楊敏毅

讀書的意義

近段時間,也不知為什么我總會胡思亂想,睡眠、學習質量差極了!

我有時會想,現(xiàn)在每天課程滿滿的,可學的知識以后到社會上能用的太少了。而且許多老師上課照本宣科,枯燥乏味。

我對上課有些厭倦,要不是因為家長會罵,要不是為了對付考試,我簡直連書都不想碰。

正因為這樣,我的成績直線下降,可還有兩個月就要期末考了,父母擔心,我也不知道該怎么辦,怎樣才能考出好成績,重新喚起我對學習的激情,也讓父母欣慰呢?

希望您能來信給予我一些開導和幫助。

一個急需幫助的男孩

你說不知道自己為什么近來總是心煩意亂,對吧?其實,你只要仔細想一想就能找到答案。原因并不復雜,你不明白學習有何用,不明白為誰讀書,當然就失去了學習和生活的動力。要想重新喚起學習的激情,讓父母欣慰,你是否可以從以下兩點入手試一試:

1.明確學習的意義。要讓自己明白,學習不是為了應付考試,更不是為了分數(shù),而是從中獲取知識,增長能力,提高文化素養(yǎng)。你說,從書本上、在課堂里學的東西,在社會上用不上,這話說對了一半。書本上的許多知識,如:某篇古文、某個計算公式與今后的生活可能沒有直接的關聯(lián),但我們從中學到了適應社會所需要的能力。一個初中生與一個大學生服務社會的最大差別,不是書本知識的多少,而是綜合能力的高低。

2.明確讀書的目的。父母會督促你讀書,老師會指導你讀書,但我們并不是為他們讀書。讀書需要本著對自己負責、對父母負責、對社會負責的態(tài)度,學習態(tài)度比學習結果更重要。每個人天賦有差異,能力有大小,盡自己努力學更多的知識,才能讓自己在將來更好地立足社會。當你有了一個好的讀書動機時,學習成績就有可能發(fā)生變化,就會出現(xiàn)令父母欣慰、令老師高興、令自己興奮的結果。

一切都會改變

我是一名初二學生,擔任班級的勞動委員,可我的成績不太理想。

近段時間我很苦悶。因為我向成績好一點的同學請教問題,慷慨一些的就借我參考書,而小氣的就說:“我也不會做?！倍攧e人去問他們時,他們都會耐心回答。后來聽他們背后偷偷議論我,說我智商低,講解了也聽不懂的,浪費口舌!

又有同學說我是勞動委員,怎么還表現(xiàn)得這么不好等,可我并沒有拿勞動委員去壓他們啊!同學都不喜歡和我玩。

也有同學說我“娘娘腔”,其實我個子高,也喜歡體育運動,只是不喜歡打打鬧鬧,性格比較溫和,對美術比較感興趣罷了!

楊老師,你認為我該怎么做才能使同學改變對我的態(tài)度呢?

苦惱男生

你是班級的勞動委員,通過你認真負責、任勞任怨的工作態(tài)度,熱情為班級同學服務的行動,一定能贏得同學們的信任與敬意。你喜歡體育運動,對美術比較感興趣,通過你特長與才華的展示,也能贏得同學們的羨慕與稱贊。你的學習成績不太理想,這可能與你的學習能力有關,但如果你能讓同學看到你是一個認真、勤奮、努力的好同學,大家也會改變對你的態(tài)度。

楊老師送你一句話共勉:你改變不了環(huán)境,就改變自己的心態(tài);你改變不了他人看法,就改變自己的行為。我相信,一切都會發(fā)生改變,一切都會變得美好。