在全球金融危機的大背景下,今年我國610萬應(yīng)屆本科畢業(yè)生的就業(yè)形式更加嚴峻。中國社會調(diào)查所最新在北京、上海,深圳、石家莊、鄭州,成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安等地抽取一千位應(yīng)屆大學生進行調(diào)查顯示,到目前為止應(yīng)屆生整體就業(yè)率為35.6%。在這樣嚴峻的就業(yè)情況下,誰能真正改變應(yīng)屆大學生的就業(yè)能力呢?會展專業(yè)的學生應(yīng)該怎么做才能提高自己的就業(yè)能力?對此,專家們提出了一些建議和看法,來幫助應(yīng)屆大學生提高就業(yè)能力。
河南財經(jīng)學院旅游與會展學院副院長呂連琴
我認為,當前我國的大學教育已經(jīng)走向大眾化,大學生已不再是“天之驕子”。但受傳統(tǒng)思想的影響,目前仍有相當一批大學生及其父母不能轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,不愿意從基層工作十起,這是影響就業(yè)的重要方面。應(yīng)努力通過實際工作積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,提高綜合能力,在工作中尋求發(fā)展的機會,明確發(fā)展的方向,開拓更大的發(fā)展空間。工作中,應(yīng)養(yǎng)成吃苦耐勞,踏實肯干、謙虛向上的作風,不怕吃虧,勇于實踐,日積月累。必然擁有向上發(fā)展的豐厚資本。
同時,高校、社會也必須努力為大學生提供更多的實習實踐機會,開展校企合作,強化實踐教學,實施實戰(zhàn)演練,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。企事業(yè)單位在招聘人員過程中,應(yīng)給大學生留有一定的比例,給專業(yè)對口的大學生以更多的機會。各級政府必須提高財政供給單位進入的透明度和公平性,努力改變就業(yè)中的不公平現(xiàn)象。
中山大學旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心副教授羅秋菊
怎樣提高學生的就業(yè)能力?這不是單方面的問題,而是多方面的問題,第一,企業(yè)有培養(yǎng)學生能力的社會責任。目前,社會上的大多數(shù)企業(yè)都是“拿來主義”,短時間內(nèi)要出業(yè)務(wù),這是不可能的。企業(yè)應(yīng)擔負起培養(yǎng)大學生實踐能力和工作能力的責任,可是很多企業(yè)不愿負這個責任。在企業(yè)選擇大學畢業(yè)生時,不應(yīng)該以有無工作經(jīng)驗作為選擇的重要條件,那是短觀行為,更應(yīng)該去看學生的思維能力和學習能力,這才是重要的。第二,學校培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。學校具有培養(yǎng)學生多方面能力的責任,在學習能力、思維能力、高尚品德等方面上進行培養(yǎng)與教育。另外,實踐教學也很重要。第三,大學生應(yīng)調(diào)整心態(tài)。很多學生剛畢業(yè)都抱怨企業(yè)工資低或工作崗位差,他們都應(yīng)該放低期望值,調(diào)整好心態(tài)。藝品
沈陽師范大學旅游管理學院會展系主任陳獻勇
對會展專業(yè)而言,在這種形勢下,為我們的教育提出了新的考驗和更多的思考,具體而言大致包括三個方面:
首先,我一貫強調(diào)專業(yè)教育要注重寬口徑、厚基礎(chǔ)。在加強會展專業(yè)性教育的同時,雄厚的學科知識基礎(chǔ),寬泛的知識領(lǐng)域?qū)W生是必要的。其次,會展教育要有針對性的注重能力培養(yǎng)。這種專業(yè)特色的確立主要是根據(jù)所在地域會展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況,結(jié)合學校的師資力量來確定的,所以全國幾十所學校會展專業(yè)的定位是不同的。最后,會展專業(yè)的培養(yǎng)當然要注重實踐能力的培養(yǎng)。