[摘要] 近年來隨著教學(xué)改革的深入及師資隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，國家對教育投入的不斷加大，客觀上要求教學(xué)層次和水平要達(dá)到一個新的高度，以滿足教學(xué)水平不斷發(fā)展的需要。本文通過對多年的理論授課和病例討論總結(jié)出一套行之有效的方法，供各方同仁參考。

[關(guān)鍵詞] 理論授課;病例討論;質(zhì)量控制

[中圖分類號] R192[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-9701(2009)26-114-02