俞和軍

盼星星盼月亮,好不容易盼到了暑假結(jié)束!

“我的暑假我做主!”說起來容易做起來難,還是有很多同學(xué)暑假沒有歇著,被父母趕進(jìn)了各種各樣的興趣班。

周鈺:作文作文很煩人

為了吸取四年級學(xué)寫作的慘痛教訓(xùn),這次媽媽找了一個(gè)本地很有名的語文老師為我補(bǔ)習(xí)。她很年輕,聲音很有磁性,在她家布置幽雅的書房里上課真是一種享受。她會給我們“中場休息時(shí)間”,每人發(fā)一支冰棍降降我們因?qū)懽魑亩g盡腦汁思考后大腦皮層語言中樞的升溫,休息過后煎熬依舊,各種題材作文片斷練習(xí),互相交換批改,老師面批,同題目PK,范文示范,挑刺(找錯(cuò)別字)比賽,等等等等。

每次培訓(xùn)下來都讓我傷痕累累——不是身體勞累,是心累。其實(shí)我知道作文不好是因?yàn)槲也幌矚g看課外書,這種魔鬼訓(xùn)練對我來說是沒有多大效果的。我真希望這個(gè)老師多給我們中場休息時(shí)間,多用她聽上去很舒暢的嗓音給我們講講故事。

王玫燁:外語外語很有趣

我上了一個(gè)外語“暑假班”。老師是一個(gè)外國留學(xué)生,他是利用暑假掙點(diǎn)生活費(fèi)的,所以很認(rèn)真,完全小班化教學(xué),一個(gè)班才15個(gè)人。上課第一天的第一張投影就在風(fēng)趣幽默中讓我們知道了學(xué)習(xí)一門外語的重要性。

為什么老鼠媽媽說學(xué)習(xí)一門外語非常重要?老師設(shè)問。

接著,老師開始講故事了。一天,老鼠媽媽帶著孩子出去吃飯。它們走進(jìn)了一間大廚房。有很多食物在桌子上。“多香的食物啊!”小老鼠高興地說。老鼠媽媽和她的孩子高興地吃著。這時(shí),突然跳出一只大貓:“討厭的老鼠,我要吃掉你們!”小老鼠們太緊張了,以致被嚇呆了?！巴?、汪!”突然,傳來狗的叫聲。貓感到非常奇怪,于是向四周張望。老鼠媽媽乘機(jī)帶著小老鼠跑了。在老鼠洞里,小老鼠問媽媽:“狗的叫聲是從哪兒來的?我連一只狗都沒有看到?！崩鲜髬寢屝α诵?回答道:“是的,一只狗也沒有,這聲音是我發(fā)出的?，F(xiàn)在你們該知道學(xué)習(xí)一門外語是多么重要吧!”

老師讓我們用角色扮演的方式來完成這節(jié)課,我們分別扮演小老鼠、老鼠媽媽、貓,大家邊玩邊學(xué)習(xí)。這個(gè)外國朋友不像我們老師那樣一天到晚板著臉,我們可以坐著或者趴在地板上上課。

回到家我總會拿出老師推薦的英語課外書來閱讀,媽媽很奇怪我怎么一下就對英語有了濃厚興趣。

金吉通:奧數(shù)就是解難題

我也不知道爸爸媽媽怎么想的,總是說學(xué)奧數(shù)可以使人聰明,為什么學(xué)奧數(shù)受傷的總是我?學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)都知道,那個(gè)題目可不是一般的難,你找不到思路即使想上半天也是做不出的。為了驗(yàn)證我想法的正確性,我經(jīng)常把不會做的題目向老爸請教,老爸好歹也是大學(xué)本科畢業(yè)的,實(shí)際情況是大概10個(gè)題目他只會做2題,有一個(gè)題目還是看了答案后才套出來的。他還振振有詞地說:“忘了忘了,想當(dāng)初我像你這個(gè)年齡的時(shí)候,隨便做好了!”

學(xué)奧數(shù)簡直是煎熬啊,老師講得又很枯燥,大熱天的還布置作業(yè),也不怕我們發(fā)高燒。

胡宜:我的心與航模飛

為了這個(gè)航模培訓(xùn),我是苦苦等了好多年啊!今年爸爸媽媽的英明決策總算讓我夢想成真了。

每次還沒有等老師開講,我們就迫不及待地打開包裝盒,自己組裝起來,連老師都佩服我們的動(dòng)手能力。無論是橡筋彈力飛機(jī)還是電動(dòng)飛機(jī)都讓我們玩得津津有味。最驚心動(dòng)魄的莫過于每一次的模擬比賽了,看到自己做的飛機(jī)能展翅高飛,那個(gè)成就感甭提了!每次培訓(xùn)過后,我的皮膚都會黑一圈,爸爸開玩笑說讓我涂媽媽的防曬霜去上課。

俞老師的悄悄話：

1. 課程選擇要學(xué)會和父母“談判”。已經(jīng)過了很長時(shí)間的第一課堂生活，再強(qiáng)迫自己接受“暑假班”先生指令，進(jìn)行枯燥的補(bǔ)習(xí)，是否會產(chǎn)生厭學(xué)情緒？是否影響學(xué)習(xí)效率？是否會養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)態(tài)度？因此在選擇課程方面應(yīng)多考慮形式輕松、寓教于樂的素質(zhì)教育課程。在課程選擇方面，要學(xué)會和父母“談判”！面對眾多的選擇，如何根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，選擇自己所喜歡的“暑假班”，度過一個(gè)充實(shí)、愉快的假日成了關(guān)鍵要素。

2. 在“暑假班”中能學(xué)會與人交往?，F(xiàn)在的小學(xué)生存在的最大問題是缺少同伴，參加各種興趣班，就是給他們找一個(gè)圈子，一起做有意思的事情，這跟老年大學(xué)是同一個(gè)道理。可以使我們的膽子變大了、敢在生人面前說話了、愿意和小伙伴玩了，做事也比以前快了。

3. 在“暑假班”中要學(xué)得投入，玩得開心。最怕情緒不穩(wěn)定，“身在曹營心在漢”，造成學(xué)得隨意沒有收獲，玩得不盡心沒有放松，還浪費(fèi)父母的錢。責(zé)任編輯 張一文