“丁零零，丁零零?！卑殡S著一陣清脆的上課鈴聲響起，我們迎來了一節(jié)別出心裁的作文課——奇思妙想豎雞蛋。說起豎雞蛋，大家可能會想起哥倫布豎雞蛋這個(gè)故事。但是，我們的這節(jié)課要千方百計(jì)豎雞蛋，卻不能讓雞蛋有任何損傷，這可是一項(xiàng)有難度的事情。

柏老師讓我們想方設(shè)法豎雞蛋。從昨天知道這個(gè)消息后，我們都做好了充分的準(zhǔn)備。柏老師讓有信心把雞蛋豎起來的同學(xué)舉手，到講臺上去展示。很多同學(xué)都信心十足地舉起了手，柏老師環(huán)顧后響亮地說：“請張志豪同學(xué)上臺來?！?/p>

張志豪一幅胸有成竹的樣子，滿面春風(fēng)地走上講臺。除了雞蛋，他手里沒有其它的東西了。我不禁疑惑起來：沒有工具的幫助，他怎么將雞蛋豎起來呀？我滿懷期待地等著他的精彩演出。

張志豪走上講臺，把雞蛋放在臺面上，用雙手按住雞蛋，想用“扶”的方法使雞蛋立起來。他一臉的凝重，生怕雞蛋會豎不起來。同學(xué)們齊聲為張志豪倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7……”那聲音如雷，響徹在教室上空。隨著時(shí)間的臨近，張志豪扶著雞蛋的雙手也不由自主地微微顫抖起來，我的心也跟著忐忑不安?！皶r(shí)間到?！卑乩蠋熣f道。張志豪輕輕松開手，雞蛋如同喝了酒的醉漢，搖搖晃晃地朝一旁倒下。

張志豪露出了無比失望的表情。他無奈地?fù)u了搖頭，及時(shí)總結(jié)了失敗的原因后得到了啟示：“因?yàn)殡u蛋的接觸面太小，無法豎立。但是我認(rèn)為，我們面對困難要知難而進(jìn)，要勇敢。俗話說：失敗乃成功之母。所以 ，請大家再給我一次機(jī)會，我這次絕不會讓你們失望?！蔽覀兌紴樗脑挓崃夜恼?。

張志豪又開始了第二次豎雞蛋。這次，他準(zhǔn)備用“轉(zhuǎn)”的方法來豎雞蛋。他先用雙手按著雞蛋，然后沿著順時(shí)針方向，使勁用雙手一轉(zhuǎn)。雞蛋如同跳著冰上芭蕾，在講臺上飛快地旋轉(zhuǎn)著。雞蛋立起來了！大家歡呼著，跳躍著，慶祝張志豪的成功！張志豪的臉上也露出了開心的笑容。

接下來，柏老師讓我們分別展示豎雞蛋的方法。同學(xué)們豎雞蛋的方法可真是千奇百怪。有的同學(xué)使用6支鉛筆搭成“井”字型，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋好像坐在一個(gè)轎子里；還有的同學(xué)通過“非常6+1”的砸蛋活動(dòng)，用吊的方法把雞蛋豎起來；還有的把雞蛋墊在紙上，讓雞蛋豎起來……

又是一陣鈴聲響起，我們只好戀戀不舍地和這節(jié)有趣的作文課說再見。但是，這節(jié)作文課將會在我的小學(xué)生涯中增添一份精彩，給我的童年增加一份樂趣。