大手牽小手

本次習(xí)作主要是寫我的理想，需要注意的是在寫之前，要想想自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，然后列一個簡單的提綱，著重要寫出為了實現(xiàn)理想需要做哪些方面的努力，最后可談?wù)剬崿F(xiàn)理想的想法。

佳作共賞

我的理想

趙唯安

年少的我有自己繽紛的理想，發(fā)明家、魔術(shù)師、老師、醫(yī)生……每一個理想都充滿著美好。當(dāng)看到低年級小朋友被別人欺負(fù)而我又無能為力時，那時我多么渴望自己是一位警察;而當(dāng)我限于算術(shù)難題，無法解答時，我是多么希望自己是一位老師，可以毫不費力就將難題解開;當(dāng)我目睹著運動員們在領(lǐng)獎臺上，看著國旗徐徐上升時，我多么盼望自己就是為國爭光的運動健將……

當(dāng)然，這些都只是一時的，我最大理想就是當(dāng)一名像金庸先生一樣的小說家。由于太喜歡看武俠歷史劇，所以我特別想成為像和金庸一樣，寫許多令人愛不釋手的小說。也許是受到了大作家的影響吧，我嘗試著自己開始寫小說。說心里話，在班級里我連作文都寫不好，更不要說寫小說，心里真是沒底，寫出來怕別人瞧見了會笑話。于是，我就偷偷地寫著。也許是自我陶醉吧，寫著寫著，不知為什么，我總覺得自己就是文中的主人公，在離奇曲折的故事情節(jié)中來來去去，真過癮。

后來，把自己的想法告訴了爸爸，爸爸鼓勵我要好好堅持。我把自己認(rèn)為寫得挺滿意的一篇小說請爸爸修改，爸爸則建議我自己修改，并把修改后的小說發(fā)到網(wǎng)上，聽聽網(wǎng)友們的意見。于是，我給自己化了名，把自己寫得挺得意的那篇小故事放在了自己的博客上。幾天后，沒想到我創(chuàng)作的小說得到了許多網(wǎng)友們的回復(fù)，有的很誠懇地幫我指出了缺點，有的贊揚我寫得有思路，還有的鼓勵我繼續(xù)堅持，這些都給了我很大的動力，堅定了我要成一位小說家的信心。

理想是什么，理想就是人生的指路燈，他能帶給人實現(xiàn)愿望的動力。雖然我的理想很遙遠(yuǎn)，但是，我深信，只要努力追求，這個理想在不久的將來一定會成為現(xiàn)實!

師生同評

江老師:全文充滿了對理想的追求，語言文字間透露了自己內(nèi)心的想法，最可貴的是小作以樸實的語言，自己的實際行動來表達(dá)對理想渴望。

同學(xué)楊雨欣:對于理想是什么，每個人都有不同的想法，小作者把對自己想成為一名小說家描繪的淋漓盡致，特別是在邁出自我創(chuàng)作的那一步，真實無華。

(指導(dǎo)、評析:江衛(wèi)榮)