考場真題

《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔(dān)一點我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽。驢筋疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮!”

是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以“幫助自己”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限(詩歌除外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③卷面整潔，書寫規(guī)范。④不出現(xiàn)真實的人名和地名。

寫作指導(dǎo)

一、審視話題。提及幫助，通常是說幫助別人，而這道作文題卻提出幫助自己，可見命題角度的新穎，這就暗示我們寫作角度也要隨之而具有一定的新穎性。再從命題范圍來考查，“幫助自己”這個話題注重的是人的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)的是一種人文情懷，讓考生覺得在生活中可觸可感，容易找到切入點。

二、剖析材料。《馬和驢》的故事看似簡單，實則蘊含深刻，驢沒有得到馬的幫助而悲慘死去，它的遭遇值得同情。馬的言行舉止則是可鄙可笑，它非但沒有同情心，還對自己的苦累怨天尤人。仔細(xì)思考，如果馬對驢仗義相助，驢不會那樣死去，馬自己也沒有那樣苦累，豈不是皆大歡喜?從這個角度上說，幫助別人的確也是幫助了自己。

三、確定主題。領(lǐng)會了這個活題的命題意圖和材料內(nèi)涵之后，就該嘗試確定所寫文章的主題了?！皫椭约骸辈荒苠e誤地理解為處處為自己著想，那是一種自私狹隘的思想觀念，也與命題者的命題初衷相違背。根據(jù)上述材料，揣摩命題意圖，顯然是要通過這次寫作，檢驗考生的思想素質(zhì)，弘揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓考生走出“讀死上、死讀書”的樊籬。因此，確定主題時，一定要從積極的、高尚的方面人手，讓讀者大有收益，一覺提高思想境界。

四、選擇材料。對應(yīng)所提供的這段材料和這個話題，符合這些范疇的材料非常廣泛。就個人小范圍而言，可選自己在學(xué)習(xí)上、在生活中幫助了別人，自己也受益匪淺的動人事例。比如為同學(xué)講解難題，使自己對問題的理解更加準(zhǔn)確深刻；陪送別人去醫(yī)院看病，增進了自己和別人之間的友情，使自己感受到生活的快樂：開導(dǎo)思想壓抑、內(nèi)心苦悶的人，幫助他們解開心結(jié)，自己也堅定了生活的信心，更加懂得應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去生活；也可以通過追求理想、堅定信心諸方面來幫助自己走向成功等。就社會大范圍而言，可選有關(guān)這個話題的古今中外的一些名人事例、現(xiàn)代社會的時新典型事例。比如孔子的授徒成就了自己的儒家學(xué)說；凱勒的慈善活動使她更受世人的尊敬；幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)使社會穩(wěn)定和諧，而自己也生活在祖國幸福的大家庭中等。

五、發(fā)揮技巧。題目的擬定要依具體內(nèi)容而定，可以采用敘述式、描寫式、議論式、問答式、啟發(fā)式等方式擬題。故事性強的材料可寫成記敘文、敘事散文、小說，抒情性強的材料可寫成抒情散文，道理深刻的材料可寫成議論文，甚至可用童話的形式來表達(dá)一定的主題。結(jié)構(gòu)形式盡量新穎活潑，如鏡頭式、片段式、照應(yīng)式等。行文中注意語言的過渡和文筆的流暢，情感態(tài)度要鮮明。

滿分佳作

幫助自己

四川內(nèi)江一考生

那是一個深秋的傍晚，他坐長途汽車出差。出發(fā)快一小時，汽車到了一個縣城客運點。這時，上來一位老大爺，滿是塵土的衣服，蒼白的頭發(fā)，憔悴的面容。他抱著一只大口袋，口袋鼓鼓的，脹開了條大口子，里面擠滿各色各樣的低檔塑料涼鞋等日用品。

汽車緩緩啟動，穿行于茫茫的田野間。他想起了父親，父親在村頭開了個雜貨鋪，經(jīng)常去外地進貨，為了一兩毛錢的賺頭，舟車勞頓，奔波操勞……有一年，父親到外地進貨，說好了天黑前回來，結(jié)果到了夜深人靜時還沒見人影。他和母親就站在村口等了一宿，冷得直哆嗦。后來，父親天亮后才疲憊地走了回來，原來是在汽車上睡著了，坐過了站，又沒有回頭的車，才耽誤了時間。

“到站的旅客下車了啊，抓緊時間!”司機的喊話讓他的思緒從童年往事回到現(xiàn)實中來。下了車，他剛走了幾步，便想起一件事：那個拖著口袋的大爺上車買票時，似乎也說到這里，怎么沒有下車呢?他問一個同行的旅客，那人答道：“是坐我后座的那個老頭吧?沒有下車，好像睡著了?！?/p>

他望了望路口，剛才坐的客車已揚起滿天的塵土駛向遠(yuǎn)方，變成了一個小小的黑點。剛好，一輛出租車開過來，他沒有半點猶豫就上了出租車：“快，幫我追上前面那輛客車?！?/p>

出租車飛快地追了上去，客車停了下來。他三步兩步登上客車，將熟睡中的老人推醒。老人睜開朦朧的睡眼，莫名其妙地看著他。他忙問：“大爺，您是不是坐過站了?”老人打了一個激靈，全醒了，慌忙向司機問明白地方后，欣慰地笑著說：“沒到，還遠(yuǎn)呢，謝謝啊!”原來，大爺外地口音，說的地名讓他誤會了。

他松了一口氣，喃喃地說：“哦，這樣我就放心了……”他無意間瞥了一眼先前坐過的位置，這一瞥不要緊，他剛沉下的心猛地緊了起來，冷汗就一下子冒了出來——一個他最熟悉的黑色皮包還靜靜地躺在那個座位上。那個皮包里裝著他所有的證件、銀行卡和票據(jù)!

“好險!還算幸運?！比绻麤]有想到幫那位大爺，那今晚就只有露宿街頭了。他不禁深深地感嘆：“贈人玫瑰，手留余香”這句話真是不假啊!

其實，在很多時候，幫助別人就是幫助自己。

簡評

本來是特意去幫助那位老大爺，提醒他不要坐過站了，沒想到卻幫助了自己，挽回了自己的重大損失。這個源自現(xiàn)實生活的故事，叫人感嘆，叫人思索。文章之所以能令讀者眼球為之一亮，心緒為之波動，主要取決于以下幾方面的寫作技巧：

運用插敘，制造懸念。在第二段中插敘了父親進貨坐過了站這段往事，與老大爺做生意乘車“坐過了站”這件事互為印證。文中先寫“他”發(fā)現(xiàn)老大爺沒有下車，然后寫追趕、推醒老大爺，再寫老大爺?shù)恼f明真相和致謝，寫到這里再交代“他”突然瞥見了自己遺忘在座位上的黑皮包，真是情節(jié)曲折，懸念橫生，同時又自然回歸到主題上來。

別用人稱，描寫具體。考生別具匠心地選用了第三人稱來寫作，仿佛考生就是這次事件的見證者。語言、心理和動作描寫都非常真實具體，有力地彰顯了文章的主題。

敘述完整，立意深刻。從初遇老大爺?shù)桨l(fā)現(xiàn)新情況，從幫助老大爺?shù)阶约菏芤妫麄€事件過程的敘述很是完美。全文緊扣話題敘事，直到文末才展露“廬山真面目”，借助俗話和議論道出文章的深刻主題。

握住信念的手

四川內(nèi)江一考生

如果說成功是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說成功是一株蒼茂的大樹，如果說成功是一只翱翔的海鳥，那么，信念就是那挺立的粱柱，信念就是那深扎的樹根，信念就是那撲扇的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存。所有的成功者都會擁有一個堅定的信念。

有了信念，才有不斷地選??；有了不斷地進取，才有奮斗后贏得的成功。1952年，一個叫查克·貝瑞的美國青年，說出了一句令人難以置信的話：“我一定要超越貝多芬!”有了這個信念的支撐，他不懈奮斗，全力拼搏。多年后，他成功了，成為搖滾樂的奠基人之一。豪邁的宣言賦予了他一個信念，信念幫助他走向了光明，走向了成功。他緊緊地握住信念的手。信念幫助他擁抱音樂的輝煌。

張愛玲，一個柔弱的女子，她雖然屢遭婚姻不幸，卻始終堅信真愛的存在。她的信念純粹而美麗，在這個信念的支撐下，她擎起了深情的筆，為世人寫下了經(jīng)典的小說《傾域之戀》《紅玫瑰與白玫瑰》。她那純粹而美麗的信念，在她的作品中被體現(xiàn)得淋漓盡致，正如那句“執(zhí)子之手，與子偕老”，道出了多少人的繾綣柔思。她緊緊地握住信念的手，信念讓她成為了文壇上一顆耀眼的星星。

如果一個人擁有堅不可摧的信念，他就有可能創(chuàng)造奇跡。商戰(zhàn)中失利，他沒有沉淪；競爭中受挫，他沒有絕望。和田一夫這位世界級企業(yè)家在一夜之間，從事業(yè)的巔峰墜入深淵，他不是一蹶不振，而是發(fā)誓一定要東山再起。他不在意別人的嘲笑，不在意同行的譏諷，抱定信心，倔強地站了起來，向工業(yè)領(lǐng)域發(fā)起新的進攻，開始了新的企業(yè)征程。終于，他東山再起如愿以償。他緊緊地握住信念的手，信念使他在商戰(zhàn)中反敗為勝。

這樣的事例不勝枚舉。無疑，他們的人生經(jīng)歷告訴我們：要想成功，就一定要有一個堅定的信念，因為成功也需要信念的幫助。

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的；沒有信念的人，他的未來是渺茫的。有了信念，你便看到了成功的曙光!

讓我們握住信念的手，在通往成功的道路上，讓信念助我們一臂之力!

簡評

如何幫助自己?這位考生的響亮回答是“握住信念的手”!他選取了三個典型事例——查克·貝瑞在搖滾樂領(lǐng)域的成功、張愛玲在寫作上的成功、和田一夫在商戰(zhàn)中的成功，無一不是信念的堅強支撐，具有很強的說服力，有力地彰顯了文章的主題。語言上很有特色，尤其是排比、比喻等修辭手法的運用，使文章語言優(yōu)美、生動。通過烘托的手法引出信念，也是考生成熟構(gòu)思的一種體現(xiàn)。開篇看似游離于主題之外，隨著三個故事的引入，以及每個故事深刻啟示的闡釋，逐漸地歸結(jié)到“信念幫助自己成功”這一主題上來，再通過結(jié)尾的畫龍點睛，主題更加明朗深刻。

野百合般的信念

四川內(nèi)江一考生

融融月光，我愿掬上一捧最清的；淡淡清香，我愿感受一股最純的：漫漫人生，我愿鑄就一段最輝煌的；美美品質(zhì)，我愿選擇一種最堅定的——信念。雖然我是一個腿部畸變的殘疾中學(xué)生，但我要用堅定的信念幫助自己成功。

在五彩繽紛的花的世界，我不選擇菊花那悠閑隱蔽的信念，我不選擇梅花那無畏孤傲的信念，也不選擇牡丹那高貴典雅的信念，唯獨選擇那生長在懸崖峭壁上、任憑日曬雨淋、不爭芳斗艷、最終綻放純潔笑臉的野百合的信念，她的信念一直在默默地幫助我走向成功的彼岸。

在野百合的生長過程中，我看到了那堅定的信念，那信念不僅幫助她自己獲得成功，也深深地影響著我……

一粒弱小的種子隨風(fēng)飄蕩，墜落在深山里那狹窄的巖石縫中，她任憑風(fēng)雨的吹打，烈日的炙烤，最終迎來了希望的甘霖，在堅硬的磐石上生根發(fā)芽。光陰似箭，日月如梭。深山中的那粒種子，如今已長出了青青的嫩苗。她呼吸著縷縷清新的空氣，她吸納著滴滴晶瑩透亮的露珠。她的周圍籠罩著團團煙霞，猶如置身于美妙的仙境之中。不久，那粗壯的根，緊緊地攥住巖石的胸肌，野百合毅然地將自己的身軀挺立在懸崖邊上，艱難地生長，微笑著生長。

現(xiàn)在的她和野草一塊成長，但她知道自己不是一株野草：“我是一株野百合，不是一株野草，唯一能證明的，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個信念，野百合努力地吸收水分，牢牢地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個夏天的早上，野百合的頂上結(jié)出了可愛的花蕾，在野草的鄙視下，山崖上的她開出了純美的百合花……

我知道，她要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命：她要開花，是因為她知道自己一定會擁有美麗的花；她要開花，是為了向別人證明她是一株信心十足的野百合!

野百合選擇了信念幫助自己成功。我作為21世紀(jì)的新青年，盡管遭受著身體殘疾的折磨，我也毅然選擇信念幫助自己成功。因為我深信，只要執(zhí)著追求，頑強拼搏，成功會在每一個人的腳下。正如李白所云：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

親愛的朋友們，“路上春色正好，天上太陽正晴”。揚起你理想的風(fēng)帆，乘著信念之舟，幫助自己成功吧!

簡評

考生的身份很特殊，是一個殘疾人，但她沒有自輕自賤，而是自立自強。她借助野百合的艱難成長、執(zhí)著開放，道出了自己的心聲，那就是要正視現(xiàn)實，努力打拼，堅信自己能夠開創(chuàng)一個美好的明天!

托物言志，寓意深刻。文章重點刻畫的是野百合的形象，突出了她信念堅定的優(yōu)秀品質(zhì)，考生借此巧妙表達(dá)了自己的人生態(tài)度，寄寓了深刻的人生哲理。

描繪具體，勾連自然。對于野百合的成長過程，考生以生動具體的筆觸加以描繪，使讀者能真實細(xì)膩地感受到野百合品質(zhì)的可貴。一邊描述野百合，一邊將她同自己的生活、思想自然地聯(lián)系起來，從而突顯文章的主題。

主題突出，語言優(yōu)美。開篇就用烘云托月手法亮出本文宗旨，主體部分著力展現(xiàn)野百合的堅定信念，收束全文時能由己及人，催人奮進。自始至終緊扣主題，使主題非常突出。文中大量使用排比句和對稱的句式，描寫與議論、抒情相結(jié)合，適時引用一些名句，使文章語言生動優(yōu)美。