國家教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部等10部門(單位)在津舉辦“2009年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽”;來自全國36個省市代表隊的約350名選手參加本屆計算機技能“津門比武”

2009年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽6月底在津舉行

2009年6月27至30日,國家教育部、天津市人民政府、人力資源社會保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央和中華職業(yè)教育社等10部門在天津聯(lián)合舉辦“2009年全國職業(yè)院校技能大賽”。本屆大賽設(shè)置了12個專業(yè)領(lǐng)域的比賽,包含了35個比賽項目,分別在13個職業(yè)院校校園現(xiàn)場同時進行比賽。其中,中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽下設(shè)四個賽項,在天津市第一商業(yè)學(xué)校舉行。

“一屆更比一屆好”,2009年比賽值得關(guān)注

2002年以來,教育部會同中央有關(guān)部門于2002年、2007年、2008年先后在長春、重慶和天津,多次舉辦了中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽,可以說辦得“一屆比一屆好”,“一年更比一年強”。與往屆相比,今年的計算機比賽有七大特點。

一是“賽事規(guī)格較高”。“2009年全國職業(yè)院校技能大賽”組委會主任委員由教育部部長周濟和天津市市長黃興國擔任;這次計算機比賽由國家教育部、天津市人民政府等10個中央部級單位聯(lián)合舉辦,是歷屆計算機比賽中規(guī)格最高的一次。

二是“專業(yè)代表性強”。在全國2000多萬中等職業(yè)學(xué)校在校生中,學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體制作等信息技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生有400多萬人,占在校生總數(shù)的20%,因此計算機比賽是一項量大面廣、具有廣泛學(xué)生基礎(chǔ)的比賽,其受益面非常廣。

三是“比賽項目最多”。今年這次計算機比賽共設(shè)立“企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用”(2人團體項目)、“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)”(3人團體項目)、“動畫片制作”(單人項目)和“網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)”(3人團體項目)四個比賽項目;比往屆項目數(shù)量多,根據(jù)行業(yè)人才需求比去年增加了“網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)”。

四是“人才緊缺項目”。目前,計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)是教育部等6部門聯(lián)合實施的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中的重要專業(yè)之一,這次計算機比賽下設(shè)的園區(qū)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、動畫片和綜合布線等比賽項目,都緊密對接當前國家經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)用人單位緊缺急需的崗位技能。

五是“選手參與面廣”。全國36個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團都開展預(yù)賽,選拔優(yōu)秀選手,組團報名參加此次全國計算機比賽;選手來自普通中專、職業(yè)高中、成人中專和技工學(xué)校等四大類型的中等職業(yè)學(xué)校,這是地方和學(xué)校參賽最全、參賽選手最多的一次計算機比賽。

六是“企業(yè)支持有力”。10家企業(yè)協(xié)辦了今年的計算機比賽,他們分工負責支持賽事,有的企業(yè)贊助資金、有的提供設(shè)備、有的捐贈獎品、有的承擔技術(shù)支持,這些企業(yè)近年來大多與職業(yè)院校合作緊密、參與賽事的積極性高、在行業(yè)內(nèi)影響大、技術(shù)力量雄厚;企業(yè)支持舉辦計算機比賽體現(xiàn)了職業(yè)教育“依靠行業(yè)辦學(xué)、為企業(yè)培養(yǎng)英才”的辦學(xué)規(guī)律和基本特征。

七是“注重制度建設(shè)”。根據(jù)2009年全國職業(yè)院校技能大賽組委會關(guān)于努力構(gòu)建“校校有比賽、層層有選拔、國家有大賽”的職業(yè)教育競賽序列,加快形成“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”局面的精神,加強計算機比賽制度建設(shè),著眼可持續(xù)發(fā)展,逐步推進比賽的制度化、規(guī)范化和常規(guī)化,努力將計算機技能比賽作為IT職業(yè)技能型人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新的重要機制。

選手來自全國各地,諸多獎項眾目期待

去年以來,各地都舉行了本地區(qū)的計算機預(yù)賽選拔,經(jīng)過嚴格緊張的訓(xùn)練,選送優(yōu)秀選手參加全國大賽。來自全國36個省市代表隊的近350名選手參加今年的計算機技能“津門比武”。經(jīng)過28日和29日兩個上午的現(xiàn)場比賽和緊張角逐,36名選手獲得“一等獎”;69名選手獲得“二等獎”;110名選手獲得“三等獎”;其余的參賽選手獲得“優(yōu)秀獎”。所有獲獎選手獲得企業(yè)贊助的實物獎品。此外,“2009年全國職業(yè)院校技能大賽”組委會,還向所有獲得一等獎的參賽選手的指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”;為贊助企業(yè)頒發(fā)“特別貢獻獎”。

舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽,主題突出意義重大

舉辦中等職業(yè)學(xué)校計算機比賽的主要目的是:深入貫徹落實國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針,檢閱近些年來計算機等信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)成果,展示廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌和技藝精湛的職業(yè)技能,鼓勵更多的優(yōu)秀IT職業(yè)技能型人才脫穎而出,促進全國各地交流IT人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,引導(dǎo)各地進一步加快專業(yè)調(diào)整、課程改革和能力建設(shè)步伐,促進學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)生專業(yè)水平、職業(yè)技能和綜合素養(yǎng),為推動我國職業(yè)教育改革創(chuàng)新和國家技能型人才培養(yǎng)作出新貢獻。

辦好中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽,是加快推進我國IT職業(yè)技能型、應(yīng)用型人才模式培養(yǎng)改革的一項重要制度設(shè)計,是培養(yǎng)、選拔IT職業(yè)技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑,是對IT職業(yè)教育深化改革、加快發(fā)展所取得成果的檢閱平臺,是職業(yè)院校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌和熟練技能的展示舞臺,對于大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用,弘揚“尊重勞動”、“崇尚技能”、“三百六十行,行行出狀元”的社會風尚,形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍和“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”的局面具有十分重要的意義。

全國政協(xié)副主席張榕明同志、天津市委書記張高麗同志、教育部部長周濟同志和天津市市長黃興國同志出席2009年全國職業(yè)院校技能大賽“閉幕與頒獎儀式”為計算機比賽的獲獎選手頒獎。此外,國家教育部、國家有關(guān)部委和天津市人民政府的其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出席了上述活動;其中的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還視察了計算機比賽的現(xiàn)場,看望參賽選手。

2009年全國職業(yè)院校技能大賽

中等職業(yè)學(xué)校計算機技能比賽執(zhí)行委員會 供稿