趙　穎

對于正鹽三種守恒是式（物料守恒式、電荷守恒式、質(zhì)子守恒式），許多課外資料都有較詳細的介紹，而對于弱酸式鹽水解的質(zhì)子守恒式寫法還少見。

例1、 寫出NaHCO3溶液中的質(zhì)子守恒式

解法一

[分析]質(zhì)子守恒式是根據(jù)水所電離出的H+和OH-相等得到的。而弱酸式鹽本身能電離出H+，水解能生成OH-，而且兩者的程度又不同，所以溶夜中的H+不是全部由水電離產(chǎn)生，造成不守恒。這和正鹽質(zhì)子守恒式是不同，因此寫弱酸式鹽質(zhì)子守恒式時必須減去弱酸式鹽本身能電離出H+，鹽類水解守恒式在高中化學課程中，既是重點又是難點，并且在近幾年高考中出現(xiàn)較多，

在NaHCO3溶液中存在下列方程式和離子方程式

H2OH++ OH- （H+和OH-由水電離產(chǎn)生）

HCO3-H2CO3+OH- （H2CO3中兩個H+中一個是由水電離產(chǎn)生，OH-是由水電離產(chǎn)生）

HCO3-H++CO32- （H+由弱酸式鹽電離產(chǎn)生）

根據(jù)質(zhì)子守恒式的含義：是由水電離出的H+和OH-相等得到的，所以H+濃度總減去由酸式鹽電離產(chǎn)生的H+，再加上由水解產(chǎn)生H2CO3中的1個H+為水電離出的H+，在溶液中，OH-全部由水電離產(chǎn)生，包括由水電離產(chǎn)生的OH-和HCO3-水解產(chǎn)生的OH-。

因此，碳酸氫鈉溶液中的質(zhì)子守恒式為：C(OH-) =C(H+)-C(CO32-)+C(H2CO3)

整理得C(OH-)+C(CO32-) =C(H+)+C(H2CO3)

解法二

在碳酸氫鈉溶液中：

1.物料守恒式：C(Na+) =C(HCO3-)+C(H2CO3)+C(CO32-)

2.電荷守恒式：C(H+)+C(Na+) =C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-)

因為是在同一溶液中，所以各粒子濃度是相同的，根據(jù)鈉離子濃度相等，將兩式聯(lián)并得。

C(HCO3-)+C(H2CO3)+C(CO32-) =C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-)-C(H+)

整理得：

C(H2CO3)+C(H+) =C(CO32-)+C(OH-)

得到的等式與解法一碳酸氫鈉質(zhì)子守恒式相同，所以，該方法也能正確解出弱酸式鹽的質(zhì)子守恒式。

解法三：

在碳酸氫鈉溶液中：

1.物料守恒式：C(Na+) =C(HCO3-)+C(H2CO3)+C(CO32-)

2.電荷守恒式：C(H+)+C(Na+) =C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-)

因為是在同一溶液中，所以各粒子濃度是相同的，根據(jù)鈉離子濃度相等，將兩式相減得。

由2-1得

C(H+) =C(CO32-)+C(OH-)-C(H2CO3)

整理得

C(H+)+C(H2CO3) =C(CO32-)+C(OH-)

該式與解法一、二得到的碳酸氫鈉溶液質(zhì)子守恒式相同，因此，弱酸式鹽的質(zhì)子守恒式也可以通過電荷守恒式減去物料守恒式得到，即：

電荷守恒式—物料守恒式=質(zhì)子守恒式

該等式不僅適用于弱酸式鹽，而且也適用正鹽。該等式也可變形，已知任意兩個就

解出第三個守恒式。

例2、寫出Na2HPO4和NaH2PO4的質(zhì)子守恒式

(1)在Na2HPO4溶液中

1.物料守恒式：C（Na+）=2C(HPO42-)+2C(PO43-)+2C(H2PO4-)+2C(H3PO4)

2.電荷守恒式：C(H+)+C(Na+) =3C(PO43-)+2C(HPO42-)+C(H2PO4-)+C(OH-)

所以Na2HPO4溶液的質(zhì)子守恒式為：

2-1，得

C(H+) =C(PO43-)-C(H2PO4-)+C(OH-)-2C(H3PO4)

整理 得

2C(H3PO4)+C(H+)+C(H2PO4-) =C(PO43-)+C(OH-)

(2)在NaH2PO4溶液中

1.物料守恒式:C(Na+) =C(H2PO4-)+C(H3PO4)+C(HPO42-)+C(PO43-)

2.電荷守恒式：C(H+)+C(Na+) =C(H2PO4-)+2C(HPO42-)+3C(PO43-)+C(OH-)

所以NaH2PO4溶液的質(zhì)子守恒式為：

2-1，得

C(H+)=C(HPO42-)+2C(PO43-)+C(OH-)-C(H3PO4)

整理 得

C(H+)+C(H3PO4)=C(HPO42-)+C(PO43-)+C(OH-)

在寫弱酸式鹽質(zhì)子守恒式時，一定要細心正確地寫出其物料守恒式和電荷守恒式，兩式相減不要丟小符號。通過解法一、二、三可以看出，解法一是基礎(chǔ)，是根據(jù)質(zhì)子守恒式原理推出得到，而解法二和三是在解題和實踐中得到，比較容易掌握。

（河北省臨城縣職業(yè)技術(shù)教育中心）