征用你的紙飛機(jī)。”老班命令，“發(fā)射!”

老班有令，哪敢不從?何毛毛立刻照辦，載著全副武裝的騎士老班，紙飛機(jī)晃悠悠地從五樓飛了下去。

一陣風(fēng)吹來，飛機(jī)機(jī)頭下沉，筆直地向地上墜去，大家都驚呼了起來?？删驮诩磳嫷氐囊祸?，老班把機(jī)頭狠命地向上一扳，飛機(jī)又被一陣風(fēng)帶到了空中。大家都激動地歡呼了起來。

“你們兩個(gè)!”老班抽出劍來指了指魯魯和王棟，“立刻住手，放下螳螂質(zhì)(不能叫人質(zhì))?！?/p>

老班本來以為，只要自己一出面，他們兩個(gè)就會乖乖地聽話的?？赡睦镏?，他們兩個(gè)不但不聽，反而繼續(xù)開打了起來，好像老班是空氣一樣。

見他們不聽，老班也火了，拔出長劍，騎著蟋蟀便沖了過去，在他倆的腿上各刺了一劍。

老班的長劍雖然也像老班一樣是微型的，但被刺到仍是像被馬蜂蜇了一樣，相當(dāng)疼痛。

魯魯和王棟這才注意到了正在怒氣沖沖逼視著自己的老班，趕緊停了下來。

老班雖然變小了，但畢竟虎威猶存，魯魯乖乖地把螳螂交了出來。

像大將軍一樣凱旋的老班回到了教室。

已經(jīng)恢復(fù)了體力的螳螂跑到老班的身后，舉起了刀。

“危險(xiǎn)，老班!”臺下，發(fā)現(xiàn)了這一險(xiǎn)情的李白驚呼。

可是，螳螂的大刀并沒有砍下，而是輕輕地拍了拍老班的肩膀。

“經(jīng)過長時(shí)間的思考，現(xiàn)在我決定，我們以前的恩怨一筆勾銷!”螳螂鄭重地說。雖然多次遭到自己的追殺，可老班不但不怪罪，反而處處維護(hù)自己，尤其是這一次他還冒著生命危險(xiǎn)來救自己，這一切都使螳螂十分地感動，認(rèn)識到老班確實(shí)是一個(gè)十分優(yōu)秀具有愛心的好人，況且他給自己帶來的那些傷害畢竟是無意的，而且事后還想方設(shè)法地彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，因此決定原諒了他。

“螳螂竟然也會說話?”五(2)班的全體同學(xué)都很驚奇，雖然多次見過這個(gè)拽得掉渣的大刀客，可聽他說話還是頭一遭。但仔細(xì)一琢磨，這位大俠連控制人這種絕大多數(shù)人都不懂的功夫都會，會說話又有什么奇怪呢。

“你能告訴我，你們到底有什么仇嗎?”對于雙方的恩怨，馬達(dá)很好奇。

“事情嘛，要從一個(gè)突然飛來的足球說起……”螳螂說。

馬達(dá)越聽越驚心，螳螂的這些災(zāi)難，不都是自己造成的嗎，老班怎么都攬到了自己的身上?

“不，不是老班，這一切都是我，是我做的!你懲罰我吧!沖著我來吧!”馬達(dá)大叫，他這才明白，老班遭受的這一切，原來都是替自己承受的。他的內(nèi)心受到巨大的震撼，有愧疚，也有感激，為自己對老班造成的傷害而愧疚，更為老班為自己做的這些犧牲而感激。

“這件事，不管是誰做的都不重要了，我不會再追究了，老班已經(jīng)把我內(nèi)心的仇恨給化解了。”螳螂說。

“那請把我們的老班給我們變回來?！比w同學(xué)一致請求。

“對不起，我做不到，因?yàn)槲抑粫冃?，不知道變大的方法?！斌胝f。

“怎么會呢?你那個(gè)秘籍上難道沒有解決的辦法嗎?”馬達(dá)著急。

“有，但只是一個(gè)陰陽太極圖，我到現(xiàn)在都沒能破解。”螳螂把自己珍藏的那本秘籍拿了出來。

“老班，你放心，無論怎樣，我都要找到辦法把你變回來!我自己闖的禍，我自己就要承擔(dān)后果?！瘪R達(dá)堅(jiān)定地說。經(jīng)過這場磨難，馬達(dá)成熟了不少。

“我來幫你?！焙门笥牙畎渍玖似饋?。有了李白這個(gè)腦袋里裝的書都快趕得上圖書館的智多星，馬達(dá)的信心更足了。

“我們支持你!”五(2)班的全體同學(xué)一起說。

看到這一幕，螳螂也被感動了，“我本來是想回去的，但看到你們這么團(tuán)結(jié)友愛，我真是感動，似乎又回到了我那純真快樂的校園生活，因此我決定暫時(shí)不走了，讓我們攜起手來一起解開這個(gè)秘密。”

見螳螂決定留下了，蟋蟀很高興地靠了上去，用觸須輕輕地?fù)狭藫象?。其?shí)，它早就想和這個(gè)挺厲害的對手一起玩了。

為了專心搞研究，馬達(dá)和李白搬到了學(xué)校宿舍里。

可第一天晚上，宿舍里便鬧起了鬼，把他倆嚇得三魂七魄飛了二魂六魄。