無論期中、期末考試，還是中考，考試科目都比較多，考試內(nèi)容也比較復(fù)雜。要想在有限的時(shí)間內(nèi)搞好考前復(fù)習(xí)，一是要根據(jù)時(shí)間和考試范圍制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，二是復(fù)習(xí)的“工序”要科學(xué)合理，將重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易忘點(diǎn)與應(yīng)注意的問題再次強(qiáng)化。一般來說，應(yīng)按以下五步來進(jìn)行。

第一步，時(shí)間安排要合理 同學(xué)們可以在每天能自由支配的時(shí)間中安排一些固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。將時(shí)間分成若干段，交替學(xué)習(xí)各門功課。這樣既能做到各科兼顧。又符合用腦規(guī)律。

第二步，復(fù)習(xí)要全面這一步的復(fù)習(xí)特點(diǎn)是：知識(shí)而要廣，內(nèi)容要細(xì)，復(fù)習(xí)時(shí)間要長。所謂“廣”，是指不論是定義、定理、公式，還是例題和課后習(xí)題，都要復(fù)習(xí)：所謂“細(xì)”，是指復(fù)習(xí)的態(tài)度和深度。即要一課一課、一節(jié)一節(jié)地復(fù)習(xí)，每個(gè)結(jié)論、定義都要推敲，切不可認(rèn)為已經(jīng)學(xué)過就走馬觀化、敷衍了事，更不可圖快而投機(jī)取巧。

第三步，復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)所謂重點(diǎn)復(fù)習(xí)，是指利用一定的時(shí)間集中解決那些尚未掌握的遺留問題；另外，也要解決一些看起來不難領(lǐng)會(huì)，但還是不能熟練運(yùn)用的問題。要想解決這些問題，最好是有針對(duì)性地練習(xí)。自己可多找一些相關(guān)的習(xí)題，詳細(xì)解答，弄清每一步的理由或依據(jù)，力求熟練掌握。這一步的復(fù)習(xí)范圍雖然比第一步要小，但問題集中，難度較大，因而一定要認(rèn)真對(duì)待。遇到不懂的問題，應(yīng)及時(shí)向老師請(qǐng)教。

第四步，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納 通過第二步、第三步的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)、而問題雖已基本解決，但卻支離破碎，沒有條理，看起來雜亂，記起來困難。為了消除這些弊端，必須打破章節(jié)界限，按照知識(shí)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系重新排列、歸納知識(shí)。

第五步，總結(jié)方法技巧在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)及時(shí)總結(jié)做題的方法技巧。巧妙的方法往往可以產(chǎn)生事半功倍的效果。方法技巧可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過例題、習(xí)題的展示，老師的講授及輔導(dǎo)材料獲得。