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如何讓新聞解讀性的節(jié)目具有較強(qiáng)的可聽(tīng)性?“解”之所需,“讀”之有悟是關(guān)鍵,節(jié)目應(yīng)該在“所需”和“所悟”上下功夫。如何做好“所需”“所悟”?從貼近聽(tīng)眾的角度選擇新聞,力求新聞解讀具有實(shí)用價(jià)值是做好新聞解讀節(jié)目的著力點(diǎn)。

選擇貼近聽(tīng)眾的新聞

重大新聞、熱點(diǎn)新聞、民生新聞、身邊的新聞都能成為節(jié)目中解讀的新聞?lì)愋?但是,取舍決定于聽(tīng)眾的關(guān)注度和需求度。一般遵循以下原則:

本土新聞優(yōu)先原則。一般情況下,本土的新聞事件是節(jié)目關(guān)注的重中之重。在大連人民廣播電臺(tái)2006年度收聽(tīng)率分析報(bào)告中有這樣一組關(guān)于各種新聞受關(guān)注程度的數(shù)字:從“聽(tīng)眾關(guān)注的新聞范圍”來(lái)看,“本地新聞”(87.1%)和“國(guó)內(nèi)新聞”(85.3%)的需求印證著地緣文化優(yōu)勢(shì),“本地新聞”的需求居榜首。

本土新聞鏈接原則。如何讓本地聽(tīng)眾對(duì)外地的新聞事件有更高的興趣和關(guān)注,這跟新聞事件和本土的關(guān)聯(lián)度有一定的關(guān)系,這種關(guān)聯(lián)度需要積極主動(dòng)地去探尋。像一些食品安全事件,節(jié)目把目光放到了新聞事件和本土的鏈接上,以尋求他們和大連的關(guān)系,這里有老百姓的訴求點(diǎn),是不能被忽視的細(xì)節(jié)。

多數(shù)受眾優(yōu)先的原則。比如大連市政府實(shí)行一村一名大學(xué)生計(jì)劃,面向大學(xué)生公開(kāi)招聘。面對(duì)越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)之路在哪里,如何拓寬就業(yè)思路,更新就業(yè)理念,是每一個(gè)家庭都要面臨的問(wèn)題。要選擇和大多數(shù)老百姓的生活更為貼近的新聞進(jìn)行解讀。

突發(fā)性新聞事件關(guān)注原則。類(lèi)似于“9·11”事件、非典這樣的突發(fā)性新聞事件一定要及時(shí)向聽(tīng)眾介紹更多信息和事態(tài)發(fā)展進(jìn)程,包括各個(gè)方面的分析和評(píng)論。

讓解讀具有實(shí)用性和指導(dǎo)性

一條新聞報(bào)道應(yīng)該從中提取和聽(tīng)眾有關(guān)的信息點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和再深入的剖析,從細(xì)節(jié)入手選取解讀的信息,以獨(dú)特的視角凸顯獨(dú)家的思考。解讀新聞要做到有實(shí)用性和指導(dǎo)性?？梢詮囊韵聨追矫鎭?lái)做:

新聞解讀要有服務(wù)意識(shí)。比如,在解讀“河北的咸鴨蛋中含有蘇丹紅”這條新聞時(shí),大連電臺(tái)搜索相關(guān)信息,聯(lián)系專(zhuān)家和業(yè)內(nèi)人士,做了一期服務(wù)性質(zhì)突出的新聞解讀節(jié)目。因?yàn)槭冀K把聽(tīng)眾的需求放在首位,這條新聞的解讀對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)就有了更大的收聽(tīng)價(jià)值。

新聞解讀把話語(yǔ)權(quán)交給聽(tīng)眾。在解讀的新聞中,對(duì)于大連的相關(guān)政策和法規(guī),需要政府部門(mén)的有關(guān)人士進(jìn)行更為全面、詳盡的介紹。但是,媒體、政府的關(guān)注度并不一定能很準(zhǔn)確地反映出聽(tīng)眾的需求。像享受最低生活保障群體的醫(yī)療保險(xiǎn)政策問(wèn)題,這時(shí)就需要直接把政府部門(mén)的人員請(qǐng)到直播間接受聽(tīng)眾的熱線咨詢,把話語(yǔ)權(quán)交給聽(tīng)眾。

用“人”來(lái)解讀新聞。新聞是由人構(gòu)成的,由人來(lái)推動(dòng)的。作為新聞事件最主要或最重要的當(dāng)事人,被采訪者擁有對(duì)該事件進(jìn)行解釋的相對(duì)權(quán)威的發(fā)言權(quán),也正是因?yàn)橛H身經(jīng)歷,他(她)才會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。這種認(rèn)識(shí)和感悟在節(jié)目中體現(xiàn)出來(lái)對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)更具有實(shí)際意義。例如:做新農(nóng)村建設(shè)新聞的解讀時(shí),就采用直接對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中好的帶頭人,村長(zhǎng)、村支書(shū)進(jìn)行面對(duì)面訪談的方式來(lái)詮釋新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì),讓聽(tīng)眾對(duì)新農(nóng)村的建設(shè)有了真正的認(rèn)識(shí)。

提高主持人的節(jié)目駕馭能力。解讀新聞,不同的媒體、不同的人解讀出不同的深度,給受眾展示的空間是不一樣的。在解讀新聞中,常用的方法是采訪專(zhuān)家和新聞當(dāng)事人,主持人提問(wèn)題,專(zhuān)家、當(dāng)事人回答,主持人起到穿針引線的作用。主持人找到解讀新聞中的亮點(diǎn),才能調(diào)動(dòng)專(zhuān)家、新聞當(dāng)事人的積極性和興奮點(diǎn),調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的興趣和關(guān)注點(diǎn)。擁有同樣的話題、同樣的新聞資源、同樣的專(zhuān)家資源,會(huì)因?yàn)橹鞒秩说牟煌构?jié)目的可聽(tīng)性及播出效果發(fā)生巨大的變化。

(作者單位:大連人民廣播電臺(tái))