寧波市一考生

編者按：全省各地中考作文不乏佳作，這里限于篇幅，先選刊3篇以饗各位，其余的將在下期起陸續(xù)刊出。

我的左邊，是心跳的位置。

聽著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一個(gè)生命的音符帶來的震撼。于是，我試著用水晶般的眸子放眼社會(huì)，把每一個(gè)人帶給我的感動(dòng)幻化成令人炫目的彩虹。

朦朧中，一個(gè)瘦小的影子緩緩地從遠(yuǎn)方向我走來。

戴著厚厚的眼鏡，看起來嚴(yán)肅的外表，話語中卻時(shí)常透露出與氣質(zhì)相左的溫和，是上海交大的碩士生。我所知道的與嚴(yán)老師有關(guān)的信息僅止于此。

是在一次“優(yōu)才領(lǐng)略”的報(bào)告會(huì)上知道他的，那時(shí)的他在我們眼里耀眼奪目，幾乎成了全場學(xué)子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話就能帶給自己醇醇的感動(dòng)，并流淌進(jìn)自己生命的溝溝壑壑。

找個(gè)查閱輔導(dǎo)資料的借口，我亮起QQ找到了“優(yōu)才領(lǐng)略交流群”。對話，就從那一刻開始了，隨意又有些忐忑不安——畢竟，卑微若此的我面對的是一個(gè)學(xué)淵識(shí)博的高才生。

“上初三了，我很緊張了呢!”

“嗯，加油!我看好你哦!”看著屏幕上跳出的字符，我一時(shí)間怔住了。

“我——看——好——你——哦!”五個(gè)漢字仿佛重重地敲擊在我心靈的障壁上，心靈的湖面陡然間皺起美麗的漣漪。記憶中似乎從來沒有人用這樣的語言肯定過我，即使是在我右手邊最愛的雙親——為什么在父母一次次“談心”之后，除了麻木就只有那個(gè)亙古不變的“嗯”字?千言萬語竟沒有這五個(gè)字來得深入我心，我左邊那塊不曾顧及的陌生島嶼，瞬間鋪滿陽光，一陣一陣的感動(dòng)似乎要擊穿心中那道厚實(shí)的障壁。

第一次默默地主動(dòng)關(guān)上了電腦，第一次主動(dòng)翻開了曾經(jīng)碰都不想碰的輔導(dǎo)資料，原本隱藏著的倔強(qiáng)就像一張紙，看似厚實(shí)，卻經(jīng)不起輕輕一擊，心底里始終響著一個(gè)聲音：我看好你哦!無言的感動(dòng)幻化成前行的動(dòng)力。就像候鳥明白了遷徙時(shí)刻的到來，我想這該是我策馬奔騰的時(shí)候了。

您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，老師!

點(diǎn)評：

文章以自己與一個(gè)一面之緣的研究生(嚴(yán)老師)一次QQ聊天為素材創(chuàng)作，情節(jié)雖浪漫，但“我”在那句“我看好你哦”的感召之下產(chǎn)生蛻變的情節(jié)，卻顯得真實(shí)而自然，情感的變化被考生描摹得極具感染力。同時(shí)，文章以父母急功近利的教育方式烘托嚴(yán)老師的激勵(lì)教育，一方面提升了嚴(yán)老師的形象，另一方面又向人們展示了一個(gè)與教育方式相關(guān)的深刻課題，文章的主題也因此而得以深化。此外，“左手”與“右手”隱含著的象征意義，也使得文章多了一份含蓄與詩意。