懂　得

小小故事展示了不同人的不同心理狀態(tài)。下面就細(xì)心品味一下這些心理故事吧,你會(huì)學(xué)到一些不一樣的東西!

失去與擁有

有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)上達(dá)到巔峰時(shí),有一天他陪同父親到一家高雅的餐廳用餐,現(xiàn)場(chǎng)有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在欣賞之余,想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過琴,而且?guī)缀鯙橹偪?便對(duì)他父親說:“如果我從前好好學(xué)琴的話,現(xiàn)在也許就會(huì)在這兒演奏了。”“是呀,孩子,”他父親答道,“不過那樣的話,你現(xiàn)在就不會(huì)在這兒用餐了?！?/p>

我們常為失去的機(jī)會(huì)或成就嗟嘆,卻往往忘了為現(xiàn)在所擁有的一切而感恩。

知道自己的“有限”

有一個(gè)聰明的男孩,有一天媽媽帶他到雜貨店去買東西,老板看到這個(gè)可愛的男孩,就打開一罐糖果,要男孩自己拿一把糖果,但是男孩卻沒有任何的動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)后,老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。

回到家,母親很好奇地問男孩,為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓?男孩回答得很妙:“因?yàn)槲业氖直容^小,而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”

這是一個(gè)聰明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的是,他也明白別人比自己強(qiáng)。

做任何事都不只靠自己的力量,而能適時(shí)地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。

散步的啟示

上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,可每次只能挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛卻用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“人家已經(jīng)盡了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它。蝸牛受了傷,可它仍流著汗,喘著氣,往前爬。真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?“上帝啊!為什么?”天上一片安靜。好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么!任蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。

咦?我聞到花香,原來這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來,原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著!我聽到鳥聲,我聽到蟲鳴,我看到滿天亮麗的星斗。咦?以前怎么沒有這些體會(huì)?我忽然明白了,原來是我弄錯(cuò)了!上帝是叫蝸牛牽我去散步。你找到你的蝸牛了嗎?找到了就偶爾和它出去散散步吧!

(編輯 牙 子)