李筱茜　楊　子

案例回放：

一名深受居民稱贊的社區(qū)干部，竟然是用錐子在雨天和黑夜里扎女性臀部成癮的“變態(tài)狂”!今年以來，營口市連續(xù)發(fā)生20余起嫌疑人使用錐狀物扎婦女臀部的案件，嚴(yán)重影響了社會治安。2009年7月17日晚，營口社區(qū)干部楊某扎傷一女性臀部后逃竄時被警方抓獲。

警官介紹，嫌疑人楊某，今年40歲，2008年，楊某應(yīng)聘進(jìn)入到西市區(qū)某社區(qū)工作，由于能力出眾，被選為社區(qū)干部。楊某在社區(qū)分管低保戶工作。平時工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較受老百姓的擁戴，在同事中也很有人緣。但在新的崗位上，楊桌看到的某些東西，引發(fā)了他心中的“仇恨”?！耙恍┤嗣髅鳑]有資格申請低保，最后卻順利拿到低保金了?！睏钅痴f，“這世界太不公平了，我憎恨這種不公平，卻無能為力。”他常常會為此而偷偷痛哭流涕。

今年春節(jié)前，楊某在家上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)電腦不好用了。他拿鐵絲在機(jī)箱上捅了半天，也沒見好。他決定下樓溜達(dá)一會。天色漸黑，楊某借著昏暗的路燈，發(fā)現(xiàn)前面有一個婦女，心里涌起一股沖動。他從兜里掏出剛才鼓搗電腦用的那根鐵絲，悄悄來到婦士身后，看看左右無人，對準(zhǔn)婦女臀部就是一下，然后撒腿就跑。

“扎完她之后，我心里老敞亮了，感覺身上從未有過的輕松，很爽，所有的怨氣突然間都沒了?！睋P(yáng)某說，從那以后，他好像上癮一樣，瘋狂地扎婦士臀部。具體扎過多少人，他自己也記不住了，“最少有40人吧。”

密碼

“雙面人”

一面是人人交口稱贊的社區(qū)干部，另一面卻是拿著鐵絲扎女性臀部的犯罪嫌疑人，相差懸殊的舉止讓人難以置信這是一人所為，對于這位曾經(jīng)盡職盡責(zé)的社區(qū)干部，我們感覺既痛心又可憐。這是不是就是我們在電視中總看到的“雙重人格”，這算不算是一種疾病?

解碼：其實(shí)，每個正常人都有多種人格，這些人格有主次先后之分。與多重人格障礙不同的是，他們被很好的整合在一起，每種不同的人格可以履行不同的社會功能。比如，一個殺人犯，他也愛他的家人，也有許多好朋友，也知道感恩，這是他寬厚、友善、利他方面的子人格，這種子人格常常在他關(guān)愛身邊的人時發(fā)揮作用。但他同時具有沖動、殘忍、暴力的人格特質(zhì)，在應(yīng)激事件的情境中，通常用這種人格特質(zhì)來回應(yīng)，因此，在突發(fā)事件中，他就可能表現(xiàn)得情緒失控、傷害他人。

這個社區(qū)干部不存在雙重人格障礙，在雙重人格障礙的界定中，兩種人格是截然分開的，而楊某人格中的襲擊別人是為了泄憤，表達(dá)不滿，是與主人格有聯(lián)系的，是在釋放自己每天的工作壓力。

壓力

犯罪嫌疑人說自己壓力過大，扎完人以后覺得心里很舒服，由于壓力過大而導(dǎo)致的犯罪行為，聽起來既可笑，又可憐。每個人每天都要和形形色色的人打交道，也會面臨不同的壓力，在壓力下，有些人會很好地調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，有些人面對壓力則不知所措。

解碼：長期的慢性壓力積累可以造成壓力變形，促成各種心理疾病。但是心理學(xué)家在對壓力的研究中發(fā)現(xiàn)，同樣的壓力并不能造成同樣的危害，人們對于壓力的應(yīng)對能力是有差異的。如果一個人的壓力應(yīng)對人格較好，社會支持及時有效，那么同等的壓力就不會造成同等的傷害。

社區(qū)干部楊某，其人格中的樂觀傾向、自我效能感、自我控制能力等都是有殘缺的。他只關(guān)注社會不公平事件忽視社會的光明面，反映出他認(rèn)知狹隘，人格中缺乏樂觀傾向。他在關(guān)注不公平事件后不能積極的設(shè)法轉(zhuǎn)變，反而自己偷偷的哭泣，反映他自我效能感較低。在這種情況下選擇扎別人屁股的方式泄憤，反映他自我控制能力低下。這樣的人格特質(zhì)使得他將工作壓力日積夜累久久不能釋放，犯罪行為頻發(fā)。

人格分裂

犯罪嫌疑人的心理應(yīng)該是種心理疾病，長此以往，會不會導(dǎo)致人格分裂?如果人格分裂的話，最嚴(yán)重會產(chǎn)生什么樣的后果?

解碼：人格分裂的典型癥狀是在不同的時間有不同的人格在充當(dāng)主人格，當(dāng)這個人格充當(dāng)主人格時，其他人格沒有記憶，他的記憶是殘缺不全的，甚至懷疑自己剛剛發(fā)生的事情，認(rèn)為那是幻覺。

由于社會文化和道德的束縛，使得許多人的真情實(shí)感不能如實(shí)表達(dá)，不得不壓抑一部分。這個被隱匿和分離的人格由于長期壓抑會過份強(qiáng)烈的要求表現(xiàn)自己，極端的表現(xiàn)是：殺人、自殘或自殺。

社區(qū)干部楊某已經(jīng)40歲，此時已經(jīng)形成了穩(wěn)定的個性特征。而且作案時間不長，沒有達(dá)到穩(wěn)定的行為模式，轉(zhuǎn)變成人格分裂的可能性不大。

發(fā)病原因與高發(fā)人群

壓力過大是導(dǎo)致這位社區(qū)干部做出犯罪舉動的原因之一，除此以外，心理學(xué)家也認(rèn)為，還會有其他原因?qū)е滤姆缸镄袨椤！半p面性格”就是重要的原因之一。

解碼：兒童期的教育不當(dāng)是導(dǎo)致成人雙面性格的主要原因。比如中國傳統(tǒng)教育，孔融4歲讓梨的故事，按照發(fā)展心理學(xué)的理論，4歲的兒童尚處于自我為中心階段，他們還不能很好的理解自我與同伴的關(guān)系問題，他們不讓梨是正常的心理反應(yīng)。而他們?yōu)榱双@得表揚(yáng)，常常違背自己的真實(shí)感受不得不把梨讓給別人，變相的說謊，也可能為此埋下人雙面性格的種子。

雙面性格，與童年的經(jīng)歷有關(guān)，也與環(huán)境壓力有關(guān)，但是一個共同點(diǎn)就是環(huán)境的要求和期待與自己的意愿不能協(xié)調(diào)，那些長期生活在這個生活環(huán)境中的人是雙面性格的高發(fā)人群。

釋放不良感受

在當(dāng)今壓力大增的社會，如果不注意調(diào)整自己的情緒，很容易使自己陷入一個怪圈而無法自拔，“如何使正常人遠(yuǎn)離”雙面性格“是我們，必須要面對的問題。

解碼：學(xué)會體驗(yàn)自己的真實(shí)情感，不用別人的感受代替自己的體驗(yàn)，在必要場合要學(xué)會釋放自己的不良感受。學(xué)會獨(dú)立思考問題，發(fā)展自己解決問題的能力，并能找到表達(dá)自己主張的合理渠道和途徑。學(xué)會按照自己的體會生活，生活在自己心靈自由的空間里，解放自己的心靈。學(xué)會識別壓力，及時的釋放壓力，改善自己的心境，體驗(yàn)快樂的心情。