太陽(yáng)夢(mèng)

“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng), 每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”這首耐人尋味的歌時(shí)時(shí)回響在我的耳畔,它像一股沁人心脾的馨香留在我的心間。

剛接觸英語(yǔ)時(shí),我是那樣的不知所措,面對(duì)這些圈圈似的“洋符號(hào)”,我只能硬著頭皮死記硬背。當(dāng)我終于背過(guò)26個(gè)字母時(shí),新的問(wèn)題又來(lái)了——我連一個(gè)完整的單詞也拼不出。每次上課,我總是神情緊張地盯著老師的口型,用我稚嫩的聲音念著這些“稚嫩”的音節(jié)。但下課之后,再回想上課學(xué)了點(diǎn)什么,我茫然不知。這樣的出師不利使我和其他同學(xué)的成績(jī)很快差出一大截。聽著同學(xué)們?nèi)諠u成熟的發(fā)音,自己卻依舊是原地不動(dòng)。 我在那學(xué)期的期末考試中遭到了慘敗。 都說(shuō)“人往高處走,水往低處流”,我那么努力向上,可英語(yǔ)成績(jī)……難道是我笨嗎?

正當(dāng)我絕望之時(shí),又聽到了那首歌: “不去想他們擁有美麗的太陽(yáng),我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……”這時(shí)有一種突如其來(lái)的力量激勵(lì)我要勇往直前:我怎么會(huì)笨呢?失敗又算什么呢?只要我肯努力,一定能成功!這想法鞭策著我,使我似乎又多了一份戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和自信。

那個(gè)假期,上輔導(dǎo)班,看輔導(dǎo)書。少了與伙伴們玩耍嬉戲的笑聲,卻多了我與英語(yǔ)勇猛“斗爭(zhēng)”的場(chǎng)景。面前的書本堆積如山,我告別了心愛(ài)的動(dòng)畫片,告別了芭比娃娃。一本嶄新的英語(yǔ)詞典在我的手中漸漸變得舊了許多。

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“英語(yǔ)苦戰(zhàn)”,我終于悟出了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,所有的問(wèn)題也都迎刃而解了,連最枯燥的語(yǔ)法,我學(xué)起來(lái)也覺(jué)得十分有趣。英語(yǔ)在我的心目中,再也不是不知所云的鳥語(yǔ)了。盡管有時(shí)依然會(huì)遇到困難,我也會(huì)高高興興地從容面對(duì)。

新的學(xué)期到來(lái)了,我有一種煥然一新的感覺(jué),英語(yǔ)成績(jī)直線飆升。一個(gè)學(xué)期過(guò)后,我終于擁有了期待已久的成績(jī),并獲得“校園年度英語(yǔ)之星”。 從此以后,我成了班上英語(yǔ)方面的佼佼者。這時(shí)我有了一種苦盡甘來(lái)的成就感:越王勾踐臥薪嘗膽而大敗夫差,吾努力奮斗而突飛猛進(jìn)。樂(lè)哉,樂(lè)哉!

“我終于看到所有夢(mèng)想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔用心凝望不害怕,哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧!”

這雙隱形的翅膀是什么?是希望,是堅(jiān)強(qiáng),是自信。它承載著我,飛躍一座座高山,一道道河流,逾越一個(gè)又一個(gè)障礙?；ǘ?因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)吹雨打而美麗;高山,因?yàn)闅v經(jīng)天崩地裂而巍峨;夢(mèng)想,因?yàn)闅v經(jīng)艱苦奮斗而美好。這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程可能需要時(shí)間,但我知道“是金子總是會(huì)放光的”,暫時(shí)的困難與失敗又算得了什么?

我自信地說(shuō):“一雙隱形的翅膀,帶我展翅翱翔!”