策劃：薛舜堯 徐匯東

執(zhí)行：李國文 申進(jìn)科 羅爾文 李 雪 王群明

[策劃人語]

百年樹人

舜 堯

空軍雷達(dá)學(xué)院是一所為我軍空，海軍雷達(dá)兵部隊和空軍電子對抗部隊培養(yǎng)指揮、技術(shù)軍官的中級軍事任職教育院校。改革開放以來特別是近年來，這所院校積極適應(yīng)社會環(huán)境、我軍使命和學(xué)員價值追求的變化，以“三到一長期”育人工程為載體，堅持不懈地抓好當(dāng)代革命軍人核心價值觀培育，引導(dǎo)學(xué)員堅守“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的價值理念，堅定扎根基層、獻(xiàn)身國防的人生追求。他們的實踐不僅認(rèn)識深刻、行動自覺、事跡突出、經(jīng)驗可貴，而且成績卓著：3萬多名畢業(yè)學(xué)員100％主動申請到高山、海島、戈壁，荒漠等地區(qū)工作，100％按時報到，服從分配，長期扎根邊陲建功立業(yè)。2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功，15人榮獲“祖國邊陲優(yōu)秀兒女獎?wù)隆?，帶出了“甘巴拉英雄雷達(dá)站”等12個被中央軍委、空軍黨委授予榮譽(yù)稱號的基層標(biāo)兵單位。

空軍雷達(dá)學(xué)院34年堅持開展以“三到一長期”為載體的價值觀教育、大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的實踐活動，受到中央軍委領(lǐng)導(dǎo)和中宣部、教育部、總政治部、團(tuán)中央的高度關(guān)注。學(xué)院先后被評為“全國黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)?！薄ⅰ叭妼W(xué)員思想政治教育先進(jìn)院?！?、“全國五四紅旗團(tuán)委”。

本刊之所以以《雪蓮模式》為題，多角度、深層次的展示剖析空軍雷達(dá)學(xué)院的雪蓮精神和多年堅持、不斷發(fā)展的經(jīng)驗與實踐，是因為我們認(rèn)為今年是全軍部隊全面貫徹胡錦濤主席關(guān)于大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀重大戰(zhàn)略思想的開局之年，對于教育引導(dǎo)廣大官兵深入學(xué)習(xí)胡主席的重要論述，深刻認(rèn)識培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的時代背景和重大意義全面把握當(dāng)代革命軍人核心價值觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，空軍雷達(dá)學(xué)院的經(jīng)驗和事跡無疑是一個很好的借鑒和啟迪。

三十四年的堅守

空軍雷達(dá)學(xué)院是一所為空、海軍雷達(dá)兵部隊和空軍電子對抗部隊培養(yǎng)指揮和技術(shù)人才的中級軍事院校，學(xué)員畢業(yè)后大都要到自然環(huán)境艱苦的高山，海島、戈壁、荒漠等地區(qū)工作。學(xué)院黨委抓住理想信念和人生追求這個核心，34年不間斷開展以“到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去，長期為雷達(dá)部隊服務(wù)”為載體的價值觀教育，做到黨的創(chuàng)新理論前進(jìn)一步，價值觀培育就積極推進(jìn)一步；改革開放深入一步，價值觀培育就創(chuàng)新發(fā)展一步。

提出：“三到一長期”教育(1975年至1980年代末)

到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國最需要的地方去，長期為雷達(dá)部隊服務(wù)

空軍雷達(dá)學(xué)院首次提出“三到一長期”教育是在1975年。

這一年，學(xué)院黨委總結(jié)了二十多年畢業(yè)教育的經(jīng)驗，提出并開展了“到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國最需要的地方去，長期為雷達(dá)部隊服務(wù)”的“三到一長期”教育。黨委做出決定“今后培養(yǎng)學(xué)員，著眼點要放在邊疆-輸送學(xué)員，重點保證邊疆；考察學(xué)員，基地設(shè)在邊疆，評比優(yōu)秀學(xué)員，條件主要要看是否熱愛邊疆。”

當(dāng)時，擺在學(xué)院面前最現(xiàn)實的問題，是必須為中國雷達(dá)兵部隊輸送現(xiàn)代化軍事人才。上世紀(jì)七八十年代，雷達(dá)裝備、雷達(dá)波的發(fā)射和接收，受環(huán)境制約大，必須在人煙稀少、海拔較高的地區(qū)部署，官兵們曾以“白天兵看兵，夜晚數(shù)星星”來描述軍旅生活的孤寂。軍事要求與官兵的物質(zhì)文化需要，矛盾突出。

要解決矛盾，雷達(dá)學(xué)院黨委找到了一條提倡艱苦奮斗、獻(xiàn)身國防精神的路。他們凝結(jié)了“黨叫干啥就干啥”的忠誠精神和當(dāng)時部隊廣泛深入開展的“以艱苦為榮，以陣地為家”的艱苦奮斗教育，提出了“三到一長期”教育，以理性方式把握住了時代精神，也突出了針對性。

畢業(yè)學(xué)員在偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作，會遇到諸如文化活動少、生活單調(diào)枯燥、交通不便、親人團(tuán)聚困難，信息不靈、專業(yè)發(fā)展受制約、易患職業(yè)病等實際問題。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)員的特殊素質(zhì)，突出了獻(xiàn)身性、實踐性和適應(yīng)性教育。通過教育，使學(xué)員具備適應(yīng)雷達(dá)兵部隊建設(shè)發(fā)展的政治素質(zhì)、精神品質(zhì)與能力：扎根邊疆基層，默默無聞作貢獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神；在高度分散條件下，獨立完成任務(wù)、開拓創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)-適應(yīng)艱苦環(huán)境和雷達(dá)兵部隊未來發(fā)展需要的能力。

當(dāng)時的一位校領(lǐng)導(dǎo)說，如果培養(yǎng)出來的人不愿意到環(huán)境艱苦的部隊和戰(zhàn)火紛飛的前線去，從根本上說，辦學(xué)就是失敗的。

發(fā)展“三樹立一弘揚(yáng)”教育(1990年代初至2006年)

樹立對黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立正確的軍人價值觀，大力弘揚(yáng)“三到一長期”雪蓮精神

1990年代，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及各種社會思潮的相互激蕩，給意識形態(tài)領(lǐng)域帶來巨大沖擊；隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們的思想觀念、價值取向發(fā)生了新變化。有的學(xué)員曾為自己設(shè)計了人生成功時間表：讀四年大學(xué)，當(dāng)五年軍官，做十年老板，奮斗二十年，成為大富翁。

學(xué)院通過對學(xué)員艱苦細(xì)致的調(diào)查，獲得了七十多萬個相關(guān)數(shù)據(jù)，又對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)研究和綜合分析，希望對軍校大學(xué)生思想特點、獻(xiàn)身國防精神形成的制約因素和條件，有比較全面清晰的認(rèn)識。

2003年，學(xué)院黨委針對青年學(xué)員理想信念和價值追求的新特點，把“三到一長期”從畢業(yè)教育向全程教育拓展，從培養(yǎng)犧牲奉獻(xiàn)精神向堅定理想信念升華，在全體學(xué)員中開展“樹立對黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立正確的軍人價值觀，大力弘揚(yáng)‘三到一長期’雪蓮精神”的教育，堅定了學(xué)員“你下海賺錢，我上山奉獻(xiàn)”的決心和志向。

曾任學(xué)院宣傳處處長的楊志國認(rèn)為，“‘三樹立一弘揚(yáng)’教育把‘三到一長期’教育上升到政治理論教育層面，形成富有特色的教育體系新模式。明確了培養(yǎng)的人才，首位是政治合格，核心是軍魂意識，關(guān)鍵是樹立正確的軍人核心價值觀和犧牲奉獻(xiàn)精神”。

堅持“三到一長期”的新內(nèi)涵(2007年至今)

到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭準(zhǔn)備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)

這是2007年空軍雷達(dá)學(xué)院賦予“三到一長期”的新內(nèi)涵。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層率領(lǐng)調(diào)研組，赴甘肅、寧夏、新疆、重慶、云南等艱苦地區(qū)，對雷達(dá)兵部隊進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果顯示，雷達(dá)部隊的工作生活條件有了很大改善，但絕大多數(shù)基層單位所處的自然條件仍然艱苦；部隊發(fā)生了許多變化，但艱苦奮斗的本色沒有變，雖駐地邊遠(yuǎn)，但市場化特別是社會日益信息化的影響廣泛而深刻；缺新裝備缺人才仍是部隊的呼聲。這被認(rèn)為是新“三到一長期”提出的背景之一。

《當(dāng)代軍校大學(xué)生核心價值觀培育研究與實踐》課題的主要完成人之一，學(xué)院政治部主任鄢獻(xiàn)民說：“新‘三到一長期’把‘到軍事斗爭準(zhǔn)備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)’，作為教育的目標(biāo)和任務(wù)，有利于把全院人員的意志凝聚到履行使命、完成多樣化軍事任務(wù)上來?！?/p>

空軍雷達(dá)學(xué)院從以學(xué)歷教育為主，發(fā)展到學(xué)歷教育和任職教育兼具，集多層次、多類型人才培養(yǎng)于一身的培養(yǎng)體系；從單純?yōu)槔走_(dá)兵部隊服務(wù)，發(fā)展到面向全軍雷達(dá)兵部隊和空軍電子對抗部隊乃至其他軍兵種服務(wù)；從單純?yōu)殛懟A(yù)警探測培養(yǎng)輸送人才，發(fā)展到為部隊信息化建設(shè)輸送“大預(yù)警”人才。

學(xué)院黨委做出了“圍繞構(gòu)建當(dāng)代革命軍人核心價值觀，全面實施‘三到一長期’育人工程”的決定。把“三到一長期”教育由學(xué)員拓展到全員，由畢業(yè)教育推進(jìn)到育人工程，由引導(dǎo)官兵實現(xiàn)價值認(rèn)同聚焦到構(gòu)建革命軍人核心價值觀，保持了教育的時代感和主動性。

在獲全軍優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎的《當(dāng)代軍校大學(xué)生核心價值觀培育研究與實踐》課題報告中，構(gòu)建了以新“三到一長期”為主題的核心價值觀育人工程。學(xué)院政委黃宏介紹，“新‘三到一長期’的理論框架核心是理想信念，方法是重在實踐，根本目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才”。

雪蓮：一個院校的精神圖騰

空軍雷達(dá)學(xué)院“三到一長期”育人基地展示館里，一株一尺高的雪蓮標(biāo)本完好地安放在玻璃罩里，絕大多數(shù)學(xué)員都是在這里第一次看到雪蓮，了解到“扎根高原，默默奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，建功立業(yè)”的雪蓮精神。

這株雪蓮是雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)學(xué)員李新疆從青藏高原帶回來的。這個名為新疆、扎根新疆的老學(xué)員畢業(yè)22年后已經(jīng)成長為蘭空雷達(dá)某旅參謀長，2008年第一次重回母校參加畢業(yè)學(xué)員考核。

看著馬上又要有一批學(xué)自將要奔赴荒涼孤寂的雷達(dá)站，在各自的工作崗位上守衛(wèi)祖國的藍(lán)天，李新疆說：“我們雷達(dá)學(xué)院的畢業(yè)學(xué)員就跟雪蓮一樣，無論環(huán)境多么艱苦，總會把根扎在那里。所以我就想帶一支真正的雪蓮過來，讓學(xué)員們看看?！?/p>

雪蓮生長在海拔1500米到5000米之間的叫石蓮，長在3000米以上的才是真正的雪蓮，由于近年來采摘過度，真正的好雪蓮已瀕臨滅絕，而且受到國家重點保護(hù)。李新疆想方設(shè)法找到雪蓮研究所所長，給他講一名雷達(dá)兵4年退役下了雪山后看到圍著紅圍巾的姑娘痛哭不止；給他講雷達(dá)兵在極度缺氧的高原上徹夜不眠執(zhí)行警戒任務(wù)：給他講雷達(dá)兵們冒著臺風(fēng)搶修雷達(dá)的故事……聽得所長頗為震撼。李新疆還告訴他，雷達(dá)學(xué)院每年培訓(xùn)上千名學(xué)員，畢業(yè)后絕大多數(shù)都扎根在邊遠(yuǎn)艱苦的雷達(dá)站，他們一直倡導(dǎo)雪蓮精神，很多學(xué)員還都沒有見到過雪蓮，他很想帶給他們一支真正的雪蓮。所長二話沒說，當(dāng)即給了他一支價值數(shù)千元的雪蓮標(biāo)本，堅持分文不收。

作為國家領(lǐng)海領(lǐng)空安全的第一道警戒線，我軍擁有的雷達(dá)站，92％分布在全國邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)。被稱作“雷達(dá)兵軍官搖籃”的雷達(dá)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)員，畢業(yè)后絕大多數(shù)要到自然條件非常艱苦的高山、海島、戈壁、荒漠雷達(dá)站長期駐守。

“雪蓮精神是雷達(dá)學(xué)院學(xué)員幾十年用青春和熱血積淀的學(xué)院特色文化的精華，是學(xué)員優(yōu)美而崇高品性的概括、寫照和展示。”雷達(dá)學(xué)院政治教研室教授喻承久說，他在今年6月份剛剛寫作出版了《崇高與平凡的對話——雪蓮文化解讀》一書。

雪蓮精神孕育于1975年，那時也是“三到一長期”教育的早期。有一次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到駐藏雷達(dá)兵部隊調(diào)研，部隊贈送一朵雪蓮花，寄意多輸送扎根雪域高原的人才。雷達(dá)學(xué)院人欣然接納了雪蓮這一象征性理念和標(biāo)志性符號，并把文化活動都冠以雪蓮之名。

此后，他們將雪蓮精神的培育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合。圍繞“戍邊衛(wèi)國，建功立業(yè)”的雪蓮文化精神內(nèi)核，創(chuàng)作了一大批文藝作品。

在1995年撰寫的一篇長篇報告文學(xué)《無形的長城》中，關(guān)于“塑造雪蓮品格”的記錄長達(dá)千余字。第一次提出，“要使培養(yǎng)的學(xué)員志愿到條件艱苦地區(qū)建功立業(yè)，必須使他們具備雪蓮花一樣傲霜斗雪的頑強(qiáng)品質(zhì)和默默奉獻(xiàn)的精神”。

2005年，學(xué)院黨委明確提出了“雪蓮精神”，把對學(xué)員的“三到一長期”教育升華到文化精神層面。首次使用“傲霜斗雪、扎根高原、頑強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)”，后來調(diào)整為“扎根高原、默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、建功立業(yè)”，表述雪蓮精神內(nèi)涵。

《崇高與平凡的對話——雪蓮文化解讀》一書這樣解析雪蓮精神的內(nèi)涵：雷達(dá)學(xué)院是為雷達(dá)部隊培養(yǎng)人才的。而雷達(dá)部隊從編制體制看，最高職務(wù)也只是中級軍官。從工作性質(zhì)看，即使在有戰(zhàn)事的情況下，主要是以提供情報資料服務(wù)于其他兵種，雖然做到無錯情漏情是極不容易的事，卻往往難以獲得太高的戰(zhàn)功。

平時雖然開機(jī)即戰(zhàn)斗，但無論是完成引導(dǎo)任務(wù)還是完成警戒任務(wù)，有瑕疵則必不容，無差錯則不一定記功；雷達(dá)兵器平時的保養(yǎng)、運(yùn)轉(zhuǎn)中故障的診斷排除雖然實屬不易，但技師連續(xù)多年、十多年被評為“紅星兵器”(相關(guān)業(yè)務(wù)部門為在維護(hù)雷達(dá)裝備做出成績的官兵所給予的一種榮譽(yù))，在宣傳上也很難有震撼力。

因此，空軍雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員無論在職務(wù)晉升的空間上，還是立功受獎的檔次上，都往往屬于默默無聞做奉獻(xiàn)的一類。

雪蓮精神著眼倡揚(yáng)道德楷模式的成就感和充實感，著意渲染奉獻(xiàn)中的默默無聞的情懷，引領(lǐng)學(xué)員崇尚忠誠使命、履行使命、不辱使命后的充實感和尊嚴(yán)感，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自己的成就在于為部隊帶出過得硬、叫得響、沖得上、頂?shù)米〉幕鶎诱具B人才。

“雪蓮精神的提煉，使得廣大教員、干部和學(xué)員在一種極富個性的文化精神氛圍中，更有歸宿感和自豪感，有利于優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的傳承，也為自覺提高文化軟實力起到重要的作用。”喻承久說。

總政治部宣傳部《軍營理論熱點怎么看

2008》在闡述軍事軟實力時，點出了雷達(dá)學(xué)院的以雪蓮精神為魂的“雪蓮文化”。

四年淬火：學(xué)員張瑞的軍校詞典

畢業(yè)了，離開空軍雷達(dá)學(xué)院，張瑞坐在飛往拉薩的飛機(jī)上，他要去單位報到。學(xué)院黨委批準(zhǔn)了他要求到邊疆的申請。4年前的7月，剛參加完高考的張瑞拿著錄取通知書，收拾好行囊，走進(jìn)了位于湖北武漢的空軍雷達(dá)學(xué)院。張瑞發(fā)現(xiàn)，校園里到處都有“雪蓮”：《雪蓮頌》石碑上銘刻著“身在都市孜孜求學(xué)。志在邊關(guān)殷殷報國……”；在“勵志園”，“成才園”、“戍邊園”等園區(qū)構(gòu)成的學(xué)院廣場也冠名“雪蓮”；學(xué)院“雪蓮廣播電臺”播放歌曲《雪蓮花》……

[新生軍訓(xùn)]

張瑞對雷達(dá)兵的生活并不熟悉，他懷揣著軍旅電視劇般的浪漫來到學(xué)院?？菰锏挠?xùn)練讓他乏味，有的學(xué)員聽說研究生學(xué)歷可以脫離基層，就一門心思打定主意要考研，有的甚至遞交了退學(xué)申請。當(dāng)時就想著穿上軍裝特神氣，可沒想到當(dāng)兵原來這么苦!經(jīng)過嚴(yán)格的身體規(guī)訓(xùn)、紀(jì)律約束以及雪蓮文化的陶冶，一個月后，已經(jīng)成長為訓(xùn)練標(biāo)兵的張瑞把這些話寫進(jìn)了家書：“人只有被需要被認(rèn)可才能體現(xiàn)價值?！薄拔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的快樂，我要繼續(xù)努力，做一名合格的軍人?！?/p>

[政治理論教育]

新生軍訓(xùn)結(jié)束了。接下來的政治理論教育將貫穿張瑞的四年大學(xué)生活，前兩年，政治理論在他的課業(yè)中比重較高。張瑞喜歡聽教授楊志國的課。雷達(dá)兵的衣食住行醫(yī)，日益改善的現(xiàn)代化模擬演習(xí)方式以及扎根基層的信念、吃苦奉獻(xiàn)的精神和開拓進(jìn)取的斗志……在他的課堂上，這些都以最新的調(diào)研數(shù)據(jù)和故事重現(xiàn)。

課余時間，張瑞瀏覽校園網(wǎng)上發(fā)布的講座通知：國防大學(xué)教授公方彬?qū)韺W(xué)院舉辦講座。張瑞和幾個同學(xué)趕到會場的時候，里面已經(jīng)坐滿了人。一線雷達(dá)兵部隊的營長、雷達(dá)站長也時常來學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)。有空的時候，張瑞參加這些學(xué)長們的“論壇”，聽他們講雷達(dá)站的情況。

[雪蓮藝術(shù)節(jié)]

參加6月份舉行的雪蓮藝術(shù)節(jié)是張瑞大一第2學(xué)期最開心的事。這個始于1982年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦了27屆，內(nèi)容包括歌詠比賽、文藝晚會和書畫攝影展。張瑞所在的學(xué)員15隊為這次雪蓮藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了一個大合唱：《三到一長期之歌》?！暗交鶎尤?，到艱苦的地方去，到軍事斗爭準(zhǔn)備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)”。這首歌張瑞早在廣播里就聽過，這一次他越唱越有感覺，甚至洗漱的時候，都禁不住哼唱幾句。

刻苦的排練讓全隊的歌唱水平飛速提高，他們被安排在雪蓮藝術(shù)節(jié)的尾聲大合唱。在這場全都由學(xué)員自編自導(dǎo)自演的文藝晚會上，一個叫《咱們的雷達(dá)兵》的快板舞最打動張瑞。為了創(chuàng)作一個符合雷達(dá)兵生活的劇本，演員們閱讀了上百個雷達(dá)兵戍邊衛(wèi)國的報道，濃縮出在風(fēng)雪中搶修雷達(dá)的故事。

學(xué)員隊里成立了新聞寫作、書法繪畫、攝影、影視評論、板報等興趣小組，學(xué)院也組織了手風(fēng)琴隊、舞蹈隊、軍樂隊、合唱隊等文化特色隊。在基層文化課上，張瑞聽教員講過，雷達(dá)站大多地處偏遠(yuǎn)，雷達(dá)兵的精神生活容易寂寞，豐富多彩的文化活動可以充實他們的生活。學(xué)員畢業(yè)時至少掌握2個文體技能，“一個人就能活躍一個雷達(dá)站”。

[模擬連]

進(jìn)人大二，成為老學(xué)員的張瑞成為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、養(yǎng)成、內(nèi)務(wù)、作風(fēng)等方面的標(biāo)兵。一天晚上學(xué)員隊組織點名，教導(dǎo)員說，為提高大家的管理能力，為以后部隊任職打好基礎(chǔ)，要把全隊100多人分編成2—3個模擬連隊，每個連隊再分為幾個模擬排，由綜合素質(zhì)相對過硬的學(xué)員擔(dān)任各級“連隊干部”。全隊的訓(xùn)練、管理、思想政治工作、文化活動等都由他們負(fù)責(zé)。教導(dǎo)員安排他當(dāng)了模擬排長。走馬上任的張瑞，參與組織了學(xué)員隊的隊列會操、籃球賽等活動。張瑞感覺辦起事來，思考問題周全而有條理。因為在任期內(nèi)考核優(yōu)秀，他還人了黨。表達(dá)能力也有很大提高，在100多人面前說話，可以不間斷地訓(xùn)上十幾分鐘?！暗交鶎硬筷犎П倚睦镉械琢??！?/p>

[運(yùn)動會]

大二第2學(xué)期，學(xué)院秋季運(yùn)動會。身體素質(zhì)不錯的張瑞報名參加抗洪搶險50米接力跑。這是個集體項目，每個參賽隊有10名選手參加，扛著20斤麻袋裝的重物一個接一個傳遞跑，張瑞跑最后一棒。學(xué)院很注重體育，未來高科技戰(zhàn)爭對軍人體質(zhì)要求更高。每年都要組織“五杯一會”，包括“龍騰杯”籃球賽、“勇士杯”足球賽，“同心杯”排球賽、“協(xié)力杯”乒乓球賽、“精英杯”羽毛球賽、田徑運(yùn)動會。

[專業(yè)學(xué)習(xí)]

大三了，進(jìn)入專業(yè)課教學(xué)，張瑞學(xué)的是預(yù)警探測指揮專業(yè)，每天排滿了《空軍信息作戰(zhàn)》、《雷達(dá)信號處理與終端技術(shù)》、《空軍航空兵戰(zhàn)術(shù)》等技術(shù)和指揮類的課程。老師告訴他，當(dāng)好一個雷達(dá)兵指揮員，不僅要熟練掌握基本軍事知識，還要能夠組織雷達(dá)技術(shù)保障等專業(yè)必要的基本技能和科學(xué)研究能力。

張瑞有一個要好的師兄，已經(jīng)分配到雷達(dá)部隊工作了。他們在電話里聊過，聽師兄說，他們在部隊每天都要獲取和處理空情，任務(wù)很重。他也聽一位院領(lǐng)導(dǎo)說過，信息化戰(zhàn)爭的特點就是信息主導(dǎo)，預(yù)警體系是信息化戰(zhàn)爭，是信息源。未來戰(zhàn)爭無論從哪個方向打響，預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)要首當(dāng)其沖。他每天上課都非常認(rèn)真地聽課，生怕漏過一個有價值的知識點。

[素質(zhì)學(xué)分制]

學(xué)院有規(guī)定，要在學(xué)員中實施素質(zhì)學(xué)分評價制，由學(xué)業(yè)分和學(xué)科素質(zhì)分、特長分三部分組成。期末考試，張瑞覺得答題很順暢，學(xué)業(yè)分成績應(yīng)該不錯。因為自己是模擬連骨干，特長分也不會少。他更關(guān)心自己的學(xué)科素質(zhì)分怎么樣。這是由任課教員打分，評價學(xué)員在該門課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的積極態(tài)度和優(yōu)秀潛質(zhì)。作戰(zhàn)指揮教研室教授王進(jìn)給了張瑞挺高的分?jǐn)?shù)，“在我的課堂上，敢于發(fā)表自己的見解和觀點的學(xué)員才能得高分”。他記得張瑞對問題總有獨到見解，課后也總找他提問題，解決問題也經(jīng)常有新方法。

[獎學(xué)金]

考試成績陸續(xù)公布，張瑞平均成績達(dá)到91.3分，而且單科也沒有低于85分的，學(xué)科素質(zhì)分也不錯。隊長告訴他，這個成績已經(jīng)可以參評學(xué)院和電子科技集團(tuán)公司38研究所設(shè)立的軍事電子獎學(xué)金。張瑞在候選人里排名靠前，又在全國電子設(shè)計大賽中獲過獎，獲得了一等獎學(xué)金，2000元。站在領(lǐng)獎臺上，那天碰巧是院長給他頒的獎，張瑞美滋滋的：今年回家可以給奶奶買點保健品了。

[畢業(yè)典禮]

每一學(xué)年結(jié)束，其他年級的學(xué)員也會參加老學(xué)員的畢業(yè)典禮，張瑞看到學(xué)院里早就懸掛著“到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭準(zhǔn)備最需要的地方去，長期為建設(shè)信息化部隊、打贏信息化戰(zhàn)爭服務(wù)”的橫幅。奔赴邊疆的學(xué)員個個戴上大紅花。在主席臺上，院領(lǐng)導(dǎo)宣讀立功嘉獎通令，為受表彰的學(xué)員佩戴軍功章和雪蓮紀(jì)念章。當(dāng)他們離校時，人們敲鑼打鼓，全院上下都為他們送行。張瑞看到老學(xué)員們極力控制著不讓眼淚流出來，他聽到他們互相道別，“到了那邊好好干啊，聽你的好消息”。張瑞夢想著有一天也能擁有一枚屬于自己的雪蓮紀(jì)念章。

[黃陂校區(qū)實習(xí)]

進(jìn)入大四，專業(yè)課程逐漸多起來，很多實踐課是在黃陂校區(qū)完成的。學(xué)院在這里組建了6個模擬雷達(dá)站，安置了40多部各種型號的雷達(dá)，讓學(xué)員有機(jī)會親身接觸部隊的新式武器裝備。實踐課教學(xué)課時多、內(nèi)容豐富，通過實踐操作和專業(yè)教員更容易溝通。張瑞說：“我在這里學(xué)會了架設(shè)、撤收雷達(dá)天線，裝卸各個零部件?！?/p>

[部隊實習(xí)]

學(xué)員畢業(yè)前都要到部隊實習(xí)，熟悉和了解雷達(dá)站的情況。學(xué)院與作戰(zhàn)部隊、科研院所和生產(chǎn)廠家建立了36個教學(xué)實踐基地。張瑞來到蘭州某雷達(dá)站。到雷達(dá)站報到那天，正刮沙塵暴，張瑞聽說有部雷達(dá)信號接收不穩(wěn)，放下行李就跑到現(xiàn)場，看到一個四級士官正準(zhǔn)備往二十多米的天線上爬。他簡單問了情況，說了句“讓我來”。張瑞爬上天線，仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)是雷達(dá)天線出現(xiàn)裂痕的緣故。他爬下來跟老士官說明故障點，就又帶著幾名戰(zhàn)士上去修理，不一會雷達(dá)就正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。張瑞的這個本事就是在學(xué)院的模擬雷達(dá)站練出來的。實習(xí)的一個多月時間里，張瑞看到部隊里都配備了新型裝備，感受到了戰(zhàn)友間的深情厚誼。張瑞告訴爸爸畢業(yè)后要到基層雷達(dá)站積累經(jīng)驗、好好發(fā)展。

[畢業(yè)綜合演練]

畢業(yè)綜合演練考核全程往返近千公里，模擬實戰(zhàn)環(huán)境訓(xùn)練，是對他四年學(xué)習(xí)生活的一個檢驗?？哲姍C(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、部隊領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教授三堂會審，張瑞心里既緊張又興奮。為了這一天，他準(zhǔn)備了很久。張瑞這一次擔(dān)任機(jī)動雷達(dá)站站長，他指揮著16臺裝備車和近百人。剛出發(fā)不久，偵察小組就發(fā)現(xiàn)某大橋被敵人炸毀，張瑞實施了第二套預(yù)備方案。在他的指揮下，途中學(xué)員們成功演練了防空襲、反特種作戰(zhàn)、防強(qiáng)電子干擾等演習(xí)課目。在聯(lián)合演習(xí)過程中，張瑞又指揮官兵成功地搜索防空區(qū)域，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，并向旅部匯報處置方案。技戰(zhàn)術(shù)了熟于胸的他沉著應(yīng)對、指揮若定，獲得了部隊考核領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

[申請書]

臨近畢業(yè)，學(xué)員們紛紛向隊里遞交戍邊申請。從開展“三到一長期”教育以來，學(xué)院數(shù)萬名畢業(yè)學(xué)員，100％主動申請到高山、海島、荒漠、戈壁等艱苦地區(qū)工作。張瑞把心里話都寫在了申請書里，“在祖國最需要的地方去干一番事業(yè)是我最大的理想”，“雷達(dá)部隊條件艱苦，既然當(dāng)了雷達(dá)兵，我就做好了充分的思想和身體準(zhǔn)備”。隊里把學(xué)員的申請書都張貼在黑板上掛在宿舍走廊里，張瑞一個個都記在了心里。

[分配]

馬上就要面臨分配了，由于在校學(xué)習(xí)成績突出，動手能力強(qiáng)，學(xué)院想把張瑞留下。前幾天隊長找他談話征求他的意見，張瑞堅持要求分配到最艱苦的地方。有人說他傻，父母也想讓他留下。他卻深深記得教員們講述的老雷達(dá)兵的故事。最后，他被分配到西藏。

[雪蓮紀(jì)念章]

畢業(yè)典禮上，151名學(xué)員掛上了雪蓮紀(jì)念章，并受到了三等功和嘉獎的獎勵。學(xué)院有規(guī)定，部隊生從非邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)調(diào)整到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的，地方生原籍在非邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)被分配到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的，有資格掛雪蓮紀(jì)念章。在雷達(dá)學(xué)院人看來，雪蓮紀(jì)念章是他們心中至高無上的榮譽(yù)。每年，學(xué)院都會在本科學(xué)員和研究生學(xué)員畢業(yè)時，為那些志愿并奔赴艱苦地區(qū)工作的人佩戴雪蓮紀(jì)念章。這枚獎?wù)卤辉O(shè)計成雪蓮花的模樣，從1984年至今，已經(jīng)更換了三種樣式。張瑞得到了一枚。為了在第一時間報道，他花了1700多元自費買了去拉薩的飛機(jī)票，他說：“現(xiàn)在正是雪蓮開花的季節(jié)，我就想著能早一點兒去看看雪蓮花”。

誓言映照下的青春——空軍雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)學(xué)員人才報告

一份資料顯示，開展“三到一長期”教育以來，空軍雷達(dá)學(xué)院為空軍和海軍雷達(dá)部隊培養(yǎng)了數(shù)萬名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達(dá)和電子對抗部隊建設(shè)的中堅和骨干。其中，11人成長為共和國將軍，1000多人成為部隊團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功。畢業(yè)學(xué)員中涌現(xiàn)了一大批扎根邊陲建功立業(yè)的英模和先進(jìn)人物。

伍長明——兌現(xiàn)去甘巴拉的誓言

剛從世界上最高的人控雷達(dá)站、海拔5374米的甘巴拉雷達(dá)站下來，伍長明現(xiàn)在還有點“醉氧”。高原上空氣稀薄，在那種環(huán)境里待慣了的人，回到內(nèi)地這樣氧氣充足的地方，犯困。

但他心里高興，今年3月份接到調(diào)轉(zhuǎn)命令，他現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實的甘巴拉人了。

8年前，在雷達(dá)學(xué)院上學(xué)時，甘巴拉就是他心中的圣地。那場由甘巴拉雷達(dá)站第19任站長胡大慶作的報告，讓他至今記憶猶新。

胡大慶從空軍雷院本科班畢業(yè)，申請去了甘巴拉，從此就把根扎在那里。這位師兄話少得金貴，可干工作卻特別舍得出力氣，剛到站不久，陣地上的所有兵器，他都能熟練操縱、維修。論技術(shù)，在全團(tuán)是響當(dāng)當(dāng)；論管理，從技師到副站長到站長，他帶出的連隊連續(xù)4年被上級評為先進(jìn)，個人也先后被軍區(qū)空軍、空軍評為“優(yōu)秀基層主官”，榮立二等功2次、三等功1次。

從這位師兄的口中，伍長明能想象出戰(zhàn)士們每天戰(zhàn)備執(zhí)勤，離藍(lán)天很近，離忠誠很近。他暗下決心畢業(yè)后要上甘巴拉，去履行軍人的責(zé)任，去捍衛(wèi)祖國的安全。

畢業(yè)時，盡管也遞交了申請，但伍長明還是被分配到云南雷達(dá)某旅的一個基層連隊擔(dān)任技師。

他心里憋著一口氣，刻苦鉆研雷達(dá)維修技術(shù)，業(yè)務(wù)水平逐漸成熟。2008年，當(dāng)?shù)弥约旱牟筷犛泻透拾屠走_(dá)站比武交流半年的機(jī)會時，他立刻報名，提前10天就去站上報道。

憑借出色的技術(shù)完成了多項組織交給的任務(wù)，伍長明被留在了甘巴拉，成為一名技師。

“像伍長明這樣的學(xué)員，學(xué)院里還有不少。”該院政委黃宏介紹說，“我軍擁有的雷達(dá)站92％都分布在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)。多年來，我們一直著力推進(jìn)軍人價值觀教育由主觀認(rèn)知向?qū)嵺`行為轉(zhuǎn)化，支持鼓勵學(xué)員用實際行動踐行‘三到一長期’，畢業(yè)學(xué)員中長期在西藏、新疆等地區(qū)雷達(dá)站工作的就有近300人。”“空軍雷達(dá)站站長95％都是我們學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)員，他們帶出了甘巴拉英雄雷達(dá)站、扎根天山好十連等12個被中央軍委、空軍黨委授予榮譽(yù)稱號的雷達(dá)連、站?！?/p>

齊峰——“創(chuàng)新能力包括創(chuàng)造條件”

從雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)后，齊峰被分配到雷達(dá)某旅喀什雷達(dá)站。新單位在塔克拉瑪干大沙漠的西緣，人稱“西部第一天哨”。

在信息時代，“一張紙、一塊板、一把尺、一支筆”的舊訓(xùn)練模式，制約著雷達(dá)站提高戰(zhàn)斗力。齊峰琢磨：能不能開發(fā)適應(yīng)雷達(dá)兵專業(yè)訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)化管理與考核系統(tǒng)，使站里的訓(xùn)練實現(xiàn)模擬化。

沒有設(shè)備，他自費購買計算機(jī)，沒有專業(yè)人才，他請團(tuán)里調(diào)來3名計算機(jī)專業(yè)的特招生；沒有技術(shù)，他利用到院校培訓(xùn)的時機(jī)，找到雷達(dá)學(xué)院教授萬山虎請教編程方法?？僧?dāng)開發(fā)工作進(jìn)行到100多天時，計算機(jī)感染了病毒，3個多月辛苦取得的數(shù)據(jù)沒了。當(dāng)晚，齊峰蒙在被子里大哭一場。上級機(jī)關(guān)得知他們資金困難后，當(dāng)場答應(yīng)為他們撥款5萬元。

半年后，齊峰帶領(lǐng)官兵用13臺微機(jī)聯(lián)成局域網(wǎng)，建成雷達(dá)兵軍事訓(xùn)練模擬中心，使不同雷達(dá)實現(xiàn)模擬訓(xùn)練。他又組織官兵將航空兵實戰(zhàn)演練、飛行檢驗、飛行訓(xùn)練保障等資料錄入計算機(jī)，總結(jié)出不少新戰(zhàn)法，提高了情報保障質(zhì)量。

2003年該站榮獲首屆“空軍青年學(xué)習(xí)成才獎”單位。齊峰被空軍表彰為“優(yōu)秀基層主官標(biāo)兵”，當(dāng)選空軍第四屆“十大杰出青年”，榮立二等功2次，三等功3次。

“齊峰是我們培養(yǎng)的具有創(chuàng)新發(fā)展能力的學(xué)員代表”，雷達(dá)學(xué)院院長藍(lán)江橋說，“未來戰(zhàn)爭無論從哪個方向打響，預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)都首當(dāng)其沖。我們把目標(biāo)始終放在培養(yǎng)造就建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的合格人才上，堅持用使命牽引培育任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)員自覺做到學(xué)以致用、知行統(tǒng)一?！薄斑@樣培養(yǎng)出來的學(xué)員特別受部隊歡迎，近5年來，在空(海)軍組織的綜合素質(zhì)考核中，我院畢業(yè)學(xué)員軍事體能、專業(yè)技能素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的優(yōu)良率都達(dá)到95％以上?！?/p>

資料顯示，開展“三到一長期”教育以來，該院為空軍和海軍雷達(dá)部隊培養(yǎng)了數(shù)萬名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達(dá)和電子對抗部隊建設(shè)的中堅和骨干。2000多人成為部隊高層次科技人才，73人榮立一、二等功。

董友和——雷達(dá)戰(zhàn)部隊的“司令員”

畢業(yè)多年，董友和對雷達(dá)學(xué)院有著特殊的感情。走進(jìn)他的辦公室，迎面墻上是一幅巨大的圖畫，上而畫著天山、雪蓮和雷達(dá)站。雷達(dá)站的位置比雪蓮還要高。

1982年從雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)，董友和在同批學(xué)員中第一個申請戍邊，26年扎根新疆，從排長一步步成長為旅長。

他笑著說：“我現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)于雷達(dá)作戰(zhàn)部隊的司令員了。”從編制體制看，雷達(dá)部隊的最高職務(wù)是中級軍官，大校軍銜、副師職，的確是最高職務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計，雷達(dá)部隊90％的軍官都出自空軍雷達(dá)學(xué)院，目前?？哲娎走_(dá)和電子對抗部隊旅團(tuán)長都是該院畢業(yè)學(xué)員。建院以來，該院有11人成長為共和國將軍，1000多人成為部隊團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

當(dāng)連長時，董友和在鄯善一個多年不沾先進(jìn)邊的連隊。接到命令時，他說“軍人的最高榮譽(yù)莫過于上級的信任和委以重任，我就是要把職業(yè)當(dāng)事業(yè)干”。

連隊搞建設(shè)，要給菜地澆肥料。他第一個跳進(jìn)又臭又臟的廁所，惡臭熏得他幾次都想嘔吐，他使勁咽著喉嚨，“不能吐啊，吐了就干不下去了，連里那么多人還看著我這個連長呢?”然后就一桶一桶往外掏糞。戰(zhàn)士們都呆住了，沒想到一個連長能這樣做。他們趕緊湊上來幫忙，有的主動跳進(jìn)糞坑。

董友和發(fā)現(xiàn)連隊的戰(zhàn)備秩序不正規(guī)，本來連長不必值夜班，可深夜他非跟戰(zhàn)士們守在雷達(dá)顯示器前。熬了一夜返回時，臉色發(fā)青。他總結(jié)了夜班的幾個問題。規(guī)定：補(bǔ)休時間必須滿足睡夠8個小時、增加夜餐費和重新修繕營房。董友和抓訓(xùn)練，嚴(yán)格考核；正風(fēng)氣，規(guī)范制度；搞教育，自己身先士卒。連隊的士氣為之一振，連續(xù)3年被評為先進(jìn)。

“我們部隊守衛(wèi)著祖國十分之一的領(lǐng)空，3000多公里的邊界線，航空兵的起停都要靠雷達(dá)掃描，責(zé)任重大啊?！碑?dāng)了旅長的董友和常把這句話掛在嘴邊。

一個雷達(dá)站長擔(dān)任值班指揮員時，因為缺乏指揮經(jīng)驗，加上直升機(jī)不易判斷，空情上報不及時，差點導(dǎo)致直升機(jī)飛出邊界線。董友和針對出現(xiàn)的各種問題集中抓訓(xùn)練。他以實戰(zhàn)為背景，加強(qiáng)了抗敵偵察、干擾、轟炸、地面小股“敵特”襲擾，雷達(dá)兵器撤收等20個課目的訓(xùn)練演習(xí)任務(wù)。

“我們還組成反干擾操作巡回教學(xué)小組，進(jìn)行反干擾操作訓(xùn)練，使官兵對雷達(dá)遭受不同強(qiáng)度干擾影響有直觀認(rèn)識，從而掌握技術(shù)要領(lǐng)?！倍押徒榻B說。

最讓他得意的是參加中俄“和平使命-2007”聯(lián)合軍演，陸航飛機(jī)飛行高度在3000米以下，指揮部很難掌控。董友和帶著他的部隊，在不經(jīng)戰(zhàn)前訓(xùn)練、不經(jīng)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的情況下，行程1000多公里，深入沙漠腹地，準(zhǔn)確地提供情報，保障陸航飛機(jī)安全出境，扣。了個漂亮仗。

“雷達(dá)兵養(yǎng)兵千日千日用，我覺得千這份工作榮譽(yù)感強(qiáng)，個人實現(xiàn)價值更大?！钡玫綗o數(shù)榮譽(yù)的董友和把這利，思想灌輸給他的兒子董振宇。

去年董振宇以高出重點線14分的成績考入雷達(dá)學(xué)院，讀的就是他爸爸當(dāng)年學(xué)的預(yù)警探測指揮專業(yè)。