在數(shù)碼技術(shù)飛速發(fā)展的今天，太多的自動(dòng)化充斥著生活，攝影也似乎逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N普羅大眾表述生活態(tài)度的方式。當(dāng)許多架著長(zhǎng)槍短炮的傳統(tǒng)影友唏噓著多如牛毛的攝影作品，驚嘆著千變?nèi)f化的電腦后期處理，迷茫于攝影前途之際，王振強(qiáng)先生堅(jiān)持自我又心靜如水，執(zhí)著于多重曝光攝影技藝帶給人的無(wú)盡思考，本期我們有幸采訪到了他，并與大家分享他的一些攝影作品。

王振強(qiáng)，撫寧縣人，1966年3月出生在昌黎，大本文化，秦皇島市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，2006年在河北省撫寧縣城和南戴河文化中心舉辦個(gè)人影展——“蓮之韻”。先后做過(guò)民兵連長(zhǎng)、獨(dú)唱演員、小號(hào)演奏員、燈光音響師舞美隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)關(guān)職員、團(tuán)總支書(shū)記，現(xiàn)任南戴河旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司黨總支副書(shū)記，旅游文化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部經(jīng)理、槐花湖大劇院總經(jīng)理。

曾經(jīng)我的一位老師告訴我，攝影藝術(shù)的關(guān)鍵，不單單在于相機(jī)前面的那個(gè)“頭”，更在于相機(jī)后面的那個(gè)“頭”。關(guān)鍵還是靠自己，不是么?這次我有幸采訪到多重曝光，慢速快門(mén)、靜物寫(xiě)真的攝影高手王振強(qiáng)先生，與王先生的談話讓我第一時(shí)間想起了這個(gè)關(guān)于前后“頭”的說(shuō)法，王振強(qiáng)先生的作品韻味獨(dú)特，虛實(shí)結(jié)合，光與影在他的鏡頭中變幻無(wú)窮，我想更多的得益于他對(duì)獨(dú)特視角的執(zhí)著追尋。

藝術(shù)來(lái)自靈魂，藝術(shù)本身尊重的是個(gè)性。技術(shù)是根基，練習(xí)是途徑，頭腦是發(fā)展，只有三者融會(huì)貫通，靈活掌握，才能為攝影作品注入靈魂。

現(xiàn)將采訪內(nèi)容略摘，以飧廣大讀者(L=旅游縱覽，w=王振強(qiáng))：

L：王老師您好!歡迎您來(lái)到旅游縱覽雜志社。您是從什么時(shí)候開(kāi)始攝影的?

W：您好!我開(kāi)始接觸攝影已有十多年了，1995年的時(shí)候，我開(kāi)始自學(xué)攝影技術(shù)。那時(shí)我還沒(méi)有自己的相機(jī)呢，朋友買了相機(jī)，我就趁人家不用的時(shí)候老是抱著研究，也沒(méi)有過(guò)上專業(yè)的攝影課程，就是自己借閱或買各種攝影書(shū)籍，雜志來(lái)學(xué)習(xí)，然后一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，比較，深入，提高，一點(diǎn)點(diǎn)圓我的攝影夢(mèng)。到后來(lái)我有了自己的攝影器材，有了自己的影樓、影展，我都一直不能忘懷最初自學(xué)攝影時(shí)的那種快樂(lè)和滿足感。

L：欣賞過(guò)您的部分作品，發(fā)現(xiàn)題材主要是一些靜物花卉，這是您的主要拍攝題材嗎?

W：就算是吧!其實(shí)我拍攝的范圍較為廣泛，風(fēng)光人像也時(shí)常涉及，但由于工作比較繁忙，靜物花卉拍攝的比較多一些。大都是常被人漠視的小花，小草、小樹(shù)、小蟲(chóng)兒。有我家門(mén)前的，有上下班途中的，有工作單位的，有出差時(shí)候賓館小院兒里的，我覺(jué)得那些也都是風(fēng)景?？偠灾蚁矚g在平凡中尋找不平凡，在細(xì)微的變數(shù)中尋找攝影藝術(shù)的精彩。

L：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，最美的風(fēng)景在心里?？梢粤牧哪瞄L(zhǎng)運(yùn)用的拍攝手法嗎?

W：我近幾年來(lái)都在摸索多重曝光在攝影創(chuàng)作中的運(yùn)用。我這里所說(shuō)的多重曝光，是一種非常傳統(tǒng)的攝影技法，是指在同一底片上對(duì)相同或不同的取景畫(huà)面進(jìn)行多次相應(yīng)的曝光，用來(lái)烘托畫(huà)面氣氛，表現(xiàn)一次曝光難以表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這也可以叫分層曝光。事實(shí)上，攝影所獲得的影像其實(shí)是攝影者個(gè)人對(duì)事物的一種看法，而非純粹的真實(shí)。在許多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)將兩個(gè)原本不可能同時(shí)拍攝到一起，或根本風(fēng)馬牛不相及的東西放到一起時(shí)，卻會(huì)獲得一般攝影所無(wú)法獲得的特殊視覺(jué)效果，這種視覺(jué)效果，從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是攝影者的一種藝術(shù)創(chuàng)造。

L：您是怎樣走上拍攝多重曝光攝影作品的道路的呢?

W：前些年，我與香港老資格的沙龍攝影家黃貴權(quán)先生有幸相識(shí)，他曾贈(zèng)給我一本書(shū)，書(shū)名是《詩(shī)影澄懷》，其中就有一些多重曝光的攝影作品，當(dāng)我第一次看到這種如詩(shī)如畫(huà)的攝影藝術(shù)時(shí)，整個(gè)人被深深地觸動(dòng)了。我剛開(kāi)始上班的時(shí)候，曾經(jīng)在電影院工作過(guò)，這種經(jīng)過(guò)多重曝光的攝影作品，一下就讓我回到了當(dāng)初在放映廳里的那種感覺(jué)。睜眼，眼前是五光十色的流動(dòng)的畫(huà)面，閉眼，它們就在我腦海里印成多個(gè)影像重疊的幻影。從那時(shí)開(kāi)始，我就迷上了這種多重曝光的攝影技藝。

L：在拍攝過(guò)程中怎樣實(shí)現(xiàn)多重曝光呢?

W：就我個(gè)人所了解，富士的S5 pro，尼康的D200 D300、D2X、D3X、D3等專業(yè)或準(zhǔn)專業(yè)相機(jī)和許多專業(yè)的數(shù)碼后背則都具有這樣的功能。這些具有多重曝光功能的數(shù)碼相機(jī)，允許操作者像使用傳統(tǒng)相機(jī)一樣，使用多重曝光功能多次拍攝不同或相同的景物，比如吧，你想拍攝花朵在風(fēng)中搖擺的多重畫(huà)面，或是想拍攝流動(dòng)的水中不同的閃光。不同的品牌型號(hào)操作方法不同，一般是在快門(mén)拍攝模式控制中有一檔，或者是在菜單里設(shè)置，具體需要看相機(jī)說(shuō)明書(shū)。這些影像會(huì)作為一個(gè)圖片文件存儲(chǔ)到存儲(chǔ)卡上，從而在影像效果上得到與傳統(tǒng)相機(jī)類似的多重曝光效果。

L，您近期有什么新的創(chuàng)作嗎?

W：這蝠名叫《浴后》的荷花攝影作品(本期P78插圖)就是我前幾天剛剛拍攝的。當(dāng)時(shí)剛下過(guò)雨，我端著相機(jī)扛起三腳架就奔到工作單位里的“中華荷園”了。當(dāng)時(shí)看到滿塘荷花嬌艷動(dòng)人，荷葉上還滾動(dòng)著水珠，水面上彌漫著一種顏色很淡的薄霧，我就想到，如果單純地用紀(jì)實(shí)手法拍攝這幅荷花作品，恐怕那種氤氳的水汽不好表現(xiàn)，于是我采用了多重曝光的手法，第一次曝光虛化拍攝荷葉上的水珠，藝術(shù)夸張地表現(xiàn)水珠的晶瑩和光線折射的美麗光環(huán)，再拍攝一幅正常的陽(yáng)光照耀下的荷花的姿態(tài)，兩個(gè)影像通過(guò)多重曝光的設(shè)置合為一體，較好地體現(xiàn)了我想表達(dá)的意境。

L：確實(shí)很美好。請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為攝影人在藝術(shù)創(chuàng)作中所要具備的基本素質(zhì)好嗎?

W：我談?wù)勎覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)吧。我不是專業(yè)攝影師，但攝影是我業(yè)余生活的第一愛(ài)好，我自己積累的經(jīng)驗(yàn)就是多學(xué)多看多練、多思考。多學(xué)，首先是學(xué)各種各樣的攝影知識(shí)?？磿?shū)，通讀攝影專業(yè)教材，認(rèn)真閱讀設(shè)備說(shuō)明書(shū)：向他人學(xué)習(xí)，書(shū)本里弄不明白的東西，跟身旁的影友多交流，別人的幾句話也許就能讓你茅塞頓開(kāi)。其次，多學(xué)生活中的其他知識(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的萬(wàn)象，多學(xué)習(xí)才能有更多屬于自己的認(rèn)知和思考。我們的所學(xué)所知，我們的文化素養(yǎng)、我們的眼光，是真正決定是否能拍出好照片的最關(guān)鍵問(wèn)題。多看，就是多看影展，多看風(fēng)格迥異的圖片，探索研究其中的奧秘，使之為我所用，有所創(chuàng)新。數(shù)碼時(shí)代為我們提供了優(yōu)越的條件，雜志媒體為我們提供了展示的機(jī)會(huì)，多練，勤練，是攝影水平提高的重要途徑。沒(méi)有足夠的攝影水平，在創(chuàng)作過(guò)程中就會(huì)局限一個(gè)人的發(fā)揮，即使再多的好想法也很難達(dá)成現(xiàn)實(shí)。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有三個(gè)人，分別是學(xué)繪畫(huà)的學(xué)書(shū)法的、學(xué)攝影的。他們被關(guān)在同一個(gè)屋子里十年，出來(lái)后，學(xué)繪畫(huà)和書(shū)法的成了大家，而學(xué)攝影的，成了白癡。故事說(shuō)明一個(gè)道理，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和書(shū)法必須心靜，而學(xué)習(xí)攝影，必須走到現(xiàn)實(shí)中去捕捉，去練習(xí)。還要多思考，拍片子前心中要有創(chuàng)意，不要盲目跟風(fēng)，人攝我拍。拍完片子后要仔細(xì)觀察，挖掘片子深處的內(nèi)涵，賦靜態(tài)的片子予動(dòng)態(tài)的靈魂。從一定的意義上來(lái)講，每名攝影者用相機(jī)獲得的世界其實(shí)都是他自己的世界，每名攝影者都應(yīng)充分了解所用相機(jī)的功能特點(diǎn)，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有所創(chuàng)新。我的這些攝影作品不是為了獲獎(jiǎng)成名，我只想紀(jì)實(shí)地或藝術(shù)地記錄一切值得我們珍藏的印象。