勇 儉

課文《火燒云》中“了”字用得特別多,算起來竟有23個。文中的“了”字很值得我們研究。

一、表變化

天上的火燒云,色彩各異,形態(tài)萬千,而且時刻處于變化之中。課文寫火燒云一會兒像一匹馬,一會兒像一條狗,一會兒又像一頭大獅子……色彩也是一會兒金燦燦,一會兒紅通通,一會兒半紫半黃……無論形態(tài)還是色彩,它們的變化都借助“了”字來完成,讓人感到變化莫測。少掉“了”就少了韻味。

二、表狀態(tài)

火燒云是在不斷變化的,但是變的狀態(tài)怎樣?如何“量”化?也要借助“了”。比如“那匹馬大起來”是開始大,還是持續(xù)大?加上“了”表示夠大了?！榜R脖也長”是本來就長,還是變長的?加上“了”就表示了變化?！榜R尾巴可不見”是原先沒有,還是后來不見的?加上“了”,表意明白了。因此,“了”字規(guī)定了變化的“變”,不可缺少。

三、傳感情

火燒云上來了,“大白狗變成紅的了”“紅公雞變成金的了”“黑母雞變成紫檀色的了”“小白豬變成小金豬了”“老頭兒的白胡子也變成金胡子了……”加上“了”字,描寫活潑生動,不再平板。在霞光的映照下,大地仿佛染上了一層美麗的色彩。人們——特別是小孩子,對于周圍一切的色彩變化感到驚奇,感到喜悅,課文字里行間躍動著他們的感情脈搏,去掉“了”就沒有這樣的效果了。

“了”字雖平常,用時別輕看。讓我們從《火燒云》中仔細體味“了”的妙處,學(xué)習(xí)“了”的用法吧!