柴沛沛

打開電腦，偶然看到這樣一則報道高考前夕，有不少高考考生出現(xiàn)了集體撕書的現(xiàn)象，而且場面震撼宛如六月飄雪。

院內(nèi)卷子、紙屑漫天飛舞，猶如六月飄雪，場面非常震撼。

的確，令人震撼的場面!

看到這則報道的第一反應(yīng)，想到了考生的壓抑，堆積了多年的壓抑，就在即將脫離中學時代的那一剎那爆發(fā)了，這一群群被關(guān)在籠里的鳥兒們有種重獲新生的自由感。

路人甲：瘋狂無罪

路人乙：教育的悲哀!

路人丙：我高考后沒有舍得扔或賣任何一本書，相反，我把它們好好保存著，尤其是我覺得我還未好好發(fā)掘的語文讀本還有其他。最值得珍惜就是我的筆記本，我沒有舍得扔任何

張留有我的筆跡的紙(我喜歡寫寫畫畫，把心情沉于紙)。我想，每當我回往過去，重翻舊跡，我總能得到莫大的欣慰和震憾，因為那是我的青春一驛，有過我心的傾注。

路人?。喝訒膶W校多了去了，只不過讓大家看到這兩個而已，真是大驚小怪，發(fā)泄一下實屬正常。

高中時代對于我來說應(yīng)該是兩年前的經(jīng)歷了，我記得我曾經(jīng)對人們說過對于“高三”那年的回憶，沒有陽光，灰色的背景，到處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙……

當時我們的教室是陰面，里面的空間不是很小，一眼望去，滿是課桌，課桌上的教科書、練習冊、復(fù)習資料、筆記本、作業(yè)本等堆積在一起匯集成一座小山，遮擋了我的陽光和遠去的視線，每天兩點一線的生活以致于日記本上寫下了太多有關(guān)“枯燥”的字眼，那時候甚至只流浪貓對于我們都成了一個永不褪色的話題。

學校行跡著幾只流浪貓，每當夜幕降臨時才出來尋覓，當時我們是自主選擇晚自習，流浪貓就跟神話中的“夜行者”一般來無影去無蹤，留校住宿的同學們?yōu)榱斯?jié)省時間，會把飯盆自主堆放在教室外的窗沿上以便一放學就能第一時間趕去食堂，“夜行者”悄悄來襲，敏捷的身段顯然無法掩蓋他們的行蹤，它碰掉了其中

個飯盆，緊接著剩余的也跟著掉了下去，于是，在安靜的教室內(nèi)傳來陣錚錚的掉落聲，幾個調(diào)皮的男生勇敢地跑出教室，對“夜行者”進行圍追堵截，結(jié)果往往是竹籃子打水——一場空。

那時，我們甚至是感激那只貓的，因為它的“劣跡”讓我們沉悶的生活中出現(xiàn)了一絲生機，也才會注意到，原來生活是無處不在的。

所以，無論何時何地，我都是看10身穿校服，背大書包的學生倍感親切，至少在這五顏六色的世界上我能從他們的眼里讀出純真，我會盯著他們的校服或是背包想起我的中學時代，雖然它逝去的不是很遠，可它畢竟還是離我遠去了……

記得去年的夏天，我進入北京一所實驗中學時，有幾個班級正在上體育課，操場被欄桿圍得嚴嚴實實，沒有個學生能中途從里面走出來，走進他們的教學樓，黑暗的走廊和令人壓抑的教室，和當年的我們一樣，有著一座座的小山。

那時的歲月里，有許巍歌里的感覺，有種釋放，有種委屈，有種倔強，有種向往……

看到圖中孩子們在高處扔書的情景，眼里流露出愛憐。

親愛的孩子們，你們知道嗎，

其實，我們從前經(jīng)歷過的一切一切都不算什么，未來還有更多風雨，更多荊棘等著我們，我們有可能會看不到陽光，甚至壓抑的等不到明天，可是，我們必須得往下等，等待的過程是痛苦的，煎熬的，那么就讓我們想想明天吧!

上帝對于我們每一個人來說都是公平的，他在給你關(guān)上那道門的同時，還會為你打開一扇窗。

親愛的孩子們，我知道，當你們撕掉眼前的書的那一刻內(nèi)心是糾結(jié)的，太多復(fù)雜的情感糾結(jié)在一起密密麻麻的，到最后變成了大片的空白：

曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，曾經(jīng)多少次感到彷徨迷茫，曾經(jīng)多少次的黯然神傷。

可是，孩子們，過去了，一切都過去了。

等心情平靜后，讓我們從跌倒的路上再爬起來，讓我們用心撫慰曾折斷的翅膀，讓我們笑著走出彷徨迷茫，讓我們?yōu)t灑的離開黯然神傷。

明天的明天，我希望：

走在大街上，聽到一群已走出校園的中學生哼唱著

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

(編輯嚴杰)