文　泉

美國(guó)著名心理學(xué)專家丹尼爾·高曼說(shuō)：“要想在事業(yè)上有所成就，將以有無(wú)創(chuàng)造性思維的力量來(lái)論成敗?！?/p>

在美國(guó)各大學(xué)的心理學(xué)論壇上最為流行、常為專家學(xué)者津津樂(lè)道的例子是兩位專家買(mǎi)貓的啟示，這個(gè)例子形象、逼真地闡明了開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維能力的意義所在。

美國(guó)有一位工程師和一位邏輯學(xué)家，是無(wú)話不談的好友。一次，兩人相約赴埃及參觀著名的金字塔。到埃及后，有一天，邏輯學(xué)家住進(jìn)賓館后，仍然習(xí)以為常地寫(xiě)起自己的旅行日記。工程師獨(dú)自徜徉在街頭，忽然耳邊傳來(lái)一位老婦人的叫賣(mài)聲：“賣(mài)貓啊，賣(mài)貓啊!”

工程師一看，在老婦人身旁放著一只黑色的玩具貓。標(biāo)價(jià)500美元。這位婦人解釋說(shuō)，這只玩具貓是祖?zhèn)鲗毼?，因?qū)O子病重，不得已才出賣(mài)以換取住院治療費(fèi)。工程師用手一舉貓，發(fā)現(xiàn)貓身很重，看起來(lái)似乎是用黑鐵鑄就的。不過(guò)，那一對(duì)貓眼則是珍珠的。

于是，工程師就對(duì)那位老婦人說(shuō)：“我給你300美元，只買(mǎi)下兩只貓眼吧!”

老婦人一算，覺(jué)得行，就同意了。工程師高高興興地回到了賓館，對(duì)邏輯學(xué)家說(shuō)：“我只花了300美元竟然買(mǎi)下兩顆碩大的珍珠!”

邏輯學(xué)家一看這兩顆大珍珠，少說(shuō)也值上千美元，忙問(wèn)朋友是怎么一回事。當(dāng)工程師講完緣由，邏輯學(xué)家忙問(wèn)：“那位婦人是否還在原處?”

工程師回答說(shuō)：“她還坐在那里。想賣(mài)掉那只沒(méi)有眼珠的黑鐵貓!”

邏輯學(xué)家聽(tīng)后，忙跑到街上，給了老婦人200美元，把貓買(mǎi)了回來(lái)。工程師見(jiàn)后，嘲笑道：“你呀，花200美元買(mǎi)只沒(méi)眼珠的鐵貓!”

邏輯學(xué)家卻不聲不響地坐下來(lái)擺弄琢磨這只鐵貓。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，用小刀刮鐵貓的腳，當(dāng)黑漆脫落后，露出的是黃燦燦的一道金色的印跡，他高興地大叫起來(lái)：“正如我所想，這貓是純金的!”

原來(lái)，當(dāng)年鑄造這只金貓的主人，怕金身暴露。便將貓身用黑漆漆了一遍，儼然如一只鐵貓。對(duì)此，工程師十分后悔。

此時(shí)，邏輯學(xué)家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)嘲笑他說(shuō)：“你雖然知識(shí)很淵博，可就是缺乏一種思維的藝術(shù)，分析和判斷事情不全面、不深入。你應(yīng)該好好想一想，貓的眼珠既然是珍珠做成的，那貓的全身會(huì)是不值錢(qián)的黑鐵所鑄嗎?”