王興忠

高考之后，分?jǐn)?shù)或高或低的考生們，都將迎來另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——填報(bào)志愿。有人說，填報(bào)志愿的重要性不亞于高考。如果填報(bào)不慎，考生就可能錯(cuò)失錄取良機(jī)；如果專業(yè)填報(bào)不好，有可能給考生造成終生的煩惱。填報(bào)志愿應(yīng)該注意哪些問題，怎樣才能讓自己增加錄取機(jī)會(huì)，找到理想高校?這無疑是考生和家長都極為關(guān)心的問題。志愿的填報(bào)既有科學(xué)性，也有機(jī)遇性，考生家長如何幫助孩子填報(bào)高考志愿呢?

一、實(shí)事求是，避免期望值過高

據(jù)了解，絕大多數(shù)家長存在著對(duì)孩子期望值過高的傾向，心中的理想志愿超出孩子所能達(dá)到的水平。如果帶著這種思想去填報(bào)志愿，往往會(huì)增加考生報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。因此。家長一定要確立實(shí)事求是的態(tài)度，克服和杜絕期望值過高的思想。填報(bào)志愿最重要的依據(jù)是考生的實(shí)力，這個(gè)實(shí)力主要指高考成績和德體狀況。誠然，考生和家長都向往名牌大學(xué)，但名牌大學(xué)不能滿足每一個(gè)人的心愿，況且并不是人人都適合上“名牌”。因此，“量體裁衣”是最重要的。

考生必須依據(jù)自己的高考成績，聯(lián)系自己的實(shí)際，綜合各方面的因素，選擇適合自己就讀的高校和有利于自身發(fā)展的專業(yè)。中學(xué)教育的規(guī)律性很強(qiáng)，一所中學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量也是相對(duì)穩(wěn)定的，一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)大的波動(dòng)。所以家長應(yīng)充分了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績排名及綜合素質(zhì)等情況，對(duì)孩子的能力進(jìn)行較準(zhǔn)確的定位。

二、通過培訓(xùn)快速進(jìn)入角色

如果有一定的經(jīng)濟(jì)條件，家長可以去參加一些專門指導(dǎo)填報(bào)志愿的培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)，家長可以明確自己在子女填報(bào)高考志愿的過程中應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色，承擔(dān)什么樣的責(zé)任，以及如何推動(dòng)孩子去進(jìn)行一些關(guān)于將來職業(yè)生涯的自我探索。

每個(gè)人都在用著某種職業(yè)規(guī)劃的方法，但以“自然發(fā)生法”居多，這就是“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的‘方法。但是，以這樣的方法處理，恐怕最終會(huì)在未來的某一天產(chǎn)生“人怕入錯(cuò)行”的感慨。所以，家長現(xiàn)在就應(yīng)好好思量，給自己的孩子找到一個(gè)最適合發(fā)展的起點(diǎn)，讓其從現(xiàn)在就開始經(jīng)營自己的人生，會(huì)比別人有更多的發(fā)展“提前量”!

三、做好“情報(bào)”工作

注意搜集、整理、分析高考資訊和招生信息，給孩子提供參考。有條件的話，應(yīng)該多關(guān)注報(bào)刊上的高考資訊，以及網(wǎng)上的信息，還可以聽聽過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)高考招生的相關(guān)政策，一定要認(rèn)真研讀、分析，吃透精神，給孩子填報(bào)志愿提供有益的參考。

在填報(bào)志愿時(shí)，首先應(yīng)詳細(xì)研讀《招生計(jì)劃》和《填報(bào)志愿指南》這兩本書，了解哪些學(xué)校在本省招生、什么專業(yè)招生、招多少人。對(duì)于高校的招生章程，不一定所有在本省招生的都要了解，但對(duì)孩子想報(bào)考的學(xué)校的招生章程要做到心中有數(shù)，如學(xué)校的錄取規(guī)則是什么，志愿間的分?jǐn)?shù)級(jí)差是多少，有沒有體檢方面的補(bǔ)充要求，外語語種、男女生比例有無限制，等等。還要通過上網(wǎng)或其他形式了解報(bào)考學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量、科研成果、所設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、碩博士專業(yè)數(shù)等?？傊瑢?duì)孩子想要報(bào)考的學(xué)校情況做詳盡的了解，通過對(duì)比篩選確定志愿及志愿順序。

四、多交流，不包辦

考生填報(bào)志愿，是全家人的大事，家長和考生要多交流和溝通。家長要以友善的態(tài)度、商量的語氣，擺事實(shí)，講道理，提出參考性的意見和建議。如果和孩子的意見不一致，千萬不要替孩子包辦，要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇，以免將來后悔。如一個(gè)考生的考分僅高出重點(diǎn)線20多分，于是想去西安，但父母希望他報(bào)上海的一所重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)果填報(bào)后沒有被錄取，因?yàn)槟悄陥?bào)那所學(xué)校的人扎了堆兒，導(dǎo)致錄取線水漲船高。這樣的結(jié)果就難免讓人后悔。

職業(yè)傾向在填報(bào)志愿中的作用是很大的。因此，在填報(bào)志愿時(shí)，要充分考慮到孩子的興趣、愛好和性格，畢竟專業(yè)選擇和將來要從事的職業(yè)是緊密相關(guān)的。在這一點(diǎn)上，家長尤其要注意尊重孩子自己的選擇，不能代替孩子填報(bào)。如一位家長強(qiáng)迫小女兒選擇了財(cái)務(wù)管理專業(yè)，因?yàn)樗憬闶且晃粌?yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)，而結(jié)果在六年后，已經(jīng)做了兩年財(cái)務(wù)工作的小女兒因?yàn)椴贿m應(yīng)和不喜歡財(cái)務(wù)工作，最后只得艱難地重新選擇了自己的職業(yè)!另一位家長讓孩子選擇了令人向往的計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)，孩子后來發(fā)現(xiàn)自己根本無法在計(jì)算機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)坐幾個(gè)小時(shí)，畢業(yè)就業(yè)時(shí)，更感覺無所適從。

科學(xué)研究證明，興趣是有傾向性的，而且這種傾向直接影響一個(gè)人未來的發(fā)展?？墒窃谖覀冎車@種情況卻時(shí)有發(fā)生：一名自幼喜歡文學(xué)的考生，家長聽說學(xué)對(duì)外貿(mào)易專業(yè)好就業(yè)，就非要他填報(bào)該專業(yè)；一名對(duì)航空航天專業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生，家長聽說學(xué)金融專業(yè)將來收入高，就希望他重新選擇。盲目追捧“熱門”專業(yè)，而未從考生的興趣和愛好出發(fā)規(guī)劃人生，到頭來孩子會(huì)成為家長“愛面子”和“一廂情愿”的犧牲品。

五、關(guān)注細(xì)節(jié)，內(nèi)緊外松

高考終于結(jié)束，可新一輪的緊張隨即開始了，考生們都會(huì)焦急地等待分?jǐn)?shù)的公布。正是緊張的那幾天，在一次吃午飯時(shí)，一個(gè)考生和爸媽邊吃飯邊看電視新聞。新聞里播出了一條消息，說有高考考生用了劣質(zhì)的2B鉛筆，計(jì)算機(jī)閱卷系統(tǒng)無法識(shí)別其填涂的答案，導(dǎo)致高考成績一塌糊涂?？赐赀@則新聞，該生很為那些考生感到惋惜，十年寒窗，多么不易啊!同時(shí)也很痛恨那些不法商販，除此之外就沒做其他聯(lián)想了。

不久，該生順利地被一所大學(xué)錄取了。她打算收拾一下東西到時(shí)好去大學(xué)報(bào)到，打開文具盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)那支在考場(chǎng)上用過的2B鉛筆不見了，當(dāng)時(shí)她心里想，或許是爸媽拿去用了吧。后來吃飯的時(shí)候，她不經(jīng)意地問媽媽是不是拿了那支2B鉛筆用，媽媽的回答讓她至今難忘。原來，那天中午看完那條電視新聞后，她爸媽馬上就聯(lián)想到了孩子在考場(chǎng)上沒有用學(xué)校發(fā)的筆，而是用了自己帶的2B鉛筆。他們擔(dān)心那支筆也是偽劣產(chǎn)品，所以爸爸就趁她不注意的時(shí)候，拿走了那支筆。他跑遍了小縣城所有的大小商店，問售貨員那支筆是不是偽劣產(chǎn)品，經(jīng)他們憑經(jīng)驗(yàn)判斷是合格產(chǎn)品后，才稍稍放心回家了。她問媽媽看到那條新聞的時(shí)候怎么沒問問她，媽媽說怕告訴她以后，會(huì)讓她原本就已經(jīng)很緊張的情緒更加緊張。

該生聽后非常感動(dòng)，心里非常感激爸爸媽媽，是他們做好了細(xì)致的保障工作，才讓她度過了那段特殊的緊張時(shí)期。