在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)這樣那樣難以預(yù)料和抗拒的自然災(zāi)害或各類安全事故，死亡的悲劇每天都在上演，生老病死不可避免，但面對(duì)那些因缺乏起碼的安全常識(shí)而死于非命的人，除了悲痛和惋惜，也是在給生者敲響警鐘，或許，從這一幕幕本該避免的悲劇之中，我們應(yīng)該受到一些啟發(fā)，關(guān)于重視安全應(yīng)急避險(xiǎn)的啟發(fā)。

可以避免的悲劇

2009年6月13日下午2點(diǎn)多，五名游客在北京市懷柔區(qū)雁棲鎮(zhèn)西柵子村附近爬箭扣長(zhǎng)城時(shí)被雷電擊中，其中一對(duì)夫妻墜下斷崖身亡，另外三人受輕傷。墜崖身亡的夫妻，妻子為北大在讀博士生，丈夫?yàn)閲?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的工作人員，兩人新婚不久，且年僅27歲。另外三位傷者同為知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的工作人員。

事發(fā)地點(diǎn)位于箭扣長(zhǎng)城最高最險(xiǎn)處，名叫“鷹飛倒仰”，因?yàn)榭尚凶叩奈恢弥挥幸幻锥鄬?，?dāng)?shù)厝朔Q為“擦邊走”。雖然山下多處醒目地立著“未開(kāi)發(fā)長(zhǎng)城禁止攀爬”的警示標(biāo)牌，但仍未能阻擋五個(gè)人冒雨攀爬的腳步。據(jù)目擊者稱，事發(fā)之時(shí)電閃雷鳴，天上下著暴雨，但五個(gè)人仍然朝著“鷹飛倒仰”地段爬去。隨著一聲響雷，一道閃電在五人中末尾的兩人中間炸出一道紅光，兩人掉到了30多米高的斷崖下，另三人也被炸倒在地……

一個(gè)北大博士生、四名國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的員工，一場(chǎng)完全可以避免的悲劇，卻無(wú)情地發(fā)生了。

雷雨天氣竟然不停地往山峰高處攀爬，如果不是這五個(gè)人在拿自己的生命做賭注，那他們安全常識(shí)的確匱乏缺失得令人咋舌瞠目!

無(wú)獨(dú)有偶，我們或許還未曾忘記，2008年年底發(fā)生在上海商學(xué)院的悲劇——四名女生因?yàn)樗奚岚l(fā)生火災(zāi)，從六樓縱身跳下，當(dāng)場(chǎng)遇難。人們?cè)跒樗膫€(gè)年輕生命的隕落而痛惜之時(shí)，是否也該反思，當(dāng)時(shí)，在我國(guó)第18個(gè)“119”消防宣傳日剛剛過(guò)去還不到一個(gè)星期之時(shí)，就發(fā)生這起慘案，安全教育究竟如何才能落到實(shí)處?安全常識(shí)究竟何時(shí)才能引起人們的重視?

值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)

雖然許多自然災(zāi)害的發(fā)生不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，但一些悲劇的發(fā)生卻往往與個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的不當(dāng)表現(xiàn)有很大關(guān)系。當(dāng)災(zāi)難或突發(fā)事件來(lái)臨之時(shí)，一些由于缺乏必要的自救或安全常識(shí)而陷入恐慌、或因缺乏安全常識(shí)而錯(cuò)誤自救導(dǎo)致的悲劇時(shí)有發(fā)生。其實(shí)，安全常識(shí)作為基本的生活常識(shí)，早應(yīng)進(jìn)入每個(gè)人的生活。汶川地震中“最牛校長(zhǎng)”葉志平就為我們的安全防范教育上了生動(dòng)的一課。

“5.12”汶川大地震發(fā)生之時(shí)，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生僅僅用了1分36秒的時(shí)間，全部撤離到安全地方。這1分36秒的奇跡是用什么換來(lái)的，葉志平的回答給了我們最好的答案：“這一奇跡，緣于我們從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。”作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，深知生命安全責(zé)任重大的葉志平十幾年來(lái)不斷地加固教學(xué)樓，一年幾次地進(jìn)行安全教育，每半年至少組織一次避險(xiǎn)演習(xí)。正是這種防患于未然的準(zhǔn)備才換來(lái)八級(jí)地震來(lái)臨時(shí)，全校2200多名師生在1分36秒的瞬間全部撤離、無(wú)一人受傷的奇跡。

世界上還有很多國(guó)家將生命意識(shí)教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育作為國(guó)民的必修之課。在這一點(diǎn)上，地震多發(fā)的日本給我們帶來(lái)了很多啟示。在日本，1961年頒布的《災(zāi)害對(duì)策基本法》賦予日本每年一次的國(guó)家“防災(zāi)日”演練，1995年日本阪神大地震后再次對(duì)該法作了修訂，強(qiáng)調(diào)了預(yù)防的作用，從而使每年9月1日的“防災(zāi)日”起到了越來(lái)越大的作用。每年法定“防災(zāi)日”來(lái)臨時(shí)，日本各地都會(huì)舉辦地震防災(zāi)演練，向市民介紹面對(duì)突發(fā)災(zāi)難的應(yīng)急對(duì)策，也提醒市民加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。

因?yàn)樘幱诘卣痤l發(fā)的地區(qū)，日本人從小就接受各種防震以及其他方面的安全教育，日本的學(xué)校也經(jīng)常會(huì)組織一些關(guān)于自救的演習(xí)，讓國(guó)民從小就有應(yīng)對(duì)災(zāi)難的心理準(zhǔn)備和必要的自救常識(shí)。常年宣傳普及之下，防震救災(zāi)意識(shí)在日本深入人心。從熟悉所住樓房的緊急通道到室內(nèi)布置、起居生活，日本人格外注意消除安全隱患、保持逃生通道暢通。因此當(dāng)面對(duì)災(zāi)難和突發(fā)事件之時(shí)，他們就有足夠的思想準(zhǔn)備，能在一定程度上減少不必要的傷亡或是損失。

不可不知的常識(shí)

災(zāi)難的降臨是不幸的，但是面對(duì)災(zāi)難時(shí)的束手無(wú)策是更大的不幸。生活中，很多自然災(zāi)害往往被人忽視，例如雷電，如果上文中的夫妻能夠重視雷電這種嚴(yán)重的氣象災(zāi)害，能夠多掌握一點(diǎn)預(yù)防自然災(zāi)害的安全常識(shí)，或許就不會(huì)有今天的悲劇上演。雖然，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，遭受雷擊的概率極小，但碰到雷電這種天氣現(xiàn)象的情況卻很多，因雷電致死的人數(shù)全球每年也可達(dá)上萬(wàn)人。夏季是雷雨多發(fā)的季節(jié)，提高安全意識(shí)，掌握一些預(yù)防雷電危險(xiǎn)的小常識(shí)不僅能為我們的生命安全“護(hù)航”，或許，這些常識(shí)也能糾正以往的認(rèn)知錯(cuò)誤，為我們的生命“避險(xiǎn)”。

1 雷雨閃電時(shí)，不要撥打、接聽(tīng)電話，關(guān)閉手機(jī)。因電話線和手機(jī)的電磁波會(huì)引入雷電傷人。

2 云與大地之間發(fā)生的雷電是有選擇性的。一般情況下，高大的物體以及物體的尖端是容易被雷擊的，因此，雷雨天在室外時(shí)，要避免靠近鐵塔、煙囪、電線桿等高大物體，更不要躲在大樹(shù)下或到孤立的棚子和小屋里避雨。

3 在郊外曠野里，與周圍比較，人可能是最高點(diǎn)，因此要避免站在高處，也不要在開(kāi)闊地帶騎車或騎馬奔跑，更不要撐著雨傘或拿著金屬物，因?yàn)檫@樣可能會(huì)遭到雷電的襲擊。要找一塊地勢(shì)低的地方，站在干燥的最好是有絕緣功能的物體上，蹲下且兩腳并攏，使兩腿之間不會(huì)產(chǎn)生電位羞。

4 在野外高山活動(dòng)時(shí)遇到雷雨天氣，最好躲在山洞里并盡量躲到山洞深處，兩腳也要并攏，身體不能接觸洞壁，同時(shí)要把身上帶金屬的物件如手表、戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等摘下來(lái)。

5 霍雨中避免幾個(gè)人挨在一起或牽著手跑，相互之間要保持一定的距離，這也是避免在遭受直接雷擊后，傳導(dǎo)給他人的重要措施。

6 有些建筑物或構(gòu)筑物為了防止直擊雷的襲擊，都安裝了避雷針或避雷帶等接閃器。當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，這些防雷裝置起到的是引雷的效果，雷電電流由接閃器通過(guò)引下線導(dǎo)入地下，它可以保護(hù)周圍不遭直擊雷的襲擊。所以如果在室外萬(wàn)一無(wú)處躲藏，你可以躲在與避雷裝置頂成45°夾角的圓錐范圍內(nèi)，這是一個(gè)避雷針安全保護(hù)的區(qū)域，但不要靠近這些建筑物或構(gòu)筑物。

7 雷雨發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離水面，切記不可到江河湖溏等水面附近活動(dòng)。因?yàn)樗w具有良好的導(dǎo)電性能。

8 大雷雨天不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡，尤其是不要使用太陽(yáng)能熱水器洗澡。

9 遇暴雷閃電天氣，盡量不要出門，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對(duì)電的絕緣作用。

10 乘坐汽車等遇打雷閃電，不要將頭手伸出窗外。