據(jù)說，科學(xué)研究表明，小小的、圓圓的、白白胖胖或毛絨絨的東西最容易讓人聯(lián)想到“可愛”這個(gè)詞。對(duì)于可愛的東西，大部分成年人的想法都是：好想摸摸它、抱抱它哦！而當(dāng)這些可愛的東西做出一些不符合它們身體或年齡特征的舉動(dòng)時(shí)，你是不是會(huì)覺得新奇好玩，比可愛更可愛？

但是，請(qǐng)注意，完全符合上述“可愛”特征的一個(gè)重要物種還包括：孩子！

在你的潛意識(shí)里，孩子究竟是孩子，還是一個(gè)比玩具更有意思的玩具？！

師兄，開慢點(diǎn)！

⊙多多四歲

多多的爸爸很喜歡跟朋友說多多的“光榮事跡”，比如多多上出租車的時(shí)候，會(huì)用很“大人”的語氣對(duì)司機(jī)說：“師兄，開慢點(diǎn)兒哈！”每每看到多多這樣，爸爸都笑得合不攏嘴。

多多在家的時(shí)候常被禁止做一些事情，比如吃太多零食。有時(shí)候多多被說得憤怒了，會(huì)說：“你走開，不要管我！”爸爸當(dāng)然會(huì)教育他，但更多的時(shí)候，他會(huì)覺得這樣的多多真是有意思極了。

⊙多多爸爸：

“我朋友都覺得多多很好玩啊，看他一個(gè)小不點(diǎn)說些大人話，覺得很有意思，我覺得小孩模仿大人也是好奇嘛，沒啥好奇怪的?！?/p>

明天

請(qǐng)我的朋友喝五糧液！

⊙盼盼3歲半

盼盼常在家里學(xué)爸爸抽煙，甚至還知道用手指撣掉煙灰，模樣完全是個(gè)小大人。盼盼媽媽看到盼盼學(xué)爸爸抽煙時(shí)一點(diǎn)也不生氣，只是覺得非常好笑，當(dāng)然也不會(huì)鼓勵(lì)，她會(huì)告訴盼盼抽煙不好。

家里來了客人，盼盼喜歡從自己房間走出去，學(xué)著媽媽的語氣對(duì)客人說：“冰箱里有餃子、饅頭你們吃吧，可不要客氣哦！”吃飯時(shí)，盼盼說：“爸爸，我明天請(qǐng)我的朋友喝五糧液。”爸爸當(dāng)場(chǎng)愣住，隨即哈哈大笑。

⊙盼盼媽媽：

“我覺得現(xiàn)在的小孩子普遍都比我們以前早熟，原因是他們現(xiàn)在的接受渠道太多了，電視電影，尤其是網(wǎng)絡(luò)。我覺得有利有弊吧，也不能說全是壞事情。因?yàn)檫@是一種普遍現(xiàn)象，雖然過早趨于成人化，但是小孩子的童真并沒有失去，她還是很天真活波的。”

我也要去離婚了！

⊙黃浩洋 4歲

有一天，浩洋看到電視里在演一對(duì)夫妻離婚，他就一個(gè)人在家里走來走去，媽媽問他：“怎么了？”他回答說：“我也要去離婚了?！薄澳愀l離婚？”“跟我們班上一個(gè)女同學(xué)，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我就準(zhǔn)備跟她離婚了?！甭犞蒲笳f出這樣的話，媽媽笑得喘不過氣來，把這件事告訴他的小姨，小姨哈哈大笑，說，是浩洋的腦袋有毛病??！

⊙浩洋媽媽：

“小孩子講這種話就會(huì)讓人覺得很好笑啊，感覺像是不知道離婚究竟是怎么回事，但又很想接觸，我們也沒辦法跟他解釋清楚，就由得他嘍！”

生病是一件

很正常的事情嘛！

⊙早早 3歲

早早是小區(qū)里有口皆碑的乖孩子，她乖到自己生病的時(shí)候還會(huì)用成熟的語氣安慰媽媽：“沒關(guān)系的，生病是一件很正常的事情嘛！別難過了！過幾天就好了！”早早用這樣大人式的口吻說話已經(jīng)不是新鮮事了，媽媽早就習(xí)以為常，還常常夸贊孩子非常懂事。

⊙早早媽媽：

“對(duì)于早早這樣的行為我覺得很欣慰，這么小就會(huì)像大人一樣安慰人了。其實(shí)現(xiàn)在的小孩跟我們那個(gè)時(shí)代比起來太早熟了。但也可以理解，現(xiàn)在她們所接觸的和我們那時(shí)比太豐富了。這種現(xiàn)象也說不上是好是壞，就現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展來說，我覺得早熟一點(diǎn)也有一定的好處，可以讓孩子盡早地適應(yīng)社會(huì)?！?/p>

連劇務(wù)都不知道，

你真笨！

⊙宇晨7歲

宇晨是個(gè)很老成的小男孩，他知道許多同齡人不知道的東西，比如，上課的時(shí)候，老師讓小朋友分組表演課文內(nèi)容，宇晨會(huì)很大將風(fēng)度地指揮其他三個(gè)小朋友：“你演大灰狼！你演小白兔！你做劇務(wù)！”被安排成劇務(wù)的小朋友愣愣地說：“什么是劇務(wù)？”“連劇務(wù)都不知道，你真笨！劇務(wù)就是拿道具的！”小宇晨不但精準(zhǔn)地解釋了劇務(wù)的工作內(nèi)容，還在被“劇務(wù)”問“那你做什么”時(shí)很得意地說：“我做導(dǎo)演啊，指揮你們！”小朋友們只有乖乖聽話的份。

老師把宇晨種種表現(xiàn)講給宇晨媽媽聽時(shí)，宇晨媽媽哈哈一樂：“我們宇晨從小就這樣，比別的孩子懂得多，他都不大樂意跟其他小朋友玩，嫌他們太幼稚?！?/p>

⊙宇晨媽媽：

“我有時(shí)候也覺得宇晨這樣是不是太老氣橫秋了，但是看他一個(gè)小孩說那些大人話真的很好笑，也不知道他是從哪學(xué)來的，時(shí)間久了也就習(xí)慣了，我好多朋友也喜歡聽他說話，覺得他聰明。”

我想和她結(jié)婚！

⊙小葉子4歲

有一次，在回家的路上，小葉子很興奮又有點(diǎn)害羞地跟媽媽說：“媽媽，我以后要和XXX（他幼兒園班上的一個(gè)女同學(xué)）結(jié)婚?！眿寢尯退职謱?duì)視一眼，爸爸已經(jīng)忍不住笑了，媽媽則迅速在思考如何回應(yīng)他，爸爸已經(jīng)問出來了：“你想跟她結(jié)婚，是因?yàn)槟阌X得她漂亮嗎？”小葉子說是的。

于是，媽媽輕描淡寫地對(duì)他說：“兒子，結(jié)婚這樣的事情要兩個(gè)人都愿意才行，你愿意也要她愿意才可以。”沒想到小葉子給媽媽來了一個(gè)非常雷人的回答：“她愿意，我們已經(jīng)商量過了！”小葉子的媽媽和爸爸再次面面相覷。

⊙小葉子?jì)寢專?/p>

“小葉子說他想跟班上一個(gè)女生結(jié)婚的時(shí)候，我真的很吃驚，不過也實(shí)在很想笑，當(dāng)時(shí)是忍了好久才忍住沒笑出來。不過我也怕他這些本來很孩子氣很純真的想法被別人知道后受到嘲笑，會(huì)讓他受傷害，所以我跟他說：‘爸爸媽媽已經(jīng)知道你的想法了，那這是我們之間的秘密好嗎？不要告訴別人?！闹浪f：‘可是，我告訴了一個(gè)兄弟（他把在幼兒園里要好的男小朋友稱為兄弟），怎么辦？’我當(dāng)時(shí)真是忍笑忍得很辛苦！”

多放蛋、少放鹽！

⊙褚佳怡4歲

小佳怡喜歡看媽媽化妝，在媽媽化妝的時(shí)候，她會(huì)學(xué)著媽媽的樣子描眉毛、畫口紅，那滑稽的樣子常常逗得大家哈哈大笑。

佳怡也會(huì)在媽媽做番茄炒蛋的時(shí)候，用命令的口氣安排媽媽怎么炒菜：“多放蛋、少放鹽！”媽媽通常會(huì)無可奈何地大笑。

⊙佳怡媽媽：

“我覺得孩子這些舉動(dòng)很可愛，樣子很好笑，有時(shí)候跟朋友聊天也會(huì)談起她這些事?！?/p>

專家時(shí)間

兒童成人化是個(gè)被討論得太多的話題，但是身為家長(zhǎng)，作為孩子首要的模仿對(duì)象，你是否真的反省過自己對(duì)待孩子種種成人化舉動(dòng)的態(tài)度？究竟該怎么做，還是聽聽專家的意見。

金寶貝早教機(jī)構(gòu)主任趙南：請(qǐng)尊重你的孩子

現(xiàn)在很多小朋友會(huì)做出許多成人化的舉動(dòng)，模仿大人抽煙、學(xué)大人講話等等，家長(zhǎng)們卻覺得孩子那樣很好玩，這是很多家長(zhǎng)很容易犯的錯(cuò)誤，殊不知家長(zhǎng)的這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)給孩子傳遞的信息是：我的感受不被重視、我總是被嘲笑、我被爸爸媽媽當(dāng)作笑話講給別人聽……久而久之，孩子不再愿意表達(dá)自己的想法，不知道什么該說，缺乏自信，親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。

對(duì)于幼小的孩子來說，他仍然是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要尊重他、傾聽他，由于他的年齡限制了認(rèn)知缺陷，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是贊同和引導(dǎo)，而不是覺得有趣或取笑，甚至讓孩子表演給朋友看，這些都會(huì)讓孩子覺得受到了鼓勵(lì)或嘲弄，會(huì)讓他們潛意識(shí)中形成不太良好的成長(zhǎng)習(xí)慣。

家長(zhǎng)一定要記住，孩子任何的想法和行為都不是空穴來風(fēng)，都可以在他生活的環(huán)境或周圍的成人身上找到答案，對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，家長(zhǎng)最重要的就是“言傳身教”。

成都市家庭教育指導(dǎo)中心心理教育專家張祥榮：成人化只是表象

現(xiàn)在孩子大多屬于表象成人化，跟他們的心理真實(shí)想法是有巨大反差的。也就是說，他們成人化的舉動(dòng)其實(shí)可能源于一個(gè)很孩子氣的好奇心，但是當(dāng)他得到來自家長(zhǎng)的笑聲，可能會(huì)看做是鼓勵(lì)，覺得自己越像大人越好。這樣的想法可能讓孩子過早結(jié)束身為兒童的許多樂趣，過早以成人世界的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范來約束自己，孩子將不再像一個(gè)孩子。

作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該明確自己的教育目的，不能用自己的思想去代替孩子的思想，要求孩子獨(dú)立，讓孩子社會(huì)化，讓孩子嘗試獲取更多的屬于自己的思想。

現(xiàn)在的孩子雖然身體發(fā)育比較早，但個(gè)性上其實(shí)是晚熟的。他們的審美、語言表達(dá)能力、自我意識(shí)都成熟得很早，但是抗挫折能力、個(gè)性并不成熟。這經(jīng)常會(huì)造成他們更注重表面的東西，更容易產(chǎn)生拜金、追求物質(zhì)享受等行為?，F(xiàn)在的時(shí)代是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，孩子們只能盡量適應(yīng)現(xiàn)在的生活方式。在要求兒童的思想、行為逐漸成熟，不斷進(jìn)行深入思考，得出自己獨(dú)到見解的同時(shí)，更重要的是要保護(hù)好孩子一顆純真的童心。